在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

春天已經(jīng)過(guò)去，繁花也已經(jīng)凋零。而我的心中，卻永遠(yuǎn)繁花似錦。

那是在一個(gè)烈日炎炎的星期五，我們班排球隊(duì)的同學(xué)在操場(chǎng)上打比賽。

天氣是這樣炎熱，炎熱到操場(chǎng)上除了手和拍球接觸的聲音，就再也無(wú)別的聲音了。人的心情。也隨著這天氣開始煩躁。

突然，一個(gè)球朝我打來(lái)，剛好我的位置又是向陽(yáng)的，一抬頭，球和陽(yáng)光完美地融合在了一起。我把手一伸，完美地錯(cuò)過(guò)了這顆球。頃刻間，對(duì)手的嘲諷，隊(duì)友的責(zé)怪，紛紛降落在我的頭上，就像潘多拉的魔盒，“砰”地一下打開了。我不耐煩地說(shuō)到：“你們又不是每一個(gè)球都能完美地接到的。”猛然，我發(fā)現(xiàn)我最好的兩個(gè)朋友——c和y正在不約而同地朝我微笑：“加油，相信你一定能行！”

我整理好情緒，又開始認(rèn)真地對(duì)待每一顆球。

又有一顆球朝我飛來(lái)，這顆球是一顆上手球，又快又狠。我的心中忐忑不安：要是能把這顆球打好，那我就能揚(yáng)眉吐氣了，可我從來(lái)沒(méi)有接過(guò)這種球，這種球以前都是男生幫我接的。怎么辦呢？

“王笑笑，看球！”沒(méi)時(shí)間思考了。我往下一蹲，手臂一抬，疼痛感隨即而來(lái)。大概是對(duì)手太輕敵了，沒(méi)想到我的球會(huì)在網(wǎng)前落下來(lái)。我的周圍爆發(fā)出一聲：“耶！”隨后，我們緊緊相擁。c和y同時(shí)朝我走來(lái)，c說(shuō)：“就說(shuō)嘛，你能行的！”y也隨即附和道：“就是就是?！?/p>

友誼之花，自信之花，在我的心中陸續(xù)盛開。

友誼，是難能可貴的。更多的人，是在你失敗的時(shí)候拋棄你，在你成功的時(shí)候巴結(jié)你，所以，我更能懂得珍惜我和c和y之間的友誼。

自信，教會(huì)了我做好自己，不用去管別人的冷嘲熱諷，走自己的路，就好了。

雖然這件事情已過(guò)去了很久，但在我的心中，仍繁花似錦。

六年級(jí)作文 篇2

競(jìng)秀公園，這個(gè)名字就很好，競(jìng)秀嗎？比賽誰(shuí)美。

園里的景致可多了，別說(shuō)什么游泳池、噴泉了，這些大家都知道是什么樣。最奇特的是這座公園修了一個(gè)“長(zhǎng)城”，它在山嶺上像條龍，“身體”翻上翻下，隨著山勢(shì)起伏不定，氣勢(shì)磅礴，絲毫不減西起嘉峪關(guān)，東入山海關(guān)的長(zhǎng)城的雄偉。那灰色的城垛，仿佛彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的硝煙。爬上去，仿佛自己是一員大將，在浴血奮戰(zhàn)，在保衛(wèi)國(guó)家……

小長(zhǎng)城南面，有一個(gè)小湖。湖心是個(gè)島，島的四周很陡，水不斷地往上沖。有座小橋，走過(guò)去，就看見一個(gè)古剎。古剎是古銅色的，門上橫匾題“纏香剎”，里面供著觀世音，四周還有畫，充滿著古樸典雅。古剎外邊，長(zhǎng)著許多草，特別容易“抓”人的腳，仿佛在告誡人們，這是佛門靜地，不可輕進(jìn)，不可輕出！

小湖很清，能看到水里輕輕游動(dòng)的小魚。它們成群結(jié)隊(duì)，領(lǐng)頭的游向哪兒，后面的就跟到哪兒。偶爾發(fā)現(xiàn)幾條大魚，小們躲在岸邊的石頭下，靜靜地呆著。遠(yuǎn)處，幾條小船輕輕劃過(guò)，還有幾個(gè)人拉長(zhǎng)了魚線，正釣魚呢！

湖上的小橋，欄桿兩頭刻著大石獅子，眼睛閃出猛獸特有光亮，利爪正按在橋頭上，好像一有獵物，它就馬上撲過(guò)去，獅子的牙齒尖尖的，雖然只露出兩顆，但卻是那樣兇猛、尖利。真是神韻不凡，堪稱競(jìng)秀公園的競(jìng)秀了。

竟秀公園的這些風(fēng)景，“長(zhǎng)城”和古剎比美；魚和石獅比美，真不愧為“競(jìng)秀”。

六年級(jí)作文 篇3

3月12日是植樹節(jié)，所以我要栽一盆花。

我家門前的院子里有一棵滴水觀音，我打算把它移栽到花盆里初中，放到家里去。

我找來(lái)一個(gè)很大的花盆，準(zhǔn)備好泥土，放在一邊。再拿來(lái)鐵鍬，讓爸爸媽媽幫忙，把這棵滴水觀音拿了出來(lái)。滴水觀音的葉子可真大啊，都可以用來(lái)遮太陽(yáng)了。爸爸媽媽幫我把這棵滴水觀音抬到花盆里，用手扶住。我把準(zhǔn)備好的泥土一股腦兒往里倒，泥土不但沒(méi)有把滴水觀音固定住，還灑了一地。我不灰心，用鏟子把泥土都“送”進(jìn)花盆里。我以為大功告成了，結(jié)果爸爸還是直搖頭，說(shuō)：“倒進(jìn)去的泥土很松軟，手一松這滴水觀音就倒下去了！”我用手按泥土，想把泥土按結(jié)實(shí)。原來(lái)滿滿的泥土被我按的只剩一半了，我想去拿點(diǎn)泥土，可媽媽直說(shuō)夠了，讓我用筷子松一松。原來(lái)泥土被我按的太硬了。我用筷子松土，泥土又一點(diǎn)一點(diǎn)地多起來(lái)了。終于完成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

種好了，我們?nèi)艘积R把這盆花搬上了樓。我們把花放在沙發(fā)旁邊，像一朵盛開的鮮花一樣，很好看！

看著自己的勞動(dòng)果實(shí)不斷地茁壯成長(zhǎng)，美化了我的家，心里別提有多開心了！

六年級(jí)作文 篇4

那是在很早以前的一件事了，可是到了現(xiàn)在我仍然記憶猶新。那次我們?nèi)喽冀话拙?，想知道這是怎么回事嗎？

那年，我上少年宮時(shí)，語(yǔ)文喬老師神秘地走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)要和我們做個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫考試，說(shuō)著就發(fā)下了試卷。我很奇怪，怎么考試還是游戲，雖然這不是第一次考試可------考試前，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要認(rèn)真做題，要把卷子看了一次再寫，一定要認(rèn)真呀！這次你們考的和原來(lái)不一樣了等等，等等，說(shuō)了一堆。雖然老師這樣強(qiáng)調(diào)，可也沒(méi)有勾起我的好奇心，我也沒(méi)有看就寫開了?？墒遣坏饺昼娋陀袔讉€(gè)人把卷子交上去了，我便往下看了看，題還不少呢，于是我開始奮筆疾書，可當(dāng)寫到第九題時(shí)出現(xiàn)了一行字讓我一陣的哭笑不得，原來(lái)第九題是這樣說(shuō)的：以上八道題不寫。于是我又用橡皮把我奮筆疾書寫下的擦掉，然后看下一題，是“把名字寫在右上角，交卷?！蔽亿s快寫了名字交了上去，只見還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交，我想一定他（她）們也像我一樣沒(méi)聽老師的話吧！

做什么事都得細(xì)心，不然就得吃大虧，做什么事也得聽別人的話，這雖然只是個(gè)游戲，可里面也包含了老師的良苦用心！

六年級(jí)作文 篇5

星期天下午，老師布置的家庭作業(yè)我都做好了。干什么呢？我第一個(gè)想到的就是玩電腦游戲，但我們家電腦是98系統(tǒng)，沒(méi)玩幾分鐘，就已經(jīng)卡死了。我又想到同學(xué)家去玩，可被我無(wú)條件拒絕了。“馬上要實(shí)驗(yàn)招生考了，我還是做會(huì)兒奧數(shù)吧。”我想。

我立即從書包里拿出岑老師給我的幾張奧數(shù)試卷，開始迅速地做起來(lái)，前五題馬上做好了，僅用5分又順利解決了。隨后，我向應(yīng)用題“進(jìn)軍”。做最后一題了，但我不知道先算哪一個(gè)數(shù)，用算術(shù)解嘛，未知數(shù)太多；用方程解嘛，要設(shè)好幾個(gè)未知數(shù)；用假設(shè)法嘛，不知道假設(shè)哪一個(gè)。最終，我還是不敵“對(duì)方”，敗下陣來(lái)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這題也太怪了吧？”于是我就“請(qǐng)教”在廚房做菜的媽媽，可媽媽說(shuō)：“明天星期一，你問(wèn)岑老師不就得了?！薄暗椰F(xiàn)在就想知道答案?！蔽艺f(shuō)道。媽媽不說(shuō)話。我失望地回到寫字臺(tái)，絞盡腦汁想辦法。突然，我眼睛一亮，“對(duì)啊，在網(wǎng)上問(wèn)問(wèn)題！”我連忙來(lái)到電腦房，打開電腦，輸入“百度知道”的網(wǎng)址，在那里登錄我的百度號(hào)——天罡星盧俊義登錄后，我打開“我要題問(wèn)”的界面，輸進(jìn)這道題目，再選擇問(wèn)題分類，懸賞分，最后提交，大攻告成。過(guò)了一會(huì)兒，我看見我的問(wèn)題有答案了，一看，原來(lái)這個(gè)不速之客是用方程解的?！笆裁?2x，60x呀?！蔽艺f(shuō)?？吹梦乙活^霧水。我立馬在問(wèn)題補(bǔ)充那邊寫上“請(qǐng)寫明做題過(guò)程，思路?！眲偞蛲?，就有一個(gè)人解了出來(lái)，我看懂了，真高興。

今天我懂得了一個(gè)道理：電腦不僅可以玩游戲，還可以解決許多學(xué)習(xí)上的問(wèn)題！

六年級(jí)作文 篇6

禮尚往來(lái)送什么？——茶！家中來(lái)客人，一邊聊天，一邊喝什么？——茶！與瓷器、絲綢、京劇等國(guó)粹并稱的飲品是什么？——茶！……我們身邊無(wú)處不見茶的蹤影。

語(yǔ)文書的第26課是《碧螺春》，為了讓大家對(duì)茶文化有更深的了解，崔老師組織我們班舉行了“品茶大會(huì)”。同學(xué)們把自己家的茶全都帶來(lái)了，有碧螺春、鐵觀音、龍井、苦丁茶、磚茶、普洱茶等等，種類繁多。

品茶大會(huì)開始了。同學(xué)們各顯神通，紛紛把自己的茶葉倒進(jìn)茶杯里。我?guī)?lái)了7種茶，可我只沖了普洱和挪威紅茶。因?yàn)?，這兩種茶葉形狀形成鮮明的對(duì)比，普洱茶是一整塊，像一塊石頭；紅茶卻是散的，像一把沙子。倒上開水，茶葉像龍卷風(fēng)中的樹葉一樣在茶杯里轉(zhuǎn)起來(lái)。普洱茶水由一開始的透明變成深紅色，還有一股清香的木耳味，喝一口，嗯，味道不錯(cuò)。再看挪威紅茶，那些癟癟的小顆粒慢慢膨脹，變成橙色，茶水也由一開始的透明變成淺橙色，好漂亮！頓時(shí)，一股清香縈繞在我的身邊，真香啊！趕快請(qǐng)同學(xué)們一起喝。

聽說(shuō)苦丁茶是一種特別苦的茶，我就去嘗了同學(xué)的苦丁茶。倒一些，嘗一點(diǎn)，果真是太苦了?？墒牵冗^(guò)大約二三十秒的時(shí)間，嘴里有一種莫名的甜味。我想這一定是苦丁茶在作怪了！

后來(lái)，我又嘗了很多茶，有苦的，有澀的、有甜的，好像我們的生活：時(shí)而苦，時(shí)而澀，時(shí)而甜……

六年級(jí)作文 篇7

青春，是一場(chǎng)華麗的挑戰(zhàn)，是一頁(yè)動(dòng)人的篇章，是一曲悅耳的琴聲。每個(gè)人的青春都有這樣或者那樣的不同，但終歸有一點(diǎn)是相同的，因?yàn)槭乔啻?，所以我們有資本去拼搏，有空間去奮斗，有時(shí)間去努力。

也許是因?yàn)樯俨唤?jīng)事，我們的青春總是那么地波折，有時(shí)，為考試成績(jī)而煩惱；有時(shí)，為自己的未來(lái)?yè)?dān)憂；又有時(shí)會(huì)因?yàn)槔蠋煹膸拙溆?xùn)斥而深入思考。我們總會(huì)因?yàn)檫@樣或者那樣的原因擔(dān)心著，時(shí)間卻一晃而過(guò)，青春是短暫的。每個(gè)人心里都清楚青春只有一次而已，因此我們要奮斗。

我們的青春徜徉在幸福的都市里，漫步在快樂(lè)的街道上，輕舞在未來(lái)的希冀里。青春不容揮霍，若是透支了未來(lái)用于現(xiàn)在，那么也只能是無(wú)果而終?！熬退阕驳筋^破血流，也要沖進(jìn)一幢大樓?！笔俏覀冞@一代應(yīng)有的勇氣與志向。

青春需要堅(jiān)持，切莫負(fù)了大好時(shí)光；青春需要奮斗，拼搏努力就是我們的使命。韶華易逝，珍惜時(shí)光，青春只相信有準(zhǔn)備的人，為自己的未來(lái)，讓我們活出自己的青春派。