回信類的作文加評(píng)語
回信類的作文加評(píng)語
當(dāng)我們收到別人寄給我們的書信的時(shí)候，我們應(yīng)該回一封回信給人家。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于回信類的作文加評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
回信類的作文加評(píng)語一
太白賢弟:
讀了你的詩作,往事歷歷在目,想當(dāng)日你在黃鶴樓上為我餞行,咱們倆把酒言歡,那時(shí)的情景多么令人難忘.不知不覺,咱倆分別已有兩年了.如今,又是陽春三月,揚(yáng)州的景色非常美麗,只是身旁少了賢弟相伴,心中倍感寂寞.望著滾滾東流的長(zhǎng)江水,就好似賢弟你送來的祝福,心中感到一絲安慰.
兩年來,愚兄在揚(yáng)州交了許多的新朋友,空閑之余,我們幾個(gè)經(jīng)常談詩論作,對(duì)酒當(dāng)歌,只是沒有賢弟的參與,心里有些遺憾.每當(dāng)夜晚,望著天空中的明月,心里就有些傷感,對(duì)賢弟的思念之情也越來越深.
近來事務(wù)比較繁忙,等愚兄把這些事務(wù)都料理完之后,定會(huì)回武漢一趟.到那時(shí),希望與賢弟再次相聚,我們一定要開懷暢飲!
閑暇之余,作詩一首,與賢弟共勉.
彈指分手一瞬間,
兄弟情誼未改變.
他日你我再相見,
開懷暢飲盡開顏.
祝賢弟一切順利!
愚兄:浩然上
【點(diǎn)評(píng)】本文是一篇書信，作者通過豐富的想象，立意淺顯而耐人尋味，但是沒有明確的主題思想，結(jié)尾的一首詩也不能給本文添彩，應(yīng)該在動(dòng)筆之前先確定文章的立意，然后圍繞主題來寫，下來加工一下。
回信類的作文加評(píng)語二
親愛的王虹：
你的這件事我也很傷心，你要給你同學(xué)過生日，但是爸爸媽媽又不同意讓你去，你沒有去，這件事，那些同學(xué)們和你變得疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)同學(xué)要過生日都要避開你，我也遇到過這樣的問題，我告訴你的方法，
如下：
1、你寫一封道歉信放到同學(xué)的抽屜里
2、你親自去給同學(xué)說清楚這件事
這樣做一定會(huì)和那些和你疏遠(yuǎn)的同學(xué)在一起的。
無論這件事成功沒有，但是你以后的學(xué)習(xí)與生活中，只要你提出問題我一定會(huì)幫助你們的，去幫你，我相信通過我們共同探討，我們會(huì)一起進(jìn)步的。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
王慶浩
【點(diǎn)評(píng)】“你的這件事我也很傷心，你要給你同學(xué)過生日，但是爸爸媽媽又不同意讓你去，你沒有去，這件事，那些同學(xué)們和你變得疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)同學(xué)要過生日都要避開你，”本文敘述對(duì)方來信的內(nèi)容時(shí)，語言簡(jiǎn)潔，能說清關(guān)鍵問題，很好。而且給對(duì)方找到了解決問題的方法，也不錯(cuò)，不足是沒有對(duì)問題進(jìn)行深入分析，就像治病治標(biāo)不治本，效果不會(huì)太好。
回信類的作文加評(píng)語三
親愛的爸爸：
您好!您近來身體還好吧?您的來信我已經(jīng)收到。那些寓意深刻的話語，會(huì)讓我終生難忘。
從小的時(shí)候，您就教育我如何踏實(shí)做人;告訴我人生的意義和正確的方向。這些都使我受益非淺。您在給我的信中的那句“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”，則將是我人生中重要的引路牌。
您使我明白人生的快樂在于付出，不在于索取。索取”只是經(jīng)濟(jì)上的財(cái)富，而“給予”是精神上的財(cái)富，這是用錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)買不到的。
那些坐享其成、不勞而獲的人，永遠(yuǎn)無法體會(huì)勞動(dòng)帶來的快樂。因?yàn)樗麄儧]有“給”，永遠(yuǎn)都是在“拿”。我會(huì)記住爸爸的話，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)人人都需要我的人。我決不會(huì)辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。您的教誨我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記在心頭，如果社會(huì)上有人有困難，我會(huì)全力幫助他們。
爸爸，我向您保證，我一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，給予人們最美好的東西會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民更有用的人，成為一個(gè)讓人們因我的存在而感到愉快的人，一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的一片期望。
祝您身體健康，生活愉快!
您的n
【點(diǎn)評(píng)】這是一封寫給爸爸的書信，語言樸實(shí)無華卻具有較強(qiáng)的感染力，對(duì)父親教育自己做人的道理表達(dá)感謝之情。但是，文章缺少具體的事例論證，使文章感覺枯燥無味。
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