關(guān)于小學(xué)生日記周記
小學(xué)每天日記：家鄉(xiāng)，什么時(shí)候最美?金色的秋天最美。你瞧，樹(shù)枝上的葉子落下來(lái)了，真像美麗的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飛來(lái)飛去。田野里的莊稼變黃了，農(nóng)民伯伯也在忙著收莊稼，那場(chǎng)面真是熱火朝天。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
小學(xué)日記1
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)告別自己的小學(xué)，誰(shuí)都會(huì)告別自己的老師，誰(shuí)都會(huì)告別自己的同學(xué)。
但這意味著我們將會(huì)到達(dá)初中，將會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師和新的同學(xué)，也意味著我們將會(huì)踏上新的旅程，去追求更遠(yuǎn)大、更理想的目標(biāo)。
在告別小學(xué)的`時(shí)候，我想起了一段話，送給我的好朋友：我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。
我還想起一句詩(shī)，送給所有的老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我們的班主任在我們還沒(méi)考畢業(yè)考試的時(shí)候，給我們生了一個(gè)小妹妹。所以考畢業(yè)考試的時(shí)候沒(méi)有來(lái)，我們考完試后就回家了。臨走時(shí)，老師和同學(xué)們都哭了，我因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)班主任而感到非常的難過(guò)。
這難忘的小學(xué)生活讓我感到十分的快樂(lè)，但又有些舍不得。
再見(jiàn)了我的小學(xué)生活。
小學(xué)日記2
今年寒假，我們一家四口，我、爸爸媽媽和外婆，準(zhǔn)備去一個(gè)美麗的小島——廈門(mén)鼓浪嶼。
明天就要出去玩，我真開(kāi)心啊!聽(tīng)說(shuō)廈門(mén)有許多好吃的美食，美麗的風(fēng)景，真棒!媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大，給我45元的零用錢(qián)。
終于到廈門(mén)站，我看到許許多多停在一旁的老式火車(chē)車(chē)廂，于是我問(wèn)爸爸：“它們是用什么開(kāi)動(dòng)的?”爸爸說(shuō)：“它是內(nèi)燃機(jī)火車(chē)，用油驅(qū)動(dòng)，我們坐的火車(chē)是動(dòng)車(chē)，是電力驅(qū)動(dòng)。”
到外面，啊!太陽(yáng)大，陽(yáng)光亮，好美啊!玉環(huán)冷，這里熱，一會(huì)就出汗。
第二天一早起來(lái)，我們就去鼓浪嶼，先坐快速公交，每人五角，再坐輪渡。到鼓浪嶼，像是進(jìn)人海，全是人。
在沙灘，我去和浪花玩，浪花跳著，跑著的走來(lái)，突然，浪花翻一身，撲過(guò)來(lái)，我拼命向后跑，浪花因沒(méi)有抓到我們而失望的退下去。
我們又去日光巖，那陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，我便用10元買(mǎi)一個(gè)冰淇淋吃，日光巖像一個(gè)倒扣的蛋殼，有點(diǎn)黃，有點(diǎn)紅。
路邊的小販在賣(mài)用貝殼做的東西，有的是多彩的玩具，有的是美麗的首飾。我想買(mǎi)禮物送給朋友們，用10元買(mǎi)3件。
這次旅行，我不但看見(jiàn)廈門(mén)美麗的景色，還認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣花錢(qián)。
小學(xué)日記3
時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)寒假馬上就要結(jié)束。這個(gè)寒假給我?guī)?lái)不少快樂(lè)，印象最深的是第一次一個(gè)人坐車(chē)。
那天我在家里看電視，因?yàn)槲业陌⑻ナ溃液凸霉脙蓚€(gè)人在家，突然，媽媽打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)：明天我回來(lái)把你送到坎門(mén)，不過(guò)你要自己坐車(chē)到坎門(mén)，因?yàn)槲野涯闼瓦^(guò)去我的事情就做不成。我聽(tīng)高興地跳起來(lái)，不過(guò)，在高興中，也有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲遗略谲?chē)上陌生人把我?guī)ё摺?/p>
第二天，媽媽回來(lái)，把我?guī)У藉\盛超市那，我非常緊張。上車(chē)前，媽媽跟我說(shuō)很多要注意的事情。等我上車(chē)以后，卻一點(diǎn)也不緊張。司機(jī)叔叔看人都齊后，就開(kāi)動(dòng)車(chē)，往坎門(mén)的方向開(kāi)去。到洞口的時(shí)候，售票員在大聲的說(shuō)：到站。坐車(chē)的人紛紛下車(chē)，我跟大家一起下車(chē)。我沒(méi)看見(jiàn)外婆，我就自己一個(gè)人到外公那里。等我到外公店里，外公說(shuō)：你沒(méi)看到外婆嗎?我說(shuō)：沒(méi)有啊?我自己一個(gè)人過(guò)來(lái)的。外公驚訝地說(shuō)：你外婆在洞口哪里等你嗎!沒(méi)過(guò)一會(huì)兒外婆過(guò)來(lái)啊。
這是我第一次一個(gè)坐車(chē)到坎門(mén)，你可以嗎?
小學(xué)日記4
“嘖嘖嘖、色、香、辣!草原的味道美?！币粋€(gè)小房間充滿了草原的味道。
我大聲喊：“媽媽!來(lái)吃羊肉串!”在廚房忙得不可開(kāi)交的媽媽不耐煩地說(shuō)：“我在弄菜，你不想吃飯，你就喊吧!”媽媽不吃，我正巧可以一飽口福。
羊肉串的香味不停地鉆進(jìn)我的鼻孔，我的心，我的全身仿佛都被羊肉的香味熏酥了，啊嗚!“我一口干掉了一串羊肉串，第二次吃的時(shí)候，我注意看了一下，紅褐色的肉上撒著孜然，火紅嗆鼻的胡椒粉，木炭濃厚的味道，串羊肉的棍子有一處被烤焦了，黑乎乎的，用手摸一下，一道淡淡的黑印便留在了指上。
新疆酸奶更是十分有味兒，里面藏著青色的葡萄干，吃一口就酸死你，若不吃一口葡萄干，你的喉嚨一定會(huì)十分不適。
直到現(xiàn)在，我的舌尖上還有著草原的味道。
小學(xué)日記5
今天中午，奶奶帶我和她一起到她的朋友家去喝喜酒。我想為了提高自己的拍攝技術(shù)，就順便帶去了剛買(mǎi)的數(shù)碼相機(jī)。
到了那里，我發(fā)現(xiàn)周邊的風(fēng)景很不錯(cuò)，便打開(kāi)數(shù)碼相機(jī)，認(rèn)真地拍了許多相片。忽然，一只趴在墻頭的大狗進(jìn)入了我的視線。它兩只耳朵筆直地豎著，一聲不響地看著我，很警惕的樣子，但是沒(méi)有惡意。我想，這只狗可真有意思，便繞進(jìn)墻門(mén)去拍。當(dāng)我的鏡頭對(duì)準(zhǔn)它的時(shí)候，那大狗特別配合，一雙炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我一口氣拍了好幾張。
喝完喜酒，我回到奶奶家，爺爺、爸爸都成了我的拍攝對(duì)象。特別是我那93歲的曾祖母，耳不聾，眼不花，看到我這個(gè)大玄孫給她拍照，更是對(duì)著鏡頭笑得合不攏嘴。
晚上我一回到家，就迫不及待地把相機(jī)里的照片都儲(chǔ)存進(jìn)了電腦。我一一瀏覽了所有的照片，自己覺(jué)得都很滿意，爸爸媽媽對(duì)此也是贊不絕口。當(dāng)然，拍得最成功的就是那條大狗。我還把它的照片設(shè)為自己的桌面呢!
小學(xué)日記6
都說(shuō)學(xué)生是“開(kāi)學(xué)盼放假，放假盼開(kāi)學(xué)”沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)假期很無(wú)聊，整天不是寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，就是看電視上網(wǎng)，悶得慌。一天下來(lái)，除了打羽毛球，沒(méi)有讓我快樂(lè)的事。
媽媽看我這樣，就讓我去學(xué)二胡，還說(shuō)是為了讓我早起，不要睡懶覺(jué)。學(xué)就學(xué)吧，反正閑的沒(méi)事做。于是就去了家附近的二胡班。
天天6點(diǎn)多就起來(lái)，開(kāi)始有點(diǎn)困，后來(lái)就習(xí)慣了。
女老師天天教歌曲，開(kāi)始對(duì)音樂(lè)不感興趣的我，這才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)如此有魅力，而且奏的越好，心情就越好，可以更好地忘記糟糕的事。
課間，大家就聊天，有時(shí)老師和我們一起聊天，有一次她給我們講二胡“二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史。它最早發(fā)源于我國(guó)古代北部地區(qū)的一個(gè)少數(shù)民族……”大家聽(tīng)得津津有味。
以前小學(xué)四年級(jí)學(xué)過(guò)，后來(lái)太忙，而且并不感興趣，就撂下了，現(xiàn)在重新拾起，才發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。老師教的《喜洋洋》《金蛇狂舞》《軍港之夜》等，都是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，每次都努力地拉著二胡。笑，就成了我的經(jīng)典動(dòng)作。
現(xiàn)在我一點(diǎn)也不無(wú)聊了，我非?？鞓?lè)。
小學(xué)日記7
這些天我讀了《彼得·潘》這本書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就好像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。里面的永無(wú)島讓我十分向往。因?yàn)槟抢镉胁幌腴L(zhǎng)大的彼得潘和小精靈叮當(dāng)鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節(jié)都深深的吸引著我。
讀完《彼得·潘》，眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現(xiàn)了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。
彼得他們甚至在和印第安人的.戰(zhàn)爭(zhēng)中也會(huì)變來(lái)變?nèi)ィ粫?huì)兒他們成了印第安人，一會(huì)兒又是成了敵人那一方。戰(zhàn)斗還沒(méi)結(jié)束呢，又是突然再變回來(lái)。那些真正的印第安人也覺(jué)得彼得的主意挺有創(chuàng)意，同意變成那些孩子。否則這場(chǎng)仗還真沒(méi)法打下去了。
彼得的生活，孩子的生活，就是一場(chǎng)真實(shí)的游戲。有時(shí)我會(huì)把自己想像成是彼得·潘，想像著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，想像著時(shí)光能夠倒流，做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
《彼得·潘》這個(gè)名字我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間。因?yàn)樗谖业哪X海中是那么的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。