無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我的三年級(jí)作文 篇1

我有一個(gè)崇敬的人，是班長(zhǎng)。崇敬他什么呢？有人說崇敬他學(xué)習(xí)好，有人說崇敬他品德好，不過，我是崇敬他玩滑板的技術(shù)非常好。我很崇敬他。

那天我和他比一次賽，看誰玩滑板的技術(shù)好。比賽一開始，他一上滑板就走遠(yuǎn)了，我以跟上了。他把右腳抬起來，也能快速的駕駛，我還一個(gè)人留在了后面，我也學(xué)他把右腳抬起來，剛開始還行，不一會(huì)兒我沒注意前面有一個(gè)小坑，我被摔倒在地上，班長(zhǎng)急忙過來說：“我來教你。”我也沒客氣，就讓他教我了。班長(zhǎng)耐心的教授，一次又一次，不知過了多少次的堅(jiān)持，我才學(xué)會(huì)了，一點(diǎn)。

又過了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了，我和班長(zhǎng)又一次比賽。我和他一起出發(fā)。我們還玩了一個(gè)陣形。這時(shí)，彭天宇過來了，于是我們?nèi)齻€(gè)人，玩了起來，我們?nèi)齻€(gè)玩起了三角陣形。一開始，我們?nèi)齻€(gè)都沖在了前面，班長(zhǎng)還讓我拿手當(dāng)大炮。沒一會(huì)，陣形就解開了。班長(zhǎng)又教我們玩正方形的陣形，我找來一根木頭。我們開動(dòng)腦筋，終于想到一個(gè)好辦法。玩得不亦說乎。忽然彭天宇摔了下來，班長(zhǎng)急忙跑過去。這時(shí)彭天宇站了起來，班長(zhǎng)說:“我們都是堅(jiān)強(qiáng)的人?！蔽覀兇蠹叶夹α?。

班長(zhǎng)，不但玩滑板的技術(shù)好，還會(huì)鼓勵(lì)人。我非常崇敬他。

我的三年級(jí)作文 篇2

我昨天跟著爸爸回到老家，因?yàn)楹芫脹]去了，我很想知道那里現(xiàn)在是什么樣了，更想知道那里的魚塘是什么樣子。

到了老家我下了車，看到魚塘里好美，水清澈得看得見金魚，那些金魚在水里自由自在地游，噴泉嘩嘩啦地響，噴出了各種形狀的水花、水柱，像夜空中綻放的煙花一樣美麗！魚塘邊的柳樹低垂著，柳葉像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來，柳枝翩翩起舞。柳葉落在水面上，就像一只只小船。池塘中間有一座假山，假山上有亭子，還有一座小橋，一棵樹苗種在假山上面，生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。

我最喜歡這個(gè)魚塘，它讓我的家鄉(xiāng)充滿了無限生機(jī)。

我的三年級(jí)作文 篇3

我有一個(gè)文具盒，那是在二年級(jí)的時(shí)候買的。

文具盒的身子是藍(lán)色的，上面有兩個(gè)帥哥，他們兩個(gè)在敲打著鼓，還有兩個(gè)美女，有一個(gè)在邊拉小提琴邊唱歌，另外一個(gè)在邊敲鈴鼓邊跳舞。

文具盒上有一個(gè)按鈕，只要輕輕一按就打開了。盒蓋上面有乘法口訣表，它還可以裝許多筆;有活潑的圓珠筆，靈活的鉛筆，淘氣的鋼筆。里面的居民都是學(xué)知識(shí)的好幫手。如果我寫錯(cuò)字了，橡皮就跳出來說：“小主人，錯(cuò)字有我在呢!”于是，橡皮在本子上跳起了舞，錯(cuò)字就不見了。我想畫一條直線時(shí)，小尺子就來幫助我，保證直線畫得直直的。

文具盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手。我要好好保護(hù)它!

我的三年級(jí)作文 篇4

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

在學(xué)校里，任何一個(gè)老師都用自己的心來教導(dǎo)我們，讓我們感受到溫暖與慈祥。我最佩服的還屬張老師和體育何老師。

張老師雖然到現(xiàn)在只教了我兩年，但她的一句警告，一個(gè)微笑都時(shí)刻在我的耳旁回蕩著。我還記得張老師剛接班的時(shí)候，經(jīng)常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得張老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn)；我還記得，張老師語重心長(zhǎng)的給犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。以前，我總認(rèn)為語文要寫作文，要閱讀分析，真麻煩，所以那時(shí)的我并不喜歡語文。但自從碰到了張老師，我漸漸地覺得語文并不是我想像中那么難，并開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。

但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批評(píng)了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這使我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了，這一切，張老師都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什么事，我一五一十的告訴了張老師，她笑著拍了拍我的肩膀，說：“偶爾一次失誤是很正常的，其他同學(xué)不是也有好多次比你考的還要糟糕嗎，記住：失敗是成功之母。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，老師相信你能行的?！边@一席話，說得我萬分感動(dòng)，我暗暗地銘記在心中。在下一次的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績(jī)，這一切都要?dú)w功于張老師。張老師是幽默的，也有一顆慈母般的心。

何老師是我的體育老師，他一樣認(rèn)真的交給我們體育知識(shí)。每次上體育課時(shí)，何老師都先給我們講解這節(jié)課所需要學(xué)習(xí)的技能。在他講解的時(shí)候，總有一些同學(xué)會(huì)不認(rèn)真聽講，在旁邊開小差。于是，何老師就說了一句：“聰明的人總會(huì)在聆聽，而不聰明的人只會(huì)在旁邊一無是處?！蹦菐孜煌瑢W(xué)聽到了，馬上轉(zhuǎn)過來聽何老師講課。到了乒乓球臺(tái)前，他又給我們做了示范動(dòng)作，還反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要注意的幾點(diǎn)。讓我們很快的就學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧。在和我們打球時(shí)，他也一邊打一邊說著笑話，讓周圍的氣氛都很融洽，讓我們都沉浸在體育帶給我們的快樂里。

是老師教我們努力學(xué)習(xí)，是老師把我們培養(yǎng)成為祖國的棟梁，老師是園丁，我們是花朵。謝謝你，老師，讓我懂得了這么多知識(shí)和道理。

我的三年級(jí)作文 篇5

有的人敬佩救死扶傷的護(hù)士，有的人敬佩無私奉獻(xiàn)的老師，還有的人敬佩默默無聞的清潔阿姨。而我最敬佩的人；是心地善良的媽媽。我的媽媽有一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，還有一個(gè)胖胖的身材。

我敬佩我的媽媽。應(yīng)為她有一顆善良的心。有一次，我和媽媽去逛完商店，在回家的路上，我和媽媽在路邊看到一只小鳥的腳受了傷。媽媽馬上跑過去，把小鳥抱了起來，并且把它帶回了家。到了家，媽媽馬上把藥箱拿了過來，小心地清洗小鳥的傷口。清洗完，又在把小鳥的上包扎好。還給小鳥做了一個(gè)鳥窩，等小鳥休息好，傷口也愈合了，才把小鳥放飛。

我媽媽平常也很喜歡幫助平困的人。有一次，在天橋上，媽媽看見一個(gè)乞丐，覺得他好可憐，就把幾元錢給了他。媽媽每次見到乞丐都是這樣做的。她真的很善良。

看，這就是我的媽媽，一個(gè)善良的媽媽。一個(gè)讓我敬佩的媽媽，你們喜歡我的媽媽嗎？

我的三年級(jí)作文 篇6

　我最熟悉的人，不用說，當(dāng)然是我的語文老師 錢老師了。錢老師大概三十多歲了，長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，老師還經(jīng)常扎著馬尾辮，顯得很有精神。一雙烏溜溜的大眼睛，像亮晶晶的黑寶古。最引人注目的就是錢老師的鼻子了，又高又挺，像一座小山峰。錢老師特別愛笑了，只要她一笑，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，顯得和藹可親。

錢老師是一個(gè)對(duì)同學(xué)要求很嚴(yán)格的人。記得有一次，我上課開了小差，老師就悄悄地走過來，用嚴(yán)厲的眼睛盯著我，好像在說： 楊瑞凱，你又開小差了 然后，她拍拍我的肩膀，要我站起來。我的臉 涮 地 一下紅了，心里想：我上課不應(yīng)該開小差的，這下被罰站了，多丟人呀!錢老師好像明白了我的心思，過了一會(huì)兒，老師就讓我坐下了，還輕輕的對(duì)我說： 下次不要開小差了 。

這就是我們的錢老師，我喜歡嚴(yán)厲而又親切的錢老師給我們上課。

我的三年級(jí)作文 篇7

在夏天的一天里，奶奶買來了一個(gè)大西瓜，我們把西瓜切開一看，哇！這個(gè)西瓜真不錯(cuò)，紅紅的西瓜瓤，黑黑的瓜籽，奶奶的眼光真好。開吃了，我們大口大口地吃，都不約而同地說：“真甜，真好吃！”他們把瓜籽全部吐進(jìn)了垃圾箱里，而我呢？是把瓜籽埋進(jìn)土里，給它澆水。

我每天都來看它，它很長(zhǎng)時(shí)間沒什么變化，我變得漫不經(jīng)心了。一天早上，我迷迷糊糊地起來，驚奇地發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)了出芽來了。過了幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)小芽慢慢地長(zhǎng)大了，還長(zhǎng)出了一個(gè)圓滾滾的小西瓜，我興奮地馬上把這件事告訴了奶奶，奶奶也很高興，說：“你要精心護(hù)理它，等它熟了，我們一起吃?！庇谑?，我每天為它澆水、捉蟲。過了一段時(shí)間，小西瓜真的熟了，我把奶奶帶到那兒，奶奶看著這個(gè)小西瓜，露出了笑臉，我和奶奶把它帶回來切開，雖然不是很紅，也不怎么甜，但是我覺得比蜜還甜，這是我自己種出的小西瓜啊！

我的三年級(jí)作文 篇8

我很喜歡數(shù)學(xué)，本學(xué)期我參加了數(shù)學(xué)“頭腦風(fēng)暴”社團(tuán)。每到星期五社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，我就早早地來到活動(dòng)地點(diǎn)翹首以盼，等待周老師來給我們上課。

周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，幾乎每天都要見上一次面，可以說我對(duì)她是再熟悉不過了。她，四十開外的年紀(jì)，挺拔的鼻梁上戴著一副淺紅色邊框的眼鏡，顯得特別精神干練，一看就知道是個(gè)非常有學(xué)問的人?，F(xiàn)在，周老師又來帶我們數(shù)學(xué)社團(tuán)，我真的特別開心。

每次社團(tuán)活動(dòng)，周老師總會(huì)給我們帶來驚喜。你知道“驚喜”是什么嗎？那就是發(fā)給我們做的習(xí)題。說它“驚喜”不是沒有道理的，因?yàn)橐豢吹竭@些題目，我就特別興奮。如果看到容易的，我就會(huì)一蹴而就；如果看到我認(rèn)為難的，那正好讓我“細(xì)嚼慢咽”?？吹贸觯@些給我們帶來驚喜的題目，可不是隨便出的，而是周老師不知花多少時(shí)間精挑細(xì)選出來的。

在數(shù)學(xué)社團(tuán)里，周老師的教學(xué)方法那叫一個(gè)絕。首先，她不會(huì)包辦代替，再難的題目，一開始她也不會(huì)透露一丁點(diǎn)兒解題思路，而是讓我們自己去摸索，去思考。當(dāng)然，她也不是撒手不管，當(dāng)我們是在走投無路時(shí)，她又會(huì)不厭其煩地給我們進(jìn)行詳細(xì)的分析，直到我們理解為止。特別是有的題目，我們已經(jīng)做出來了，她還要介紹其他的解法，稱為“一題多解”。同時(shí)，當(dāng)我們通過一個(gè)題目學(xué)會(huì)了一種解題方法后，她又會(huì)指導(dǎo)我們用這種方法解不同的題目，稱為“一法多用”。你說有趣不有趣？就是這“一題多解”、“一法多用”培養(yǎng)了我們的思維能力。

在有趣的數(shù)學(xué)社團(tuán)里，我們個(gè)個(gè)都成了數(shù)學(xué)“天才”。喜歡數(shù)學(xué)的人更加熱愛數(shù)學(xué)了，害怕數(shù)學(xué)的人也愛上數(shù)學(xué)了。參加數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)真是一種享受。

我的三年級(jí)作文 篇9

我比較喜歡語文作業(yè)，因?yàn)?，語文作業(yè)比較有趣。

在實(shí)驗(yàn)書上，我們學(xué)的是民間小吃這一單元，老師讓我們舉行了一個(gè)活動(dòng)。星期五，老師留的作業(yè)是讓我們做小吃，星期一帶到學(xué)校，我們很高興。

星期一，我們把自己做好的小吃帶到學(xué)校，有做可樂雞翅的，有做薯?xiàng)l的，還有做撒子的，還有做水果沙拉的······老師選了幾個(gè)人上去展示自己的小吃，大部分評(píng)的都是滿分！展示完，老師讓我們?nèi)テ穱L別人的小吃，大家做的都很好吃！

有一次，老師讓我們讀一本課外書，讀完，就寫讀書手抄報(bào)，這個(gè)我們很喜歡。第二天，我們把寫完的手抄報(bào)展示出來，個(gè)個(gè)都樣式美麗。

還有一次，我們要去旅游，旅游完，要寫文章，我也喜歡這項(xiàng)作業(yè)。

這些作業(yè)比平常的作業(yè)要特殊的多，所以，我喜歡這三樣作業(yè)。

我的三年級(jí)作文 篇10

我叫林梓菡，今年我八歲半了，我在勝利路小學(xué)上學(xué)，我的愛好是畫畫和跳舞。

過去的我長(zhǎng)著短頭發(fā)，胖乎乎的小臉，還有一雙水汪汪的大眼睛。可是現(xiàn)在的我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，瓜子臉，還有一雙炯炯有神的眼睛，我的愛好是畫畫和跳舞，因?yàn)楫嫯嫼吞枘茏屛医坏胶芏嗪芏嗟暮门笥?。雖然之前的我很調(diào)皮，但現(xiàn)在的我很懂事。放學(xué)了，我回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒人，我想爸爸媽媽都去哪兒了？反正現(xiàn)在沒事，我還是幫爸爸媽媽做家務(wù)吧！然后我就拿了一塊抹布，把它洗干凈，洗完了以后，我仔細(xì)地把桌子擦干凈，我擦了一會(huì)兒，就把抹布折一下，又繼續(xù)擦，不干凈的地方，我就使勁來回地擦，擦得一塵不染，我擦完桌子，又把地拖的干干凈凈，累得我腰都酸了。爸爸媽媽回到家，覺得很奇怪，后來爸爸媽媽知道是我做的，對(duì)我豎起了大拇指，表揚(yáng)了我。爸爸媽媽說我真懂事，我高興極了，心里樂開了花。

聽了我的介紹，對(duì)我都有了了解，普通卻與眾不同的我，你們喜歡嗎？