學(xué)習(xí)啦：童年的記憶是深刻的，至今還對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)抱有愧疚之心。《愧疚》一文就形象的描寫(xiě)了作者因貪玩沒(méi)完成作業(yè)而愧疚的心理。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸還沒(méi)有轉(zhuǎn)業(yè)，他還是一名軍人，很少有回家的時(shí)候。后來(lái)爸爸當(dāng)了參謀，就到凱里去了，我就要到放假的時(shí)候才能見(jiàn)到他幾面。每次見(jiàn)到爸爸我都非?？鞓?lè)。

　　記得一個(gè)周末，幼兒園老師發(fā)給我們一張口算單，讓我們?cè)谶@個(gè)周末把口算做完。可是星期五爸爸回來(lái)看我了，于是我把作業(yè)給忘了。這個(gè)周末我玩得很開(kāi)心，可沒(méi)兩天爸爸要走了，我非常難過(guò)。

　　星期一到了，要交作業(yè)了。我打開(kāi)我的作業(yè)本一看，只做了10道題，還有10道題沒(méi)有做。已經(jīng)晚了，補(bǔ)做來(lái)不及了，高老師來(lái)到了我的面前，我只好乖乖交出還剩下10道題的口算單。

　　高老師一看就發(fā)火了，對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“這么一張口算單，怎么都沒(méi)做完?”高老師說(shuō)我是懶孩子，我非常難過(guò)，一直哭個(gè)不停。心里想：爸爸回來(lái)了我很高興，就把作業(yè)忘了，可我也不是一個(gè)懶孩子，我只是太喜歡爸爸了。

　　到操場(chǎng)做操時(shí)，我沒(méi)怎么哭，等做完操后，另一個(gè)老師讓我?guī)退脰|西，可是高老師不準(zhǔn)我拿，說(shuō)：“懶孩子都懶得幫老師拿東西，不要讓她拿。”可那位老師還是讓我把東西拿到了教室。

　　回到教室，我坐在自己的位子上，更是哭得厲害了。在我哭了一會(huì)兒后，高老師讓我不要哭了，可我還是要哭。高老師沒(méi)辦法了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么沒(méi)有完成作業(yè)。我愧疚地說(shuō)：“因?yàn)橹苣┌职只貋?lái)了，我把作業(yè)忘了。”

　　老師知道了原因后，原諒了我，讓我在幼兒園把作業(yè)補(bǔ)上了。

　　直到現(xiàn)在，我想起這件事，心理愧疚地想：“我對(duì)不起老師，因?yàn)榘职謥?lái)了，自己就想著貪玩，沒(méi)有完成作業(yè)，我應(yīng)該做完了作業(yè)再和爸爸玩。”

　　以后這樣的事，再也沒(méi)出出現(xiàn)過(guò)。

　　作者：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班 盛卿頤

　　公眾號(hào)：童心天地作文

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦