在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕?jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

我愛(ài)TFboys！因?yàn)門(mén)Fboys唱歌動(dòng)聽(tīng)？因?yàn)門(mén)Fboys上過(guò)瘋狂的麥咭？都不對(duì)！因?yàn)門(mén)Fboys的歌給人以積極向上、樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的感受。所以我和大多數(shù)小學(xué)生一樣，深深地被TFboys所吸引。

跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播，這首歌給你快樂(lè)，你有沒(méi)有愛(ài)上我這首歌是我最喜歡的一首歌，不僅因?yàn)檫@首歌非常動(dòng)聽(tīng)，而且這首歌充滿(mǎn)活力，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就聽(tīng)聽(tīng)它，他會(huì)讓我的煩惱一瞬間跑的煙消云散。TFboys不僅歌唱的好聽(tīng)，而且舞跳得很好。每當(dāng)看到他們跳舞我就有一種激情涌上心頭。他們跳的舞像騰飛的巨龍，像飛翔的雄鷹，像咆哮的獅王讓我們大家熱血沸騰，激情澎湃。他們的歌舞配合起來(lái)非常的炫酷，是我們少年兒童的人氣偶像！我要向我的偶像TFboys學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈，朝著自己的夢(mèng)想所努力的精神。我相信有一天我也一定會(huì)踏上屬于我的青春舞臺(tái)的！我將會(huì)在我的舞臺(tái)上像TFboys那樣展現(xiàn)自我的！

我愛(ài)TFboys！

四年級(jí)的作文 篇2

夜幕降臨了，仰望夜空，只見(jiàn)星星眨著眼，在天空一閃一閃的，像一盞盞明燈。

月亮懸掛在高高的夜空，睜開(kāi)朦朧的睡眼，仿佛剛睡醒一樣。

在月光的照耀下，我仔細(xì)一看，大樹(shù)那又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝，有一只蟬在叫：‘‘知了知了’仿佛在唱歌。

夜色加濃，蒼空中的明燈越來(lái)越多，在柔和的月光下，像是披上了一件衣服。

池塘里，小青蛙叫著響亮而又動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏，那一聲聲?shū)Q叫真令人興奮。這時(shí)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，像是給它們伴奏。他們自由自在，一會(huì)兒往這里蹦，一會(huì)兒往那里跳。好像十分開(kāi)心。

小魚(yú)在魚(yú)池里甩著他的尾巴，悠閑地游來(lái)游去，好像也在觀(guān)賞著神秘而又漆黑的夜空，有時(shí)從魚(yú)池左邊游到右邊，有時(shí)又從魚(yú)池右邊游到左邊。像是在訓(xùn)練隊(duì)形。

夏夜是那么美好，寧?kù)o，安逸于柔美的化身，令人向往，讓人回味！

四年級(jí)的作文 篇3

雨，似乎越下越大，那如煙的年齡，感到震撼與無(wú)賴(lài)，但似乎又很放松。

這雨，是思鄉(xiāng)的雨。

聽(tīng)鄉(xiāng)村的雨，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，像小夜曲一樣動(dòng)人心弦。記憶中，甜甜的，總能讓人想起炎熱天氣里的那一泓清泉，引發(fā)人無(wú)限的憐惜。時(shí)值三月，春天到，春雨到，人們都說(shuō)：春雨貴如油。農(nóng)民伯伯開(kāi)始了一年的耕作，一年之計(jì)在于春呀!那滿(mǎn)眼的笑容是在期待著秋的收獲呀！和孩子們?cè)谟曛刑?、唱啊。那無(wú)盡的喜悅都沉浸在那如絲、如縷、如煙的細(xì)雨之中。雨在半空之中化作一絲煙、一絲霧，飄落下來(lái)，籠罩在那黑色瓦房的上空，似乎，也讓人想起了捉迷藏的游戲吧！那細(xì)雨在綿綿的下著，思鄉(xiāng)的雨也在其中無(wú)盡地流著。

這雨，是奮斗的雨。

這讓我想起了三年初中生活，初中三年的奮斗告訴了我，高中又怎能不奮斗!學(xué)校的雨！不會(huì)讓我興奮，而是一年的惆悵與無(wú)奈。滴答滴答滴答落下來(lái)，沒(méi)有山泉演奏美妙，沒(méi)有黃河氣勢(shì)洶涌。聽(tīng)起來(lái)不再像牛毛、像細(xì)絲般的鄉(xiāng)村小雨，而變得急躁，似乎是在等信的烽火小子，那雨嘩嘩的下來(lái)了，不等人的來(lái)臨，就嘀嗒一聲，掉落進(jìn)了大而高的房屋上、地板上，當(dāng)?shù)囊宦?，就像玻璃碎地的聲音。?jié)奏比人們每天工作都還快，爭(zhēng)先恐后，生怕自己比別人慢了半拍?？拷拥木用裼龅竭@種情況，可就不妙了，得趕緊搬家才行。雨越下愈大，河面不斷上漲，以致淹沒(méi)了房屋，這才，雨才肯停留半分。但那氣勢(shì)，依舊讓人看了害怕。

今天，是奮斗的時(shí)候?；蛟S，小時(shí)再天真，也不再適應(yīng)今日的生活。

相對(duì)相思的雨，我更喜歡奮斗！

四年級(jí)的作文 篇4

有人說(shuō)愛(ài)是山，即使大風(fēng)大雨也刮不倒。有人說(shuō)愛(ài)是樹(shù)，夏天為我們乘涼，冬天為我們照進(jìn)光亮。有人說(shuō)愛(ài)是海，就算在強(qiáng)大的太陽(yáng)也曬不干涸。愛(ài)是多種多樣的，但父母的愛(ài)是最值得珍惜。

古時(shí)候，唐朝的詩(shī)人孟郊作過(guò)一首詩(shī)，叫《游子吟》。其中最讓人感動(dòng)，自己沒(méi)有做到的就是：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。記的去年五、一節(jié)放假時(shí)，我和爸爸、媽媽準(zhǔn)備去近郊游玩，可我因?yàn)椴粣?ài)喝水，而得了喉炎，我的嗓子又痛又啞，幾乎一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，張開(kāi)嘴一看喉嚨上面長(zhǎng)滿(mǎn)了紅點(diǎn)點(diǎn)，喝口水，一口也咽不下去。我十分難受，不停的打著嗓子。而爸爸媽媽呢？更像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸媽媽從早上一直忙到晚上，等我早晨一洗完臉，就去青山的“北方醫(yī)院”，讓一個(gè)爸爸認(rèn)識(shí)的同事阿姨給我看病，一會(huì)兒讓那個(gè)阿姨拿管子給我吸痰，一會(huì)兒又去買(mǎi)藥，一會(huì)兒又去拿藥，爸爸媽媽在樓上樓下跑來(lái)跑去，頭上的汗水像愛(ài)的珍珠一顆顆的落下來(lái)，講述著每個(gè)愛(ài)的故事。在我輸液時(shí)，爸爸媽媽給我講著故事，不停的安慰我，叫我不要害怕。爸爸媽媽可能就喝了兩口水?；氐郊依镂野l(fā)燒了，溫度計(jì)壞了，爸爸又去很遠(yuǎn)的地方買(mǎi)回了溫度計(jì)和藥。睡覺(jué)時(shí)，又拿酒給我不停地搓來(lái)搓去，這讓我感動(dòng)了很久很久。

愛(ài)是極為珍貴的東西，以后我要好好學(xué)習(xí)，要回報(bào)父母的愛(ài)。

四年級(jí)的作文 篇5

豆芽，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，我喜歡。國(guó)慶節(jié)前我可仔細(xì)觀(guān)察過(guò)豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程，覺(jué)得非常有趣。

在土里吃飽了、喝足了、睡夠了的黃豆，有的悄悄露出半張臉，像頑皮的孩子在玩“捉迷藏”；有的探出整個(gè)小腦袋，娕娕的、綠綠的，頭上的兩處豆瓣真像初生嬰兒的小嘴，“貪婪”地呼吸外界的新鮮空氣，又像嬰兒清澈明亮的雙眼，好奇的打量著四周。過(guò)了2—3天，豆芽使勁伸了一個(gè)懶腰，“噌、噌、噌”往上竄，身子鉆出土面，大約有3—4厘米，還穿了一條漂亮的綠裙子，全身綠油油的，好像森林里的綠色小精靈。不過(guò)，好奇怪??！和我們平常見(jiàn)到的怎么不一樣呢？我豐思不得其解，上網(wǎng)查了查資料。哦！原來(lái)它的生長(zhǎng)還需要陽(yáng)光的照耀。太陽(yáng)溫暖著它，微風(fēng)輕撫著它，雨露滋潤(rùn)著它，大家都精心呵護(hù)著這個(gè)小生生命，過(guò)了兩天，它的個(gè)兒又長(zhǎng)高了，換上一條白色的公文裙，頭上別著一個(gè)精美別致的黃色蝶形發(fā)夾，就像一們亭亭玉立的少女，美麗動(dòng)人。風(fēng)兒吹過(guò)，豆芽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“請(qǐng)欣賞我為大家發(fā)表演的芭蕾吧！”于是，它就踮著腳尖走了了“舞臺(tái)”。

小伙伴們，你們觀(guān)察的結(jié)果是什么樣的呢？也說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

四年級(jí)的作文 篇6

“騙人！騙人！騙子……”從作文班教室里傳出一陣陣喊叫聲。咦，到底發(fā)生了什么？讓我從頭說(shuō)起吧。

竺老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我給大家變一個(gè)魔術(shù)，我昨天在跟劉謙學(xué)了一個(gè)晚上呢！”

我們感到很奇怪：怎么劉謙會(huì)收這么一個(gè)徒弟。我在心里偷偷地冷笑：哼！你是在開(kāi)國(guó)際玩笑吧！

竺老師就給我們表演了一個(gè)撲克魔術(shù)。竺老師學(xué)劉謙的樣兒從口袋里拿出一副撲克牌，然后再把撲克牌拿給我們檢查了一下，再讓同學(xué)抽出一張牌， 竺 老師摸了起來(lái)，再把牌攤開(kāi)，找出了那剛才的那一張牌。

我們大聲叫到：哇！

四年級(jí)的作文 篇7

一個(gè)人走進(jìn)溫柔的

黃昏，走進(jìn)夕陽(yáng),此刻，是一種怎樣的心情？眼中噙著對(duì)歲月的感嘆，身體浸在落日的柔光里，沉思溶解在復(fù)蘇的大地中，風(fēng)兒似乎在逡巡人生的每一座驛站。一個(gè)人享受黃昏，周?chē)囊磺校贿^(guò)是點(diǎn)綴夕陽(yáng)的風(fēng)景。此時(shí)，什么都可以想，抑或什么都可以不想。安靜地站在路邊空曠處，獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)。在這個(gè)的地方，每個(gè)人都在為了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也許只有我一個(gè)人有心情去享受夕陽(yáng)，品味靜謐吧。如果每天都可從雜亂的圈子中逃脫，在落日下靜靜地立一會(huì)兒。雖然尚有解不開(kāi)的心結(jié)、展不平的離愁、拭不去的苦悶然而，卻可以得到暫時(shí)舒緩。一朵花采了許久，留在花瓶中枯萎了也舍不得丟掉；一把傘撐了許久，雨停了也不想合起；一條路走了許久，天黑了也走不到盡頭；一句話(huà)想了許久，心痛了也講不出口。甜，哪里是開(kāi)始；苦，哪里是結(jié)束？ 落日，有著他的光輝、美麗、溫馨，卻散盡了他的熱情；夜固然閑適，只因他閃爍著生命；落日，于此則望塵莫及。獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)，似乎擁抱著不盡遐想。多少個(gè)閑暇的黃昏，呆呆地立于路邊，在余輝中與落日對(duì)視，就這么一個(gè)人。輕輕地、靜靜地、寂寂地，一張面孔、一個(gè)名字、一段心情自己也不清楚，憂(yōu)愁是否稀釋了，傷感是否撫平了，沉重是否可以?huà)侀_(kāi)。雖然沒(méi)有喜怒與言表，即便如此心中也已承受著苦痛，于是找到了落日，自言自語(yǔ)起了不愿被誰(shuí)了解的傾訴。不用想它會(huì)擔(dān)心，自私地把心情釋放唯有與落日獨(dú)處的時(shí)候，似乎與遠(yuǎn)方另一個(gè)自己對(duì)視著、沉思.......

落日風(fēng)輕云淡，陣陣寒風(fēng),奈何卻吹不開(kāi)心中封印。很想擺脫，許是太刻意了；許是宿命如此。時(shí)間久了，也就不再有這種想法了。生命總會(huì)有不同的形態(tài),不會(huì)如雪原般保持恒古如一的圣潔,或婉約... 海天交接處，一輪半墜的落日悠悠晃晃地懸在海平面上，隨著那一浪浪翻涌的海潮浮沉著漂移蕩漾.今天的海濱夕陽(yáng)，似乎一切的美好都駐足在這變幻的時(shí)間和空間里一如往昔...

清香的,也是寂靜和憂(yōu)傷的,為你綻放一瞬間也好,音符如耳語(yǔ)般地輕輕幽浮著，那曾經(jīng)讓我震撼無(wú)語(yǔ)的落日，曾經(jīng)總是舞動(dòng)在陽(yáng)光下的身影從眼前一一閃過(guò)；那些曾經(jīng)讓我心疼的惦念，以及所有以為并不重要的..

停留在這里,為的是守侯天邊的落日籠罩一切,直到再也看不見(jiàn)你的足跡,沉淪著,繼續(xù)掙扎都是無(wú)謂...落日逐漸降臨,地上的影, 心中的痛,我們的背,越拉越長(zhǎng),遙望彼岸,總覺(jué)得那么遙遠(yuǎn),不可琢磨.

思緒在不知不覺(jué)中沉入心里的大海,在落日迷醉的岸邊開(kāi)始纏起,粉紅的暮靄倒映出你的身影,分明寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài),西天那一抹燃燒的是你牽不動(dòng)的色彩,早已擰干的淚滴被你信手拈來(lái),沁入心海,那長(zhǎng)長(zhǎng)的等待走不出你的祝福,走不出那一片心海...還有一滴淚 ,那也是為你空等的一千個(gè)輪回,驀然回首中斬不斷的牽牽絆絆,你所有的驕傲只能在畫(huà)里飛....

大漠的落日下 吹蕭的人是誰(shuí) 任歲月剝?nèi)ゼt裝 無(wú)奈傷痕累累 荒涼的古堡中 誰(shuí)在反彈著琵琶 只等我來(lái)去匆匆

今生的相會(huì) ...

四年級(jí)的作文 篇8

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我跟同學(xué)們邁著輕松的步伐，興致勃勃的來(lái)到了這個(gè)空氣清新、物產(chǎn)豐富的寺口村。

一進(jìn)庭院，一股清涼侵入心靈，涼爽得讓人想一直呆在這，不回去。這里是最好的乘涼之地。

這里有乒乓球桌，可以打乒乓球；這里有書(shū)，可以豐富知識(shí)；這里有桌子和椅子，有講臺(tái)，可以上課。

我拿了一本湯素蘭寫(xiě)的《笨狼和聰明兔》，內(nèi)容豐富、生動(dòng)、有趣，讓人停不下來(lái)，仿佛到了書(shū)的海洋。雖然這本書(shū)寫(xiě)的是動(dòng)物，但是也教會(huì)了我們做人的道理。

書(shū)看到一半，一位姐姐把我們集合起來(lái)，給我們講起了《寺口村的由來(lái)》。

以前，有一個(gè)姓邵的人，他會(huì)根據(jù)風(fēng)景來(lái)選擇住的地方。哪兒風(fēng)景好，他就住哪兒。他找到一處地方，覺(jué)得那風(fēng)景挺好，便在那住了下來(lái)，可漸漸地，他覺(jué)得那的風(fēng)景又不怎么美了，便四處尋找。他來(lái)到了雅干村，他覺(jué)得那挺好，就找了一塊地方住了下來(lái)，雅干村越變?cè)酱?，那些村民就把姓邵的趕走了。姓邵的來(lái)到一座廟里，問(wèn)師傅能不能在外面的空地上住下，師傅爽快地答應(yīng)了。姓邵的祖宗便在那繁衍后代了。

姐姐又給我們講了一個(gè)《五色瓜的故事》。

從前，有一個(gè)進(jìn)士，他被奸臣所害，皇上漸漸地不信任他了，把他逐出了皇宮。那個(gè)進(jìn)士就做起了種田、種水果，當(dāng)農(nóng)民。

一天，太后生病了，誰(shuí)治好了太后的病，重重有賞?？稍S多人都治不好，那位進(jìn)士讓人給太后送了一個(gè)瓜，他是五色的，太好吃了，病就慢慢地好了。在找進(jìn)士時(shí)，進(jìn)士已經(jīng)隱姓埋名，去其他地方生活了。

故事講完后，我們就回家了。

今天，讓我受益頗多。

四年級(jí)的作文 篇9

我們都有一個(gè)共同的家那是地球，地球就是我們的家園，就是我們賴(lài)以生存的地方，那里有高山，草原，有廣闊的海洋，豐富的礦產(chǎn)資源，還有棲息著各種生物。我們要保護(hù)我們的地球，不要亂扔垃圾，不要獵殺動(dòng)物，不要亂砍森林，工廠(chǎng)也不要亂向河水排污交通工具也要設(shè)計(jì)減少排放廢氣，這樣我們才能耐以生存，因?yàn)槲覀儚牡厍蛏弦@得許許多多的東西，所以我們要愛(ài)護(hù)我們的地球，要強(qiáng)烈的有愛(ài)護(hù)地球的職責(zé)感！才能保護(hù)我們共同的家園！

四年級(jí)的作文 篇10

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，植物是不可缺少的。有人?ài)嬌艷美麗的玫瑰；有人愛(ài)亭亭玉立的水仙；還有人愛(ài)姿態(tài)萬(wàn)千的菊花。而我卻喜歡那不顯眼的小草，它是春的使者，也是新的開(kāi)始。

小草有著纖細(xì)的腰，宛如一個(gè)婀娜多姿的少女，微風(fēng)拂過(guò)，小草像是有節(jié)奏的翩翩起舞，美極了！它沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有它獨(dú)特的清香。淡淡的馨香彌漫歲月的生命。大片大片、綠茵茵、軟綿綿的草地，供孩子們游戲，大人們休息，有誰(shuí)不贊揚(yáng)它的溫柔、舒適。

春天來(lái)了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散遍了大地。一萬(wàn)棵，一億棵……誰(shuí)也數(shù)不清到底有多少棵。小草是那么渺小，它無(wú)聲無(wú)息地從泥土中冒出來(lái)，吐出一點(diǎn)不為人注意的春天的綠色，小草是那樣的綠，似乎要把積了一年的綠色全部貢獻(xiàn)出來(lái)。

到了酷熱的夏天，那些在春天里被人們觀(guān)賞的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得沒(méi)有精神，而這些小草卻仍然頑強(qiáng)地昂著頭，頂著炎熱。在人們眼里也許小草是軟弱無(wú)能的，但當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，雖然小草被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，但它們并沒(méi)有屈服，仍然牢固地扎根在泥土里，任憑風(fēng)吹雨打，暴風(fēng)雨過(guò)后它又在風(fēng)中露出欣慰的笑容。

如果世界上少了這樣的小草，那么這個(gè)世界就會(huì)顯得單調(diào)無(wú)味。它雖然得不到大家的目光和掌聲，但是卻得到了我贊許的目光和熱烈的掌聲.：沒(méi)有大樹(shù)的挺拔，但它有一顆頑強(qiáng)的心，一顆敢于戰(zhàn)勝暴雨的心。