在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

他，是人們絕望中的一點(diǎn)曙光，給人希望；他，是人們心寒時(shí)的一個(gè)罩子，予人溫暖。他，在人們迷惑時(shí)組成了一盞明燈，照亮前方。

他是誰(shuí)？他是我們心中的偶像。

“身殘志不殘”。這是邰麗華一生的寫照。她沒(méi)有被自身殘疾所壓倒，她僅靠看著老師比劃的手語(yǔ)完成了一臺(tái)感人至深的“千手觀音”，她出色的表演贏得了世人的尊重。一個(gè)由于意外事故而被截肢的男孩，在絕望中時(shí)把邰麗華當(dāng)作了偶像，得到了曙光，變成了以為用腳趾頭彈鋼琴的音樂(lè)家——?jiǎng)ァ?/p>

他們的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們，要有鋼鐵般的意志，不要被生活中的困難所壓倒，心中要存在著那點(diǎn)“光”，那個(gè)偶像。

“必經(jīng)一番徹骨寒”。這是梅花的自述。有人把梅花當(dāng)作了偶像，也許是他不與世俗爭(zhēng)艷的純潔；也許是他香自苦寒來(lái)的人生經(jīng)歷；也許是他在白茫茫的冬季中為世界獻(xiàn)出一點(diǎn)紅的人生價(jià)值，也許是……

我把梅花當(dāng)作了偶像，因?yàn)樗嬖V我“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”的人生道理，他勉勵(lì)著我學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)著我進(jìn)步。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死”，這是文天祥的詩(shī)句。在國(guó)難當(dāng)頭，文天祥選擇了留在祖國(guó)。他放棄了國(guó)外的享樂(lè)，放棄了金錢，選擇了責(zé)任，選擇了國(guó)家。他在金錢的誘惑和危難中屹立著?！拔乙鉀Q中國(guó)十三億人口的糧食問(wèn)題，”科學(xué)家院士袁隆平這樣堅(jiān)決地說(shuō)。當(dāng)美國(guó)邀請(qǐng)他去國(guó)外發(fā)展的時(shí)候，他毅然拒絕了。他過(guò)著和農(nóng)民工一樣的生活，盡管如此，他還是很快樂(lè)，因?yàn)樗肋@是自己對(duì)國(guó)家的一種責(zé)任，是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

他們都可以作為我們中學(xué)生的偶像，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中迷惑的時(shí)候，為我們照亮前方的路途，學(xué)會(huì)選擇。

“偶像”，可以是有形的，也可以是無(wú)形的。他，或許是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)著，或許是在你悲傷時(shí)的安慰者；或許是在你選擇放棄時(shí)的面料者。但他們都是我們心中的那盞明燈，點(diǎn)亮了心靈，照亮了前方。

四年級(jí)作文 篇2

在暑假期間，我閱讀了一本由德國(guó)的艾利克·卡斯特納寫的《會(huì)飛的教室》。看到這個(gè)題目，大家也許就會(huì)很驚訝，氣球會(huì)飛是因?yàn)槔锩嬗醒鯕猓墙淌視?huì)飛是有了什么?。科鋵?shí)，《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲。

書中的主角是一些在吉奇斯蒙中學(xué)天真、可愛(ài)的中學(xué)生。他們分別是：多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、怯懦的鄔理、爭(zhēng)勇好斗的馬提斯、冷靜持重的塞巴修。圣誕節(jié)快要到來(lái)了，在吉奇斯蒙中學(xué)的體育館里大家正在排練由姚尼創(chuàng)作的杰作《會(huì)飛的教室》。他把教室設(shè)計(jì)成一個(gè)飛機(jī)讓同學(xué)們乘著這間“教室”去了解各地的歷史。而且演員則也全是個(gè)性鮮明的同學(xué)們。

在這本書里還有許多令人捧腹的情節(jié)，在最令人感動(dòng)的還是同學(xué)們中深厚的友誼，以及老師們對(duì)學(xué)生們熱證的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。而再想想我們。何不是只要有一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾就誰(shuí)都不理誰(shuí)了？在我的身邊也曾發(fā)生過(guò)一件這樣的事：一天在學(xué)校里，一個(gè)學(xué)生的的筆掉了，而另一個(gè)同學(xué)又不小心踩了一腳。兩個(gè)同學(xué)就開(kāi)始了矛盾，鬧得不可開(kāi)交，要不是老師上去勸，還指不定要鬧得什么地步呢！后來(lái)上課時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們要團(tuán)結(jié)，不要只要有一點(diǎn)點(diǎn)小事就誰(shuí)都不理誰(shuí)?！?/p>

就因?yàn)檫@句話，使我深深的懂得：同學(xué)們之間應(yīng)該建立起深厚的友誼。你說(shuō)對(duì)嗎？

四年級(jí)作文 篇3

“黑人”不是非洲人，更不是牙膏，他是一個(gè)男孩，和我一個(gè)班級(jí)、一個(gè)小區(qū)，因?yàn)殚L(zhǎng)得黑，被稱作“黑人”。

“黑人”黑極了，頭發(fā)漆黑，眼睛烏黑，皮膚黝黑，只有牙齒雪白，衣服潔白，是個(gè)名副其實(shí)的“黑人”。

運(yùn)動(dòng)會(huì)，黑人參加四百米賽跑，左腳向前弓，右腳向后蹬，正在準(zhǔn)備起跑。“嘣”的一聲，信號(hào)槍響了。黑人快速邁出左腳，仔用左腳向后蹬，右腳向前邁，這樣上百下，瞧!黑人沖到終點(diǎn)線，高高一跳撞掉了紅繩，嘴里高喊著：“我成功了!”我們都大叫著，跟著歡呼起來(lái)。

游泳館，黑人站在跳水臺(tái)上，原地蹦跳幾下，一不小心居然掉進(jìn)了水里。水被砸出一片大水花，人們都驚呆了!他呢，雙手不停地在水中畫圓，雙腿一伸一收，幾下就游回了岸上，這可真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!

這就是我的同學(xué)——長(zhǎng)得與眾不同，跑得快如閃電，游得青蛙跳水的“黑人”。

四年級(jí)作文 篇4

“羅嗦”會(huì)讓人厭煩，會(huì)讓人覺(jué)得多事，可是，媽媽的啰嗦卻是一種愛(ài)。

記得有一天早上，天氣炎熱，吃過(guò)早飯后，媽媽就對(duì)我說(shuō)，下午可能要下雨，叫我把雨傘帶上?！敖裉焯鞖膺@么好，不會(huì)下雨的啦，”我很不耐煩的說(shuō)道?！肮裕瑤?，爸爸媽媽上班都挺忙的，到時(shí)可沒(méi)時(shí)間來(lái)接你呀，萬(wàn)一被雨淋到要感冒的，感冒了就不能上學(xué)了……”聽(tīng)著媽媽說(shuō)了一大通，我雙手捂住耳朵，打斷了她：“好好的心情都被你攪了，好啦，好啦，別說(shuō)了，我?guī)В規(guī)?，真煩?！蔽覜](méi)好氣得接過(guò)雨傘，跑出了家門。

下午 ，天空變了臉，烏云密布，教室里的光線暗了下來(lái)。果然不出媽媽所料，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，雨還一直下個(gè)不停，我看著那些沒(méi)帶傘的同學(xué)在望著天空發(fā)愁，頓時(shí)，我也不那么厭煩媽媽的“啰嗦”了，心里還有點(diǎn)暗暗感激媽媽。

今天，老師上了“有一種愛(ài)叫啰嗦”的作文課，讓我知道了媽媽的“啰嗦”是一種關(guān)心，也是一種特殊的愛(ài)。

四年級(jí)作文 篇5

踢球 今天早上，陽(yáng)光明媚，花朵綻放著笑容，朗朗的讀書聲像鋼琴家在彈著一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，多美的早晨。我和汪俊杰來(lái)到教室，放下書包，去操場(chǎng)踢球了。

開(kāi)始了，我把球踢在腳上，傳！我把球傳給了蔡凱強(qiáng)，他做個(gè)假動(dòng)作，假裝往前跑，其實(shí)他馬上把球往后踢。??！不好，要搶球了！我馬上吩咐四周的球員，守好球門。眼看就要進(jìn)球門了，我在１０米的地方用腳把球踢回去，然后 ，夏雙烽在半路又踢一腳，四（一）班的守門員嚇得跑開(kāi)了。好！我們現(xiàn)在是１比０。

接著第二場(chǎng)開(kāi)始了，我用力地把球踢到汪俊杰那兒，汪俊杰把球踢到左上角的范杭波那兒，范杭波把球傳到右上角的夏雙烽那兒．．．．．．這樣像閃電一樣的速度，馬上傳到最后一個(gè)人徐正豪那兒了，他把球一直踢到我這兒。我用全力踢了一下，踢的時(shí)候還叨念著一定要贏，而且一句比一句響。球像火球一樣進(jìn)了球門。守門員呢？原來(lái)被嚇得跑到老遠(yuǎn)去了，還不敢吱一下聲。我這一招讓四（二）班勝利了！

圍觀的人小聲地議論著：“最后一招我都有沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，四（一）班就早已一敗涂地！”

我心中暗暗高興，哈！我一招把你們驚呆了吧！

??！多么有趣的一場(chǎng)球賽。

四年級(jí)作文 篇6

北京大學(xué)是一所歷史悠久的百年名校，也是一個(gè)令無(wú)數(shù)人向往的地方。這次夏令營(yíng)，我們有幸走進(jìn)了北大，來(lái)了一次親密接觸，并聆聽(tīng)了一場(chǎng)讓我受益匪淺的講座。

那一天，我們?cè)缭绲爻粤嗽顼?，就坐上車，向北大出發(fā)。一路上，我們有說(shuō)有笑的，不到半個(gè)小時(shí)就到了。一下車，我就被校門吸引住了，北大的校門古色古香，朱紅的大門和綠色的琉璃瓦顯示了最高學(xué)府的特色，真是不同凡響；“北京大學(xué)”四個(gè)大字蒼勁有力，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。

在老師的帶領(lǐng)下，我們迫不及待地走進(jìn)報(bào)告廳，靜靜地等待老師的到來(lái)。過(guò)了幾分鐘，一個(gè)黑人走了進(jìn)來(lái)，他用英語(yǔ)說(shuō)了一大堆。雖然我也學(xué)了幾年的英語(yǔ)，可卻什么也沒(méi)有聽(tīng)懂。幸好后來(lái)輔導(dǎo)員孫星學(xué)姐給我們做了翻譯，我才明白剛才講的內(nèi)容。

后來(lái)，又有好幾個(gè)人出來(lái)給我們講話，給我印象最深刻的就是北大狀元王宇學(xué)姐的話。她說(shuō)，在高考中，數(shù)學(xué)考滿分是非常困難的，而她就是考了滿分的人。這得益于她有檢查的習(xí)慣，才避免了扣分，要不她就與北大失之交臂了。一番話，說(shuō)的我好慚愧。我就是那種粗心大意的人。她還用自己切身的經(jīng)歷，給我們闡述了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。她的講話一結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)就響起了熱烈的掌聲。

這一天，我明白了：這不僅僅是一次講座，更是對(duì)我一生的激勵(lì)。今后，我一定要向他們那樣，積極的進(jìn)取，追求進(jìn)步，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀！

四年級(jí)作文 篇7

放學(xué)回家，我走在長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小孩子在一棵松樹(shù)下哭，走近一點(diǎn)兒才發(fā)現(xiàn)，那是我們班的王可心。

只見(jiàn)她臉上灑滿了晶瑩的露珠，嘴巴張的比老虎口還大，好像在尋找什么東西，我趕忙問(wèn)她：“怎么了？你在哭什么？”直到我問(wèn)了第三次，她才擦了擦眼淚開(kāi)口說(shuō)：“我有一支最喜歡的筆丟了，是粉紅色的，上面有一個(gè)王字！”那一刻，我才知道她為什么悶悶不樂(lè)了。

第二天上學(xué)，我剛走進(jìn)學(xué)校的大門，就看見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)左邊花壇里躺著一個(gè)粉紅色的筆蓋，上面寫著一個(gè)“王”字，我想了又想，心中不由一機(jī)靈，這難道是王可心筆上的筆蓋？我像騰空而起的火箭，飛一般就到了教室，我正準(zhǔn)備去通知王可心，可看到教室旁邊有一個(gè)腳印，大概有幾個(gè)指甲蓋那么大，那一瞬間，我竟然萌生了做一次“偵探”的想法。

上課了，我回到教室，終于看見(jiàn)了那個(gè)小偷，他的口袋里是那個(gè)粉紅色的筆，他長(zhǎng)著一個(gè)大腦袋，他就是博博。終于下課了，我在教室里大聲喊到：“真相只有一個(gè)，博博就是小偷?！蓖蹩尚穆?tīng)了連聲夸贊，你真是一個(gè)名偵探，聽(tīng)她這么一說(shuō)，我的臉都紅了。就這樣，我成了王可心同學(xué)心目中的大英雄。

我長(zhǎng)大一定要成為一個(gè)名偵探，去幫助更多的人，讓人們的臉上都灑滿快樂(lè)的笑容！

四年級(jí)作文 篇8

我現(xiàn)在是一個(gè)很厲害的跆拳道小高手，能輕輕松松的讓媽媽束手就擒，但是我以前可不是這樣，以前我什么都不敢去嘗試，總是擔(dān)心失敗太可怕了。

有一天，我去跳跳虎玩，我一會(huì)兒玩這個(gè)一會(huì)兒玩那個(gè)，玩的很高興，但是那些看起來(lái)很危險(xiǎn)的游戲我總是不敢去嘗試。就在這時(shí)，媽媽大聲喊我“：鵬鵬！過(guò)來(lái)玩玩吧？”我看了看哪個(gè)東西真高呀！我看見(jiàn)前面一個(gè)小朋友要在腰上和大腿上栓上粗粗的安全帶，這更增加我的害怕心理了，我看著那個(gè)小朋友被蹦床彈的快飛出我的視線了，腿嚇的直發(fā)抖。經(jīng)過(guò)媽媽的再三勸說(shuō)，我鼓起勇氣走了上去，我不停的給自己鼓勁沒(méi)有什么可怕的，我是一個(gè)小小的男子漢這點(diǎn)困難算什么！我開(kāi)始玩了，我跳的一次比一次高，這時(shí)有個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友我來(lái)交你后空翻吧，這可是很有難度的?！蔽蚁耄哼@不是把我往火坑里推嗎？”我對(duì)那個(gè)叔叔的回答只是笑了一笑。我想：如果早知道就不來(lái)了！在旁邊一直看著的媽媽瞪了我一下，我可不能讓媽媽小瞧我！我仔細(xì)的聽(tīng)著叔叔教我的動(dòng)作要領(lǐng)，我努力的嘗試著，也不是那么難，心想：這可真好玩那！

我從蹦床上下來(lái)以后，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我知道了，以后不管做什么事都要膽大，心細(xì)，勇于嘗試，困難往往沒(méi)有你想象的那么可怕。

這就是我———一位既膽大又懂事而且辦事很認(rèn)真的跆拳道小高手?。。?/p>

四年級(jí)作文 篇9

每個(gè)人的人生如同漂渺的小舟，夢(mèng)想就似那引領(lǐng)的風(fēng)帆推人上進(jìn)，勇往直前。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位老師，一位奔走在第一線的優(yōu)秀教師。

教師是一份神圣又偉大的職業(yè)。她們通過(guò)辛勞勞作，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言與行動(dòng)，教授于我們。讓我們眼中的世界變得更加地開(kāi)辟，更加地美麗。

光輝成績(jī)?cè)谟邳c(diǎn)滴的汲取與付出。黑夜星空璀璨，或許只有那點(diǎn)點(diǎn)的燈窗與之能媲美吧。他們默默無(wú)聞，但他們卻無(wú)私奉獻(xiàn)的。瞧那絲絲的銀發(fā)為了誰(shuí)而白；看那紅紅的畫線為了誰(shuí)而評(píng)；聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的朗誦為誰(shuí)響起

幼時(shí)的我，最向往的就是成為一位教師。受人愛(ài)戴，教書育人，雖沒(méi)有甚么豪情、壯語(yǔ)，但卻言傳身教，把良好的品行與優(yōu)秀的作風(fēng)逐一授于我們，讓我們受益畢生。

目標(biāo)確定了，夢(mèng)想固然就需我用自己的行為來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地去履行與實(shí)現(xiàn)。規(guī)范我的平

常行為，以身作則。用知識(shí)充裕自己的大腦，用行為來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值：轉(zhuǎn)化于肢體語(yǔ)言與形象語(yǔ)言，教授于學(xué)生。與他們互動(dòng)，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，也能從中得到快樂(lè)與幸福。

或許我的夢(mèng)想看起來(lái)是那末地渺茫，但我相信行動(dòng)將使這漂渺的想法變成現(xiàn)實(shí)，讓一切變得逼真起來(lái)。

相信行動(dòng)，相信未來(lái)，相信通過(guò)不斷地努力，我的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

四年級(jí)作文 篇10

我站在火辣辣的太陽(yáng)底下，太陽(yáng)把我烤得汗流浹背，我感覺(jué)到暈暈的，我想：天啊！這也太熱了吧??！我又擦了擦頭上的細(xì)汗，此時(shí)我都感覺(jué)到我的帽子全濕了！我大口大口的喘著氣。我摸了摸咯吱窩，哇，全濕了，我嘆了一口氣，心想堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！我感覺(jué)了豆大的汗珠從我臉上滑過(guò)直入我的嘴角，嗯，咸咸的。我看了看校長(zhǎng)，他正講的起勁呢！我真想大喊一聲：“老天爺啊！來(lái)陣風(fēng)吧，或著來(lái)個(gè)云朵也好?。　笨墒翘鞖庠絹?lái)越來(lái)熱，我的手掌緊緊貼著褲縫手掌中粘得很。

突然一只蚊子光顧了我的身體，我正感到它在悠閑悠閑得將“吸管”插入了我的脖子，此時(shí)我想一把拍上去將這吸血鬼置于死地，但我不能那樣做，不然我會(huì)影響了學(xué)校的榮譽(yù)，我堅(jiān)持著，蚊子吸完血，它從我的臉前慢慢飛過(guò)，不知是吸的血太多，還是在戲弄我。

終于，潘校長(zhǎng)的一句話：“演練到此結(jié)束，各班有序退場(chǎng)?！苯Y(jié)束了，我那飛出籠子的欲望，我活動(dòng)了一下脛骨，只聽(tīng)咯咯響。??！

真舒服！