在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

說到我們班，真是臥虎藏龍，人才輩出呀！在我們?nèi)】墒菬o人不知，無人不曉。下面就讓我來介紹一下我班的“新聞人物”吧。

你看，我們班的男生個(gè)個(gè)生龍活虎。那邊那個(gè)子高高的，瘦瘦的男生是我們班的“飛毛腿”。他叫渠櫟中，每節(jié)體育課都是他跑步大顯身手的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)跑下來后都?xì)獯跤醯?，唯?dú)他還在那兒活蹦亂跳的，好像跑得還不過癮。

上面這位還算小意思，說到王立遠(yuǎn)，在四年級(jí)那可是鼎鼎有名的。他不僅學(xué)習(xí)好，乒乓球打得更好。他從一年級(jí)開始學(xué)打球一直到現(xiàn)在，從未間斷，球技在我們學(xué)?？芍^出神入化，無人可比，學(xué)習(xí)成績(jī)還總是名列前茅，怎能不讓人佩服的五體投地？

這還只是男生，女生中也是才女輩出。我就先個(gè)大家介紹一個(gè)代表“作”吧。她不高不矮的個(gè)頭，兩只忽閃忽閃的大眼睛，還有一雙多才多藝的小手。我們班每次出黑板報(bào)、畫畫、小制作都有她，她深得美術(shù)老師的喜愛。她就是我們班的女梵高—-賈志宏。

61個(gè)跳動(dòng)的音符譜寫著一首首歡樂的樂曲。偶爾，我們也淘氣，可音符不動(dòng)，又怎能成曲呢?人們常說，相逢就是緣，何況我們又是相處了四年的真心朋友呢！讓我們之間的友誼永存，愿我們的快樂同在。閃爍吧！四十四班這永恒的友誼之星！

四年級(jí)的作文 篇2

熾熱的三伏天過后，它——美麗而又絢爛多姿的秋姑娘，悄悄地來到了人間。

我走在一條幽靜的小路上，滿腳踩的都是枯蔫的葉子，耳邊便響起一陣陣清脆的沙沙聲。忽然一陣刺眼的陽(yáng)光順著樹葉之間的空隙射了進(jìn)來，他射到了我的身上，我便暖和了，雖然已經(jīng)到了正午，可還是沒有夏天里那灼熱的感覺。

小道旁是一條小河，小河邊還有一些已經(jīng)蔫掉的荷葉，雖說它們的的直挺挺的“站立”在小河上，卻個(gè)個(gè)黃的黃，蔫的蔫，有的甚至干脆彎下了腰，可我怎么找都找不著一朵荷花。

在回家的路上，突然一輪落日吸引了我的視線，讓我久久不忍移開，心想：多美的落日??！我可以跟它照相留念一下嘛！說干就干，我立即讓媽媽拿出照相機(jī)，為我拍照，我選了一處既能看到落日，又能看到落日倒影的地方，做了一個(gè)導(dǎo)游的造型，讓媽媽拍了下來。拍完照，一陣涼意襲來。迫使我加快了腳步，趕緊回家了。

我愛秋天，更愛它的優(yōu)美，愿這美好的秋色永駐人間！

四年級(jí)的作文 篇3

俗話說：民以食為天。我作為一個(gè)肉食主義者，凡是肉類美食我都愛不釋口。其中，我最喜歡的美味就是紅燒肉啦！

作為一位美食家，紅燒肉是我生活中不可少的。那要制作出好吃誘人的紅燒肉，究竟神奇的原材料是什么呢？下面我來給大家說說。紅燒肉是熱菜譜之一，以五花肉為主材料，最好選用肥瘦相間的三層肉來做。紅燒肉香甜松軟，入口即化、紅燒肉在我國(guó)流傳甚廣，是一道著名的大眾菜譜。被我肉食主義者為王牌推薦！紅燒肉主要食材有：五花肉，白糖，生抽，調(diào)料酒，八角，蔥段，蒜和生姜。

紅燒肉也是奶奶的拿手絕活。在我的要求之下，奶奶一大早就開始忙活了。她先把小蔥的蔥白和蔥綠分開以后，蔥白切段，蔥綠切末，然后鍋中倒適量的開水，將五花肉和蔥白下入，焯五分鐘，鍋洗凈。接著，奶奶將焯掉的五花肉倒入干凈的鍋里，小火煎不放油。煎到表面有點(diǎn)焦黃，并滲一些油的時(shí)候，奶奶又下入紅糖塊，小火炒。奶奶做的得心應(yīng)手，我在一旁看的眼花繚亂。等到糖融化，奶奶讓我不斷翻炒，然后倒入開水下入山楂片。這時(shí)，奶奶讓我把火關(guān)小，蓋上鍋蓋。在等待了漫長(zhǎng)的30分鐘，奶奶又把火轉(zhuǎn)到中火，然后加1勺老抽、鹽不停翻炒。最后，奶奶把事先準(zhǔn)備好的蔥花灑在盛好盤的紅燒肉上面。一道色澤誘人美味無比的紅燒肉就做好了！

我趕緊招呼大家就坐。我小心翼翼地夾起了一塊肉，小心翼翼的放到勞苦功高的奶奶的嘴中。我又迫不及待地夾起一塊兒肉放在自己嘴里，啊！真是香甜細(xì)軟，入口即化，我仿佛置身于天堂一樣，真是美極了！

四年級(jí)的作文 篇4

今年“十一”放大假，我到鄉(xiāng)村的奶奶家玩，在她家院門前長(zhǎng)著一些以前我沒見過的草。

我覺得好奇，站在草邊仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)草的形狀像杯子，上面還有一個(gè)小蓋兒。我不解地問：“奶奶，這是什么什么怪草?”奶奶笑瞇瞇地告訴我：“這叫‘豬籠草’，又叫‘食蟲草’。它會(huì)吃蟲子?！薄八娴臅?huì)吃蟲子嗎?”我不解地問?！安恍?，你自己去看!”

我懷著好奇的心決定親自看看這種草是怎樣吃蟲子的。于是，我蹲在草邊看了好久，也不見什么動(dòng)靜，剛想離開，突然，一只小蟲子飛進(jìn)了小杯子里，它剛進(jìn)去，蓋子就蓋上了。我睜大了眼睛注視著，等了差不多半小時(shí)，蓋子終于漫漫地打開，里面的蟲子卻不見了。

我想：蟲子一定是被草吃了吧，那它又是怎么吃掉蟲字的呢?我?guī)е蓡栍秩柲棠?。奶奶說：“小蟲子是想喝草里的水，而水是消化液，小蟲子飛進(jìn)去后，為了防止它再飛出來蓋子立刻蓋上，等蟲子被消化了，蓋子也就打開了。”

“噢，原來是這樣?！蔽腋吲d得說：“大自然太奇妙了!”

四年級(jí)的作文 篇5

花朵啊，我的朋友，你那五顏六色的衣服真是好美呀！時(shí)常帶帶著沁人心脾的香味，讓人贊嘆不已！

春天，我的朋友是牡丹花，她可以給家里帶來吉祥和好運(yùn)。我是牡丹花的朋友，我喜歡她的嬌媚，也愛她的高貴，更愛她的熱情，我愛牡丹花的顏色各異，形態(tài)萬千，我愛她的無私奉獻(xiàn)，從不索取。

夏天，我的朋友是荷花，它在湖中挺立著密密的荷葉，在荷葉中盛開著數(shù)不清的荷花，有白的，有粉紅的，迎風(fēng)搖曳，似在炫耀著它們無比妖美的面容。荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而不染，清香而又天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，若人喜愛。荷花不僅美麗，而且很有用處。她的葉子能泡茶，做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品?？傊矶际菍?。我喜歡我的朋友荷花！

秋天，我的朋友是菊花，唯有傲雪的菊花迎著秋風(fēng)怒放。這兒一簇，那兒一叢，竟相開放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭(zhēng)奇斗艷，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像銀絲。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。在太陽(yáng)的照耀下，傲然挺立，美極了！

冬天，我的朋友是梅花，梅花是那么樸實(shí)，在那寒冷的冬天，許多花朵都頂不住風(fēng)寒而枯萎，而梅花面對(duì)寒冷的冬天，依然堅(jiān)強(qiáng)地綻放著，開出美麗的花朵。梅花，美麗的梅花，謙虛的梅花，默默奉獻(xiàn)的梅花，不畏嚴(yán)寒的梅花，這樣怎么不叫人動(dòng)心呢？

美麗的花兒?。奈业谝淮慰匆娔愕臅r(shí)候就迷上你。從此，我們一起嬉戲、玩?！蚁?，我們是永遠(yuǎn)的朋友，真正的朋友！

四年級(jí)的作文 篇6

一下課，好男同學(xué)把他圍在中間，分隊(duì)，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間。

20xx年的，巨大的風(fēng)暴首次登陸順德，并且在北區(qū)西山小學(xué)五年一班登陸的，大概登陸一年多了，風(fēng)暴籃球風(fēng)暴網(wǎng)

說真的，這場(chǎng)風(fēng)暴把咱們班都弄得“上課像條蟲，下課像條龍”。上上學(xué)期，陳凱培同學(xué)帶了籃球（以前還帶過網(wǎng)球、足球）來玩。別只不過是下午的體育大課間的玩，一下課，好男同學(xué)把他圍在中間，分隊(duì)，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間?；@球沒幾天，科學(xué)老師來班上課時(shí)，不禁問道：“為走廊兩端的墻壁上多黑?。俊?/p>

籃球給同學(xué)了歡笑，又像一根導(dǎo)火線點(diǎn)燃了簡(jiǎn)老師和班主任的怒火。簡(jiǎn)老師是第反對(duì)課間打籃球。他說：“下課打籃球，那興奮的心情上課，也依然余音繞梁，老師上課時(shí)力不，老師教的聽不進(jìn)去，也會(huì)下降。”簡(jiǎn)老師的良苦都，同學(xué)們的熱情卻像熊熊的地獄烈火，簡(jiǎn)老師的千年玄冰水也將其撲滅！打籃球成同學(xué)們的摯愛，依然照打——簡(jiǎn)老師德。

一學(xué)期后，另接班人——班主任陳老師也加入到簡(jiǎn)老師的行列中。她與簡(jiǎn)老師并肩作戰(zhàn)，竭盡地投入“抗籃”的行動(dòng)中。陳老師的方案真是一針見血——沒收籃球，并且監(jiān)視同學(xué)們可疑。招可真厲害！籃球風(fēng)暴竟然停了，兩天，同學(xué)們?cè)隗w育大課間玩完籃球，把籃球放回了教室?；@球風(fēng)暴卷土而來……網(wǎng)

這場(chǎng)風(fēng)暴期間，引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，連老師同學(xué)都數(shù)不清。不過我呼吁大家不要再玩籃球，靜下心來學(xué)習(xí)吧，不要再讓愛的老師操心！

四年級(jí)的作文 篇7

朦朧的細(xì)雨輕輕地落下，在手中停逐；在耳畔傾訴；在頰邊親吻。而那一路盛開的薔薇正在蔓延。

一股股淡雅的花香夾雜著你的氣息迎面撲來，雙腳不由自主地走向那條離別已久而又熟悉的小路。瞧！那雨中的薔薇，葉莖中滲透著無盡的思念；花瓣上凝聚著純潔的友誼；花蕊里散發(fā)著離別的痛苦。這一簇簇努力綻放的薔薇，是我們用友誼的種子辛勤地播種的?，F(xiàn)在，它們是那樣的美麗；那樣的充滿活力；那樣頑強(qiáng)的生命力?？墒悄隳兀繛槭裁瓷系垡欢ㄓ性谖覀儨?zhǔn)備欣賞那一路的薔薇時(shí)，在我們還沒來得及畫上一個(gè)完美的句號(hào)時(shí)，把你帶到天國(guó)？就這樣悄悄地離去，難道你忘記了我們的夢(mèng)想，我們彼此的約定嗎？不是說好了有要一起唱《Never say good bye》嗎？說好了要一起守望那簇薔薇的；說好了要一起彈鋼琴；說好了要做永遠(yuǎn)的朋友的。你難道都不記得了嗎？還是離開了。

靜靜地看著小路兩旁盛開的薔薇花，蹲下身子，緩緩地捧起一簇柔軟的花瓣，淚水模糊了雙眼，夾雜著雨水輕輕地落下。‘滴答’落在了你粉嫩的臉蛋兒上；‘滴答’落在了你的手心；‘滴答’落在了我們彼此的心里。

那一路的薔薇，是彼此虔誠(chéng)的信念；純潔的友誼，深切的思念。那一路的薔薇，盛開到了心兒的盡頭，還在繼續(xù)蔓延著。

四年級(jí)的作文 篇8

聽，多么嘹亮的哭聲，在樓梯口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到了。誰(shuí)在哭？告訴你吧，那是剛剛來到我家的新成員——我的弟弟。

二胎放開后，想要個(gè)小棉襖的爸爸媽媽卻又生了個(gè)皮大衣，他們雖然失望，但對(duì)弟弟也是百般疼愛。但是我的弟弟可不一般，他有如野草般的頭發(fā)，黑黑的柔柔的，還有和我一樣的小眼睛、呆呆的目光、胖嘟嘟的臉蛋，永遠(yuǎn)撅著的小嘴、細(xì)嫩修長(zhǎng)的小手。他的特點(diǎn)還真不少，一起來看看吧。

特點(diǎn)之一——愛哭

就像你剛才聽到的那樣，我的弟弟特別愛哭——餓了哭，醒了哭，拉屎尿尿了也要哭，不餓不尿也要撒嬌地哭……哭得滿臉通紅，于是爸爸送給他一個(gè)外號(hào)“小紅蝦”。等等，他又哭了！唉！我就納悶了，我倆同是爺們，他怎么那么愛哭呢？

特點(diǎn)之二——易餓

我弟要是在參加吃貨大賽中拿第一，那也不足為奇。你看，他又喝了100多毫升奶！有一次，爸爸只給弟弟喝了很少的奶，他就哭得稀里嘩啦，哭得嗓子都啞了，媽媽只好喂他點(diǎn)母乳才算了事。吃的多拉的也多，媽媽要不停地給他換尿布、洗尿布。他比同齡嬰兒要吃的多，所以長(zhǎng)得也快，渾身都是肉嘟嘟的。

特點(diǎn)之三——呆呆地

我的弟弟有時(shí)吃飽了就會(huì)發(fā)呆，傻乎乎地呆著，一動(dòng)也不動(dòng)，呆呆的用呆呆的目光看著我，擺著“ps”耍帥。真不知道他的小腦袋里想著什么呢。

我弟弟來到這個(gè)世界上已經(jīng)有一個(gè)多月了，我超喜歡他呆萌可愛的樣子！等等，他又哭了，我得去照顧他了，byby……

四年級(jí)的作文 篇9

一天，父親和兒子在圖書館，看見一位專家在推薦一本好書。專家說：“這本書是彩圖注音的，現(xiàn)在全世界的人都在看，這可是最后一本了！”

兒子剛打開書，就被書中的精彩情景吸引住了。他津津有味地看了起來，一邊看，一邊走。父親見兒子看得這么著迷，就從嘴里拿出煙斗，湊上前去，頓時(shí)也不由自主地看了起來。

回到家里，父親和兒子想要喝茶。可是，他們父子倆還是目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書。于是，父親就隨手拿起一包東西就往茶壺倒。他卻渾然不知自己手里拿著的是一包煙葉！父親泡好了茶，和兒子一起走到了餐桌前，要往茶杯里倒?？伤€是專心致志地看著那本書?？墒?，他的眼睛盯著那本書，竟然把茶倒進(jìn)了帽子里。

傍晚，父親幫兒子放好了洗澡水，叫兒子去洗澡?？筛缸觽z都太喜歡看那本書了，他們捧著那本書走到浴缸邊。父親看著、看著，竟穿著衣服不知不覺地坐到了浴缸里！雖然，他渾身都濕透了，但是，他卻已經(jīng)渾然不知了！

??！一本吸引人的書居然會(huì)鬧出那么多的笑話呀！

四年級(jí)的作文 篇10

今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去劉禹錫公園。在車上我一邊唱著小曲兒，一邊欣賞風(fēng)景，真想馬上就到，大約過了15分鐘，終于到了，我迫不及待地跑了進(jìn)去。這里，到處都是一棵棵高大挺拔的柳樹，嫩綠嫩綠的枝條隨風(fēng)搖擺，像一個(gè)個(gè)挺腰抬頭的戰(zhàn)士，歡迎著我們。

這時(shí)，正玩的高興的我看見一條清澈的小河，想去洗洗手，于是，我蹦蹦跳跳地走了進(jìn)去，洗起了手，忽然，我看見一群群黑乎乎、小小的東西，我揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，原來是蝌蚪，它們像一個(gè)個(gè)小小的黑色絨球，游來游去。我心想：這些蝌蚪這么可愛，不如抓幾只，放到家里養(yǎng)。于是我拿起隨身帶的網(wǎng)。開始捉了起來，趁它們停下時(shí)，我使勁把網(wǎng)一蓋，就抓住了第一只蝌蚪，我把這只蝌蚪放在一個(gè)空瓶子里，倒了些水，但它游過來、游過去，好像是太孤單了，在尋找伙伴吧！于是，我又按照同樣的方法捉了第二只、第三只蝌蚪放在了瓶子里。

回到家，我迫不及待地找出了一個(gè)魚缸，倒進(jìn)了水，小心翼翼地把蝌蚪放了進(jìn)去。

剛開始，我精心地照顧它們，給它們弄來面包渣，半天換一次水，我把它放在自己的的房間。過了兩三天，我把小蝌蚪忘了，只顧著玩。直到第二個(gè)星期下午，媽媽問我小蝌蚪怎么樣了。我聽了，眼淚不禁地流淌下來，心想這一個(gè)星期都沒給它們喂食，會(huì)不會(huì)死啊。我急忙跑進(jìn)房間，抱起魚缸，晃了晃，看它們是否還能活過來。這時(shí)，小蝌蚪動(dòng)了一下，我欣喜若狂呀！它們還沒死啊。

我不禁驚嘆：它的生命力是多么頑強(qiáng)??！這讓我想起了“求生的飛娥”、“磚縫中的小瓜苗”，凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其重視自己的生命，小小的動(dòng)植物尚且如此，更何況我們呢？作為今天的小學(xué)生，我們有幸福的家庭，有關(guān)愛我們的爸爸媽媽，難道我不應(yīng)該珍惜生命嗎？