在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

烏云從東邊飄到了西邊，眼看就要下雨了。正在草地上玩耍的小白兔著急了，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦呢？”它一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)大蘑磨菇，便跑過(guò)去，用力把蘑菇拔了下來(lái)，把它當(dāng)做蘑菇傘，向家走去。

“嘩啦啦”，雨下了起來(lái)。小白兔打著蘑菇傘，急急忙忙地往家走，正走著，它聽到了“嗡嗡”的聲音，回頭一看，原來(lái)是三只小蜜蜂。小蜜蜂們說(shuō)：“小兔，我們能躲到蘑菇傘下面來(lái)嗎？”小兔聽了，急忙說(shuō)：“快一點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧！”小蜜蜂們聽了，連忙說(shuō)：“謝謝您！小兔你真是一個(gè)好心腸的人啊！”說(shuō)完小蜜蜂們迫不及待地躲到了蘑菇傘下。

雨越下越大，小蜜蜂雖然躲進(jìn)了蘑菇傘里，可是蘑菇傘太小了，小蜜蜂的翅膀一旦粘到水，就飛不動(dòng)了。想到這兒，小兔連忙把蘑菇傘往小蜜蜂那里挪。小蜜蜂是安全到家了，可是小兔的衣服卻被淋濕了一大塊。

小兔到家連忙跑上陽(yáng)臺(tái)，把濕衣服脫下來(lái)，搭在繩上。太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑著對(duì)小白兔說(shuō)：“你可真熱心呀，我會(huì)把你的衣服烤干的?！毙“淄寐犃?，高興地笑了。它笑呵呵地說(shuō)道：“謝謝您！太陽(yáng)公公?！?/p>

四年級(jí)作文 篇2

人總是會(huì)變的，不知從什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)我漸漸變了。

模樣：以前的我，連我自己都認(rèn)不出來(lái)。記得有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我以前的照片，去沒(méi)人出那是我，我拿著照片去找老爸，老爸笑了半天才告訴我說(shuō)那是我。

性格：記得以前小時(shí)候我經(jīng)常被人欺負(fù)，動(dòng)不動(dòng)，就抹著眼淚去找老師，現(xiàn)在我當(dāng)上了班長(zhǎng)，再也不像以前動(dòng)不動(dòng)就哭，我還幫老師處理這些事情呢！

成績(jī)：現(xiàn)在我的成績(jī)慢慢優(yōu)秀了，也當(dāng)了一班之長(zhǎng)，老師慢慢的也改變了對(duì)我的看法，我的朋友也越來(lái)越多了，爸爸媽媽也為我感到驕傲了。

我會(huì)一直不斷的向好的變，我也希望大家多給我提提意見，也許我不能做到最好，但是我也要朝那個(gè)“最好”去努力。

四年級(jí)作文 篇3

我的家里養(yǎng)了兩條神仙魚。 神仙魚的身子和尾巴形似一個(gè)個(gè)三角形；顏色是黑白相間的；魚鰭是白白的且?guī)в幸痪€透明；頭上有一點(diǎn)金黃色，像頂著一個(gè)華麗的皇冠；神仙魚的魚鱗閃閃發(fā)光，就像穿著一條繡滿珠片的長(zhǎng)裙；下巴長(zhǎng)有兩根“胡須”，像一根根彩帶，游動(dòng)時(shí)也隨著舞動(dòng)起來(lái)，像一位翩翩起舞的優(yōu)雅公主！我一看這游泳的姿態(tài)，想道：“好一條優(yōu)雅的魚！”

神仙魚的優(yōu)雅更表現(xiàn)在它的吃相中。我把一些魚糧撒在水中央，神仙魚立即從容不迫地游上去吃。雖然是從容不迫地游，但從不比其他魚游得慢，真是行動(dòng)即優(yōu)雅又迅速！神仙魚從來(lái)不跟別的魚搶食，而是等魚糧漂到自己嘴邊才從容不迫地吞下。

神仙魚的優(yōu)雅也表現(xiàn)在它受到驚嚇的時(shí)候。我用手輕輕地拍一拍魚缸，里面的神仙魚頓時(shí)受到了驚嚇，便來(lái)了一個(gè)“華麗轉(zhuǎn)身”，就優(yōu)雅地游走了。神仙魚平時(shí)會(huì)停在一個(gè)地方不動(dòng)，然后突然加速，驅(qū)趕其他小魚，仿佛在說(shuō)：“走開！這是我的地盤！”神仙魚真是既優(yōu)雅又霸氣！

神仙魚真不愧是一位優(yōu)雅的公主！我愛(ài)神仙魚！

四年級(jí)作文 篇4

我的小表妹，是鄉(xiāng)下舅媽的孩子。她雖然在鄉(xiāng)下，長(zhǎng)得一點(diǎn)也不黑、也不丑。媽媽說(shuō)她是一個(gè)“人見人愛(ài)，花見花疼的鄉(xiāng)下小公主”。她紅撲撲的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下一雙水靈靈的眼睛，就像山泉水一樣清透、明亮。

小表妹是個(gè)童話故事迷。聽舅媽講，每天晚上表妹都要聽著童話故事入睡，她玩的游戲也跟童話有關(guān)。她用積木搭起了“森林里的小木屋”，還抱來(lái)了絨布小矮人、玩具小熊……表妹當(dāng)然是這個(gè)“童話王國(guó)”里的“白雪公主”。她一會(huì)兒帶著玩具小熊“到森林采蘑菇”，一會(huì)兒教絨布小矮人唱歌，給它們建房子?！氨砀纭彼形?，并拽住我衣服，要我加入她的“王國(guó)”?？此绱苏嬲\(chéng)，我欣然答應(yīng)了，表妹高興得笑了，露出可愛(ài)的小白牙。她要我扮演一個(gè)森林的老人，還編排了一個(gè)劇情：一位老人在森林里迷了路，找不到家，在白雪公主的幫助下，他終于回到了森林小屋，而白雪公主卻累倒在雪地里……

差點(diǎn)忘了告訴你，我的表妹今年才五歲，在幼兒園上學(xué)。她在幼兒園學(xué)到什么歌曲、舞蹈，就會(huì)在家人面前展示一番。她模仿電視節(jié)目中的歌手演唱，一副自我陶醉的樣子。如果有“粉絲”來(lái)圍觀，她就邊唱邊配上一段“婀娜多姿”的舞蹈，不時(shí)給觀眾送來(lái)一個(gè)個(gè)俏皮的神情?？磥?lái)，表妹真有一些藝術(shù)天賦。

除了唱歌、跳舞，表妹還喜歡看小動(dòng)物，畫小動(dòng)物。她聚精會(huì)神地看著小鴨在水里游來(lái)游去，看兔子在籠子里跳來(lái)跳去，看狗狗在窩里睡覺(jué)……她沉浸其中，誰(shuí)叫她，她也不理睬。即便用好吃的東西吸引她，她也只是一瞟而過(guò)。她蹲著身子，眼皮也舍不得多眨一下，似乎要把小動(dòng)物的樣子都描畫到她的心里去。此時(shí)，她正用彩色筆，一筆一畫地畫著一只小貓咪：圓圓的貓臉，圓圓的貓眼睛，小巧的耳朵……小貓咪正直起身子，抬起頭，望著在它頭頂上飛舞的蝴蝶。

聽了“鄉(xiāng)下小公主”的故事，你是不是也覺(jué)得，她的聰明和善良，要比她的漂亮、可愛(ài)更值得我一夸呢？

四年級(jí)作文 篇5

一天，我和媽媽去外公家玩，看見一輛救護(hù)車飛馳而過(guò)，前面圍了一大群人，我心想怎么回事呀？我擠進(jìn)人群，看見一輛電瓶車倒在路旁，周圍的人議論紛紛，原來(lái)是出車禍了，怪不得剛才有救護(hù)車經(jīng)過(guò)。我打聽了一下，原來(lái)是一位年輕人開車太快，撞倒了一位老人。年輕人一看出了事故撞了一位老人害怕地逃走了。

“剛剛叫你不扶唄，萬(wàn)一賴上你怎么辦啊”

“嗯，這個(gè)老人好像年紀(jì)不小咯”

“不能扶，你沒(méi)聽說(shuō)‘扶之前開大奔，扶之后騎自行車’”

“剛剛這個(gè)年紀(jì)大的好像跌得不輕呢，幸虧救護(hù)車來(lái)了，不然……”

聽著這些冷漠的話語(yǔ)，看著這些害怕麻煩上身，事不關(guān)己的人們，我深感慚愧。中華民族悠悠五千年歷史，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誰(shuí)家沒(méi)有老人呢？誰(shuí)都有老的一天。老人跌倒我們絕不能袖手旁觀。

媽媽問(wèn)：“剛剛要是我們?cè)谶@里，你扶嗎？”

我斬釘截鐵地回答：“扶”。

“那萬(wàn)一他賴上你怎么辦呀？”

我回答道：“不怕，我可以找證人啊！‘身正不怕影子歪’誰(shuí)都不救，萬(wàn)一他死掉怎么辦呀！”

媽媽贊許地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

四年級(jí)作文 篇6

早晨，伴著陣陣涼爽的秋風(fēng)，伴著縷縷和煦的陽(yáng)光，我興高采烈地朝書店走去。

我來(lái)到書店，里面人很多，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。我在人群里擠來(lái)擠去，側(cè)著身子，似乎邁出一步都萬(wàn)分艱難，費(fèi)了九牛二虎之力，我終于找到一個(gè)落腳之地。

我氣喘吁吁地靠在墻邊，張望四周，一對(duì)雙胞胎吸引了我的目光。她們倆穿著黑白相間的衣服，都扎著一個(gè)馬尾辮，仿佛長(zhǎng)的一模一樣。這對(duì)姐妹正捧著書，津津有味地看著。

我可不能忘了正事，鼓起一把勁，便開始找書了。我挑選著，拿起一本書，翻開始瀏覽了一遍，皺了皺眉頭，又放回原處。向遠(yuǎn)處眺望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的閃光點(diǎn)，我直奔過(guò)去，又開始細(xì)細(xì)地品味。

“姐姐，太貴了！”我透過(guò)書架間的縫隙，原來(lái)是那對(duì)雙胞胎，姐姐捧著書，看了看價(jià)格，“唉……”姐姐有些猶豫不定，眼中充滿了渴望，但最終還是將書慢慢地放下了，臉上留下了幾許失望。

“這本書能借給我看一看嗎？”一個(gè)小弟弟指著我手中的書問(wèn)?！班?，可以，你拿去吧！”看著手里空空的，突然想起還得去找書。我巡視著，走過(guò)去又走過(guò)來(lái)，翻了一本又一本?！班耍瑢?duì)了，就是這本！”我臉上充滿歡笑。

“姐姐，我們把賣報(bào)紙的錢拿來(lái)買書吧！”“這……這真是一個(gè)好辦法。”姐姐微笑著，點(diǎn)點(diǎn)頭。我聞聲回頭一看，只見姐姐拉著妹妹的手，興奮地跑出書店。看著她們遠(yuǎn)去的身影，又看了看手中的書，方才開心的我，現(xiàn)在總覺(jué)得情緒有些低落。我慢慢來(lái)到柜臺(tái)前，掏出錢包，將錢給了收銀員。

“啪…啪…啪…”腳步聲在我耳邊響起，我不經(jīng)意地抬頭一看，那對(duì)姐妹傾著身子，額頭上粘滿了汗水，喘著粗氣。姐姐來(lái)到書架前，小心翼翼地捧著書，妹妹笑嘻嘻地拿著一個(gè)塑料袋，里面裝滿了硬幣：五角的，一元的……妹妹慎重地將這一枚硬幣倒在桌子上。她們的臉上充滿了燦爛的笑容。

走在回家的路上，我抬起頭，望著那蔚藍(lán)的天空，嘆了一口氣，我感到無(wú)比慚愧。這對(duì)雙胞胎對(duì)書對(duì)知識(shí)是如此的熱愛(ài)和渴望，用自己的一份勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取收獲。而我呢，從來(lái)都是父母親給我錢，不用付出，而是一味的索取。而我把買書看著是一項(xiàng)必須完成的任務(wù)，從來(lái)不主動(dòng)。這對(duì)姐妹感染了我，她們努力學(xué)習(xí)，把學(xué)知識(shí)當(dāng)作是一件有趣的事，充滿了渴望，并不因外界的因素而阻止她們那顆積極向上、追求知識(shí)心。

四年級(jí)作文 篇7

今年國(guó)慶放假恰逢重陽(yáng)節(jié)，爸爸媽媽帶我去慈城年糕館體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)制糕過(guò)程。

一進(jìn)入年糕館，里邊真是熱鬧非凡??！穿過(guò)熙熙攘攘的人群，我們又來(lái)到了“印糕制作室”。印糕又名“重陽(yáng)糕”，因?yàn)檎侵仃?yáng)時(shí)節(jié)，制作印糕的人可真不少??！場(chǎng)館內(nèi)人頭攢動(dòng)，我們好不容易等到一張空閑的八仙桌，我迫不及待地請(qǐng)工作人員給我們調(diào)配好“原料”，并拿來(lái)制糕的工具。

只見服務(wù)員阿姨嫻熟地把糖水倒入黃豆粉中，攪拌均勻，然后再加入一些噴香的黑芝麻，“原料”就算準(zhǔn)備妥當(dāng)了。隨后，服務(wù)員又給我們拿來(lái)一小碗松花粉，告訴我們，在壓糕前要把松花粉抹在模子的底部，便于脫模。

開始制糕了，我先試著把松花粉均勻地涂抹在印模上，再把黃豆粉壓進(jìn)模子，雙手使足勁，把它摁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，然后用鏟子鏟除多余的粉末，接著用木棒敲擊模板。這時(shí)，一個(gè)個(gè)涂著金黃色松花粉的“重陽(yáng)糕”就誕生了。

“重陽(yáng)糕”小巧精致，有圓形的，有扇形的，還有樹葉狀的，正面還印有花草圖案和代表吉利的祝福詞呢！一個(gè)個(gè)小印糕在我手里似乎“活”了起來(lái)，一會(huì)兒工夫，食品盒就被擠得滿滿的。

這是我第一次親手制作的“重陽(yáng)糕”，我要把這些“作品”送給關(guān)心愛(ài)護(hù)我的長(zhǎng)輩品嘗。

四年級(jí)作文 篇8

一天，張老師叫我們準(zhǔn)備好指壓板。話音剛落，我哇哇大叫：“不要??！這會(huì)要了我的命啊！”

開始玩了，第一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)，一開始，朱俊哲說(shuō)：“真刺激?！睆埨蠋熈⒖贪阎炜≌芾街笁喊迳希f(shuō)：“你不是說(shuō)真刺激嗎？你先來(lái)演示一下?！敝炜≌軇偛壬现笁喊?，就呲牙咧嘴地大叫：“太痛了，再說(shuō)這么遠(yuǎn)怎么能跳得到?。俊睆埨蠋煱阎笁喊逡平它c(diǎn)讓朱俊哲來(lái)跳，朱俊哲牙一咬，眼一閉，雙腿一蹬，跳了過(guò)去，可只有半只腳在指壓板上。輪到我了，我十分害怕，但我還是鼓起勇氣，一蹦，也跳了過(guò)去。哇，指壓板上那些小毛毛刺，像無(wú)數(shù)根針扎在腳上，痛得我“咝咝”直吸氣。誰(shuí)知還要再跳，這次有一點(diǎn)難度，就是要從一個(gè)障礙物上跳過(guò)去。

教室里哀嚎一片，而王俊麒和翁紹宸則是歡呼雀躍，那就讓他們先來(lái)吧，看他們兩個(gè)輕松搞定，誰(shuí)知道他們是不是裝的呢。輪到我了，我想“前面是刀山，后面是火海，無(wú)路可逃，我豁出去了?！蓖弦槐?，跳過(guò)去了，雖然很痛，但還是可以忍受的。接著還要跳回去，可惜沒(méi)跳好，我自告奮勇重新跳了一次。我回到座位上，腳還在隱隱作痛，真是萬(wàn)箭穿腳，心想王俊麒和翁紹宸20個(gè)都能跳，可我卻只跳了2個(gè)就要哭爹喊娘的，我真是太差勁了，他們也太厲害了吧！

啊，玩指壓板真是太恐怖了，不過(guò)挑戰(zhàn)一下自己還是不錯(cuò)的！

四年級(jí)作文 篇9

我家魚缸里有一條黑魚。這條魚總是稱霸王，因此其它的魚都很怕它，可又要斥候它，所以我就給這條魚取名為黑大王。

黑大王的霸氣表現(xiàn)在它的游泳、吃飯和休息上。

黑大王的游泳，就像國(guó)王走路，顯得那么高傲，又那么霸氣。它游泳的時(shí)候，昂首挺胸，眼睛目視前方，尾巴有規(guī)律地?fù)u晃，滿是國(guó)王的派頭。黑大王游泳的時(shí)候，一些小魚就像國(guó)王身后的衛(wèi)兵，寸步不離的排著十分整齊的隊(duì)伍跟在黑大王身后。

黑大王吃飯的時(shí)候，其它魚總是會(huì)游到一旁靜靜地等著。我一放下魚食，黑大王就會(huì)慢條斯理地游向魚食，而其它的魚則會(huì)游到魚缸底部，靜靜等候黑大王吃好。

黑大王吃好后，總是會(huì)剩下一丁點(diǎn)兒飼料，這點(diǎn)飼料是留給它的魚子民的。黑大王只要搖一下尾巴，其它魚就知道自己可以開飯了，便一窩蜂地游上去，大口大口地吃著那少到不能再少的魚食。

黑魚吃好飯，我就會(huì)把魚缸的排水過(guò)濾給打開。這時(shí)，黑魚則會(huì)不緊不慢的游到排水口，讓清清的水流過(guò)它的身體，安靜地享受飯后休息，真是一條會(huì)享受的魚。

四年級(jí)作文 篇10

我有一條彝族手鏈，那是今年春節(jié)我和我的“收藏媽”一起去西昌時(shí)，一位皮膚黑黝黝的彝族老奶奶送給我的。

手鏈上最引人注目的要數(shù)那用土布制作的“大菊花”了，深粉色的布料，經(jīng)過(guò)彝族老奶奶的巧手后，變成了一片片栩栩如生的花瓣兒，每一片花瓣兒的末端都縫有一顆小小的、淺綠色的木珠子。花蕊更特別，中心的那粒是由一顆手工上色的大銀珠做成，四周的是用十一個(gè)彩色的木珠做成，它們緊緊地圍繞著大銀珠，多像一群彝族人民，圍著熊熊燃燒的火堆載歌載舞。十一個(gè)木珠的外圍，對(duì)應(yīng)著十一個(gè)銀鈴鐺，只要輕輕一揺，手鏈便丁零……丁零地唱起歌來(lái)，美妙極了！

老奶奶告訴我，每個(gè)彝族姑娘都有兩個(gè)手鏈，它代表著團(tuán)結(jié)、幸福、吉祥和安康！

今年暑假，我和媽媽來(lái)到了阿壩的紅原。在媽媽的安排下，我們來(lái)到了草原人烏蘭家做客。剛走進(jìn)帳篷，就受到了烏蘭大嬸一家熱情的招待。幾位藏族大姐姐還跳起了“鍋莊”歡迎我們呢！巧的是，她們每人也都戴著兩個(gè)手鏈，手鏈上的鈴鐺隨著她們的舞動(dòng)，正在丁零……丁零地響，好像向我發(fā)出邀請(qǐng)：小朋友，一起來(lái)跳呀！“小姑娘，你跟大姐姐們一起跳唄！”一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺鼓勵(lì)起我來(lái)，我的臉“刷”地一下就紅了，尷尬地結(jié)巴起來(lái)：“那個(gè)……老爺爺呀……我不會(huì)跳藏族舞啊！”因?yàn)榫o張、激動(dòng)，手一抬，手腕上的手鏈丁零、丁零地作響，仿佛在說(shuō)：“小主人，你怕什么怕？你不是最愛(ài)亂編民族舞么？即使你不會(huì)，也可以學(xué)呀！快去！我?guī)湍愦蚺淖影?！?/p>

我心一橫，拉著兩位姐姐的手，試著跳了起來(lái)，漸漸地我越跳越好，不僅得到媽媽的夸獎(jiǎng)，還得到了大姐姐的贊美，那種感覺(jué)妙極了！

彝族手鏈，感謝你給我了自信的人生。