在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

我是一棵大樹，生在東關(guān)小學(xué)的圍墻邊，我長(zhǎng)著茂密的枝葉，開(kāi)著鮮艷的小花兒，路過(guò)的人都稱贊我美麗。每到黃昏的時(shí)候，我都幻想著：人們?cè)跇湎鲁藳觥⑾缕宓拿篮梦磥?lái)。

可是，好景不長(zhǎng)，我旁邊有幾座樓房，住在那里的人們?yōu)榱藞D方便把垃圾扔在我身上。于是我穿上了破爛的衣裳和以近發(fā)臭的褲子，甚至還有五顏六色的塑料袋。我偶爾開(kāi)出幾朵小花，長(zhǎng)出幾片綠葉。經(jīng)過(guò)這里的人不再稱贊我了，而是夾這鼻子，飛快地走過(guò)去，而且還說(shuō)：“這棵樹真臭！”我聽(tīng)了傷心地流淚了。有一次，一個(gè)小男孩把我的枝條摘了下來(lái)，我忍著巨大的疼痛，但那個(gè)小男孩卻開(kāi)心得笑了起來(lái)。更可怕，晚上一到，一群群老鼠在我的腳下玩“捉迷藏”的游戲，蚊子到我的身邊“翩翩起舞”。黎明一到，微風(fēng)吹著我的枝條，散發(fā)出一股難聞的味道。我哭泣了：“嗚嗚，嗚嗚為什么不保護(hù)我呢嗚嗚，嗚嗚！”可是沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。從此，我不在開(kāi)出鮮艷的小花，不在長(zhǎng)出嫩綠的新葉，因?yàn)槿藗儾欢脨?ài)護(hù)我，尊重我！我真想大聲的呼吁：“人們救救我吧，我也有生命！”可這微軟的聲音有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢

誰(shuí)來(lái)救救我呀

四年級(jí)的作文 篇2

到了三亞，如果不去泡泡溫泉，那可是一件遺憾的事哦！今天我們來(lái)到了珠江南田溫泉。我們?cè)诟率依飺Q好衣服，披著毛巾，一路走去。剛進(jìn)南田溫泉，我就覺(jué)得比外面要熱一些。我們接著往里面走，那里的溫泉許許多多，各式各樣：有趣味無(wú)窮的水上兒童樂(lè)園；有熱氣騰騰的紅酒泉；還有舒適溫柔的花瓣泉……但是，我最喜歡的還是魚療泉。

魚療泉里水溫適中，魚群密密麻麻。這些魚專吃人身上的死皮，就像在治療皮膚病一樣，因而得名“魚療”。我脫下沙灘鞋，沿著臺(tái)階走入池子，我剛下去的時(shí)候，小魚們都跑了。我想：“不能動(dòng)，動(dòng)了小魚就會(huì)離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了?！蔽易谒镆粍?dòng)不動(dòng)，不一會(huì)兒，忽然又一條小魚游了過(guò)來(lái)圍著我的腳轉(zhuǎn)了幾圈，然后他它就在我的腳背上“巴”的親了一下，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，小魚親了我一下，是‘巴’的一下，好癢哦，小魚有沒(méi)有來(lái)親你？”“禺禺，小魚也親了媽媽了，也是‘巴’的一下的?！惫猛媪?，小魚每親一口，我就忍不住動(dòng)一下。

接著我又去了花瓣泉、紅酒泉。在泡了幾個(gè)溫泉池后，我們來(lái)到了一個(gè)非常非常大的溫泉池跟前?！皨寢專憧炜?。”哇，我實(shí)在是太激動(dòng)了，原來(lái)不知不覺(jué)中我們來(lái)到了水上兒童樂(lè)園。這里有水上滑梯呢！這個(gè)滑梯很大很長(zhǎng)，呈S形，我迫不及待地沖進(jìn)水中，爬到了水上滑梯的頂上。我一滑，只聽(tīng)“唰”地一聲，我就滑到水底去了。哈哈，實(shí)在是太好玩了，我一次又一次地玩了很多次。

這次的泡溫泉真是次奇妙的經(jīng)歷??！有機(jī)會(huì)我一定還要再到三亞珠江南田溫泉來(lái)玩。

四年級(jí)的作文 篇3

云，是大自然一個(gè)頑皮而又美麗的孩子。它愛(ài)變，并且變得多姿多彩。無(wú)論是春天的純潔、夏天的多變、秋天的多姿，還是冬天的潔白，它總是那樣變幻無(wú)常并且美麗。

春天的云是一個(gè)純潔而又天真的少女。一朵朵棉花似的白云，點(diǎn)綴在瓦藍(lán)的天空中，樸素?zé)o華。但它是一幅變幻的圖畫：時(shí)而是一只長(zhǎng)滿絨毛的綿羊，時(shí)而是一只可愛(ài)的小白狗，時(shí)而又像渾身雪白的小貓。春天的云是純潔的。

夏天的云是一個(gè)頑皮而多變的男孩。剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒就烏云密布，大雨鋪天蓋地地落下來(lái)，真是六月的天，孩子的臉——說(shuō)變就變。夏天的云是多變的。

秋天的云是成熟的少婦。它仿佛被風(fēng)吹得薄薄的，像薄紗，使人感到美麗但有些凄慘，因?yàn)樗乔锾斓脑啤Ｋ鼛в星锾斓膸追稚n涼、深沉，但也富有幾分抒情的詩(shī)意。它不比春天的風(fēng)純潔，也不比夏天的風(fēng)多變，它多少給人以成熟的美感。秋天的云是多姿的。

冬天的云是長(zhǎng)著白胡子的老爺爺。雪白雪白的，怪不得冬天下的雪是那么白。它給冬天的萬(wàn)物披上了銀裝，使大地被雪裝扮得一片潔白，也給孩子們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。冬天的云是潔白的?？傊敲利惖?！

四年級(jí)的作文 篇4

過(guò)年，每個(gè)人都喜歡。

“年”，這個(gè)詞來(lái)自于古代的一個(gè)傳說(shuō)。傳說(shuō)很早很早以前有一個(gè)叫“年”的怪獸，經(jīng)常在除夕夜里出現(xiàn)，騷擾家家戶戶。但這個(gè)叫“年”的怪獸，怕紅色和鞭炮聲，于是人們?cè)诔@天在自己家的門上貼上紅色的春聯(lián)，在除夕夜里燃放鞭炮，“年”就不敢來(lái)騷擾大家了。

于是，貼春聯(lián)和放鞭炮這兩個(gè)習(xí)俗便流傳下來(lái)。當(dāng)時(shí)，每家要等到除夕夜里十二點(diǎn)才開(kāi)始放鞭炮，這中間當(dāng)然很無(wú)聊，便有人想出了在除夕夜里組織一系列的活動(dòng)，大家圍在一起邊做活動(dòng)邊等新年的來(lái)到，叫守歲?，F(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，除夕夜里最大的活動(dòng)是“春晚”，是有各種才藝的人與全球華人的大聯(lián)歡，是中國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

因此，大年除夕這一天，不再是個(gè)令人害怕的日子，而是一個(gè)舉國(guó)歡慶的日子。我們會(huì)在除夕早上開(kāi)始打掃衛(wèi)生，叫“除舊歲”，下午去集市買春聯(lián)與鞭炮，回來(lái)貼上春聯(lián)，夜里燃放鞭炮，叫“迎新春”。全家人圍在桌邊，吃一頓豐富的團(tuán)圓飯，放鞭炮，看煙花，欣賞精彩的“春晚”節(jié)目，我也一飽眼福，那華麗的色彩，真是壯觀。我和弟弟放了一會(huì)煙花，弟弟像猴子一樣跳來(lái)跳去，開(kāi)心極了。玩了一會(huì)，我們就回家了，坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備觀看電視節(jié)目，媽媽又為我們端來(lái)過(guò)年的食品，有大糕、瓜子、花生、糖果，我們邊吃邊看，真是一種享受??！

除夕夜一過(guò)，就到了大年初一。一大早，我們就隨著爸爸媽媽去外婆與奶奶家拜年。每年這一天，我們都會(huì)在奶奶家吃午飯，和他們一起歡度春節(jié)。

這些習(xí)慣與習(xí)俗都是年的味道，是幸福與團(tuán)圓的味道。

四年級(jí)的作文 篇5

自從媽媽告訴我，天氣預(yù)報(bào)這幾天要下雪。我就天天盼著下雪?？墒?，老天似乎跟我作對(duì)，足足等了一星期，還是沒(méi)見(jiàn)一片雪花，也不見(jiàn)一點(diǎn)兒要下雪的跡象。

睡夢(mèng)中，忽然聽(tīng)到媽媽在喊我：“寶寶，快起來(lái)，下雪了！”我一骨碌爬起來(lái)，顧不上穿衣服就來(lái)到窗前。一看。哇！真的下雪了！我馬上穿好衣服，找出媽媽特地為我買的紅雨靴。三步并作兩步，下了樓。

打開(kāi)門。外面的景色讓我大吃一驚：雪足足有一尺多厚。外面的車早已經(jīng)被雪蓋?。粯渖蠏鞚M了潔白晶瑩的雪花。就象第22課《霧凇》描繪的一樣，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。路上的行人并不多，有的撐著傘，有的戴著帽子，在白茫茫的路上慢慢地、小心地走著。眼前的一切都變成了粉妝玉琢的世界。

我家門口的一片水泥場(chǎng)就象鋪了厚厚一層棉花，又平整，又厚實(shí)。我都有點(diǎn)不忍心踩上去。我蹲下來(lái)，小心地捧起一捧雪，捏成一個(gè)小雪球。再把小雪球放到雪地里，滾呀滾。一個(gè)圓圓的雪球就滾好了。手有點(diǎn)冷，我也顧不上了。搓一搓，再滾。雪球越來(lái)越大，我把它拍拍結(jié)實(shí)，再滾一滾，停下來(lái)看一看：“恩，做雪人的頭差不多?！笔指淞?。我喊：“媽媽，快來(lái)幫幫我！”媽媽馬上來(lái)了。她熟練地捏雪球，滾起來(lái)。一會(huì)兒就幫我滾了一個(gè)更大的雪球。我和媽媽一起

把兩個(gè)雪球裝在一起。做成了一個(gè)雪人。

鄰居家的孩子也出來(lái)對(duì)雪人了。他姐弟三個(gè)正忙碌著。我看看我堆好的雪人，想：怎樣讓我的雪人與眾不同呢？我回家把我小時(shí)侯戴的帽子拿出來(lái)，還把一件小披風(fēng)也拿了出來(lái)。給雪人穿好。再用兩個(gè)小橘子做成雪人的眼睛。胡蘿卜做鼻子。嘴巴該用什么做呢？我尋思著?！坝冒雮€(gè)梨吧。”媽媽提議?！昂?！”。我還找來(lái)一根樹枝，給雪人當(dāng)手。這樣，一個(gè)活生生的雪人就做好了。

爸爸拿出照相機(jī)，為我和雪人照了好幾張照片。有機(jī)會(huì)你也來(lái)看看我的照片！

四年級(jí)的作文 篇6

在人們的生活中有許多愛(ài)的故事，擁有愛(ài)是最快樂(lè)的、是幸福的：當(dāng)我收到媽媽的禮物時(shí)，我很快樂(lè)；當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，我很快樂(lè)；當(dāng)我學(xué)到知識(shí)時(shí)，我也很快樂(lè)……是呀！擁有愛(ài)才是世界上最快樂(lè)的。

在我的學(xué)習(xí)生活中，老師的愛(ài)常常感動(dòng)著我，有一次，我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們自由背古詩(shī)，可是有的古詩(shī)我怎么也背不下來(lái)，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說(shuō)：“你怎么不背呀？”我說(shuō)：“我怎么背也背不下來(lái)?！崩蠋熣f(shuō)：“你只要認(rèn)真去感受每首古詩(shī)的情景就能背下來(lái)了”。說(shuō)著俯下身來(lái)教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說(shuō)的方法去背頌每一首古詩(shī)，果然輕而易舉地解決了問(wèn)題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。關(guān)于愛(ài)的作文500字

我們校園生活豐富多彩，同學(xué)的鼓勵(lì)使我更自信。有一次，在體育課上，老師說(shuō)：“今天我們一起玩跑蝸牛?！蔽覀兌紲?zhǔn)備好了，開(kāi)始了，同學(xué)們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學(xué)王添瑩發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)我說(shuō)：“江佳瑤你不要放棄，你要堅(jiān)持下來(lái)，咱們一定能贏的?！苯又€教我跑這項(xiàng)游戲的技巧，聽(tīng)了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到游戲當(dāng)中了，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)快速奔跑，并且與小組隊(duì)員充分合作，最后，我們贏了。歡呼聲在操場(chǎng)上回蕩。

四年級(jí)的作文 篇7

我的理想目標(biāo)是,做3~5處的彩虹計(jì)劃,那么經(jīng)過(guò)彩虹計(jì)劃培養(yǎng)的大學(xué)生青年就有100~150人,這批人,在今后不見(jiàn)得是社會(huì)精英,但一定會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量.這種力量,也許對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)算不上什么,但對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講,就非常重要.我的理想是希望能培養(yǎng)一批青年,有自己的抱負(fù),對(duì)社會(huì)發(fā)展有一定的責(zé)任感,在自己的崗位上有一定的建樹,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn).

在上年,我同彩虹計(jì)劃成員講,我不求你們能在短期內(nèi)有什么突出的表現(xiàn),但求大家在5年后10年后,能以身為彩虹計(jì)劃的一分子為榮.我們推行彩虹計(jì)劃,就是希望彩虹計(jì)劃的人有出息,對(duì)社會(huì)發(fā)展盡自己的力.

我希望各位眼光不要太短淺,目前的就業(yè)算得了什么?如果彩虹計(jì)劃能讓大家長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)建立自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng),還需要計(jì)較3個(gè)月還是4個(gè)月,一定要在短期內(nèi)找到一份收入高壓力小的工作?

以后到企業(yè)的機(jī)會(huì)大多,到機(jī)關(guān),可能一輩子只有一次.參與彩虹計(jì)劃的,一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì).

我是一個(gè)理想主義者,目標(biāo)比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會(huì)的事.我同樣是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的人,我知道要彩虹計(jì)劃全體都達(dá)到我的要求是不實(shí)際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情.如此而已.

四年級(jí)的作文 篇8

昨天一天我什么事情都放下了，都在練古箏。為什么呢？因?yàn)樽蛱煜挛缡俏易詈笠淮喂殴~考級(jí)，最后一次了，老師說(shuō)我們盡量得優(yōu)秀。所以我拼命的練，得優(yōu)秀成我一個(gè)愿望。

下午就到正式的考級(jí)了，我和姥爺?shù)搅宋逡魬騽F(tuán)。這次考級(jí)是我最緊張的一次，一是因?yàn)槲沂鞘?jí)第一個(gè)考，二是因?yàn)槭?jí)的曲子很難，還要彈兩首，一首叫《草原英雄小姐妹》，一首叫《春江花月夜》，都是很好聽(tīng)的曲子，但是一首彈下來(lái)，就需要八分鐘。

我到考場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我同學(xué)說(shuō)44號(hào)已經(jīng)進(jìn)去了，我是46號(hào)，要趕緊準(zhǔn)備了！

其實(shí)考級(jí)不是到一個(gè)和舞臺(tái)上的地方只是一個(gè)辦公室，里面放上兩臺(tái)古箏。我進(jìn)去的時(shí)候，九級(jí)的還沒(méi)考完，而且我看見(jiàn)有一個(gè)姐姐練連曲子都沒(méi)背過(guò)。準(zhǔn)備到我考的時(shí)候，我的手后出汗了。

但是我一開(kāi)始彈，就彈錯(cuò)了。因?yàn)槔蠋煕](méi)讓我從頭開(kāi)始彈，而是從掃搖的部分。這一部分最難了，需要左腦右腦開(kāi)發(fā)才行。彈到一半時(shí)，老師就說(shuō)低八度，高八度初中，弄得我一塌糊涂。但是最后我還是那樣彈，老師就算我對(duì)了。我弄不明白是怎么回事，只好繼續(xù)彈我的。

考完級(jí)了，我第一個(gè)念頭是：絕對(duì)得不了優(yōu)秀了，甚至有考不過(guò)的可能。哎呀，還是需要努力呀。

四年級(jí)的作文 篇9

我和我的同學(xué)周覃睿是很好的朋友，我們之間也發(fā)生過(guò)開(kāi)心的事和傷心的事。讓我們來(lái)看看發(fā)生了什么事吧！

陰天

有一次，我買了一個(gè)非常漂亮的筆記本，正準(zhǔn)備拿去給周覃?？纯磿r(shí)，我把書包找了個(gè)底朝天都沒(méi)有找到我的筆記本，我垂頭喪氣地來(lái)到周覃睿的座位旁邊，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他的座位上有一個(gè)和我一樣的筆記本，讓我不由得懷疑是他偷了我的筆記本。

暴風(fēng)雨

我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你為什么要偷我的筆記本？”他一無(wú)所知地回答道：“我沒(méi)有偷你的筆記本呀，這是我媽媽昨天給我買的呀！”我說(shuō)：“不可能有這么巧的事，這個(gè)筆記本就是我的?！彼舶l(fā)怒道：“就你買得起筆記本，我買不起嗎？”說(shuō)完，他就把筆記本往我身上一扔，說(shuō)：“不就是一個(gè)筆記本么，我給你，但是從此以后，我們絕交！”雖然筆記本找回來(lái)了，但是我怎么也開(kāi)心不起來(lái)。

雨過(guò)天晴

放學(xué)后，我回到家里，媽媽說(shuō)：“寶貝，你不是說(shuō)了要把筆記本帶到學(xué)校嗎，怎么還在家里呢？”頓時(shí)，我恍然大悟，我想了想是我誤會(huì)了周覃睿，我痛苦萬(wàn)分，隨后，我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法，我拿了一個(gè)精美的包裝禮盒把筆記本包裝起來(lái)，然后我寫了一張表示歉意的紙條放了進(jìn)去，就等明天還給周覃睿了。

晴空萬(wàn)里

第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，把禮盒放到了他的面前，他拆開(kāi)讀了一遍后，我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，他一把拉住了我的手說(shuō)：“我們還是好朋友嗎？”我說(shuō)：“是?！蔽覀冇珠_(kāi)心地玩了起來(lái)！

四年級(jí)的作文 篇10

在我腦袋里印象最深的就屬于我和媽媽之間的故事了，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都被我牢牢地銘記在心中。

從小學(xué)一年級(jí)不懂事的孩子到現(xiàn)在，媽媽都嚴(yán)格要求我并要我考試考出好成績(jī)，考試卷上標(biāo)明的分?jǐn)?shù)就直接關(guān)系我的安危?？荚嚳嫉煤昧?，媽媽也不是特別贊揚(yáng)我，只是稍微夸獎(jiǎng)我?guī)拙洌豢荚嚳嫉貌盍司透硬坏昧恕獘寢寱?huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我總是低著頭沉默不語(yǔ)，就像任人宰割的小羊羔，每次犯了錯(cuò)誤后都要東躲西藏，最后還是逃不過(guò)媽媽。犯了特別重大的錯(cuò)誤，媽媽就會(huì)邊傷心地哭邊罵我，看得我也心都快碎了——媽媽竟然會(huì)一邊擦著眼淚一邊打我，這可是為我而哭?。≌媸强蓱z，我情不自禁地要同情媽媽，但是媽媽是在為我而哭，說(shuō)明我犯了錯(cuò)誤，我必須在旁邊束手就擒等待媽媽批評(píng)我，我覺(jué)得相當(dāng)慚愧。但是，爸爸不是這樣。如果這個(gè)時(shí)候爸爸在我身旁，爸爸總是站在我這邊，總是幫我維護(hù)尊嚴(yán)，幫我說(shuō)服媽媽，幫我逃過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，安慰我。我只好膽怯地躲在一旁，是我錯(cuò)了。

媽媽的批評(píng)和爸爸的安慰都來(lái)自同一個(gè)地方——那就是愛(ài)的出發(fā)站。它們就像兩股源源不斷的小泉，我謹(jǐn)慎地把握住我生命成長(zhǎng)中的小船，在這泉水形成的河面上昂首揚(yáng)帆。這種愛(ài)的力量讓我體會(huì)無(wú)窮。在愛(ài)的懷抱中，我努力地成長(zhǎng)著！