在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文300字 篇1

我最喜歡的季節(jié)就是秋天了，因為秋天永遠都是最快樂的。

每到秋天都會有蒙蒙細雨，讓人感到空氣新鮮，全身涼爽。秋天還是豐收的季節(jié)，農民伯伯一年辛辛苦苦的工作終于的到了回報，農民伯伯們的辛苦沒有白費，當我看見他們一張張笑臉時我也笑了。秋天也是冬天的電報，他告訴我們秋天要結束了，冬天即將來臨了！秋天樹葉都落光了，但還有一種花在開放，那就是菊花。菊花展現(xiàn)了它不屈的精神和堅韌的毅力。所以我最喜歡四季中的秋季。

秋天里其實還有一片新的景象，這片壯麗的景象就是一片片綠油油的綠葉，像一只只蝴蝶一樣在空中徐徐地飛舞，然后又緩緩地落下，一片原野上到處都是綠葉，可真壯麗！

秋天可真是美麗，永遠都會給人們帶來無限的歡樂。

五年級的作文300字 篇2

記著小時候，我一次過生日的時候，媽媽除了送我一個大生日蛋糕以外，還給了我一個特別的禮物“笑面娃娃”。媽媽對我說：“每當你受傷或傷心的時候，你就可以看看它，它就會對著你笑，這樣你心里會開心一點?！?/p>

我剛剛會騎自行車的時候，一般都會很不熟練。一次我一邊騎自行車我心里一邊驕傲地想：這也太簡單了吧，還慢慢騎做什么呢？于是我就使了勁地蹬車子，騎的自然爾然地就快了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個大地塊，我已經不知道去剎車了，就啪地一下跌倒在地上，摔的我哇哇大哭，媽媽聽了跑過來，安慰我說：“沒事的，只是破了塊皮!沒事的,不要哭了!”我還是委屈地哭叫著!然后媽媽把那個笑面娃娃拿了出來,親切地對我說:“你看！它在沖你笑呢，我猜它會說：你是個小男子漢，要像我一樣遇到困難不要哭，要笑著面對！”我看著笑面娃娃慢慢地擦了擦眼淚，回家和媽媽處理傷口！”

別看這是一個普通的不能再普通的笑面娃娃，但里面卻隱藏著媽媽對我大大的母愛！

五年級的作文300字 篇3

每個人都會有一種習慣，而這種習慣有好的也有壞的。當然這種習慣也需要時間來養(yǎng)成。而我就經過了一個月的時間養(yǎng)成了每天讀30分鐘的書。

我的這種習慣讓我得了許多益處，它使我讀書時讀的更流暢，它更使我記住了很多的優(yōu)美詞句。他還讓我讀書時變得更加有感情了。所以說，有付出總是有回報的。

每一天早上起來，我的第一件事情就是要讀30分鐘的書，我每天都在堅持所以我慢慢的就把它當做了一種習慣。這使我的生活增添了許多光彩。

我常常在想如果我養(yǎng)成了一個壞習慣，我應該怎么做。今天我想到了，我應該怎么做。如果我養(yǎng)成了壞習慣，我應該改掉這個壞習慣。不應該讓這個壞習慣干擾我。所以說即使你付出了也不一定有回報。因為那要看你付出的是有益的還是有害的。

我的付出是有益的而不是有害的。我希望我今后不會養(yǎng)成壞習慣，而是更多的好習慣。小朋友你們也不要養(yǎng)成壞習慣。

積累的好習慣越多，就有更多好處就會在日常生活中有更多的幫助。所以我們一定要養(yǎng)成好習慣。

五年級的作文300字 篇4

我們有一個大家庭，就是地球，它讓我們在萬物中生長，滋潤著我們健康成長，但如果你不好好愛護它，它就會拋棄我們，今天我想對那些破壞環(huán)境的人說……希望你們認真聽，好嗎？

現(xiàn)在，隨處可見垃圾紙屑，這影響了城市的環(huán)境，每天因環(huán)境差造成了霧霾，影響了我們的健康。但如果你好好愛護它，也許環(huán)境就會多一張笑臉。

我現(xiàn)在想對破壞環(huán)境的人說：如果你不亂扔垃圾，不隨地吐痰，那么環(huán)境就會好一些；如果你不踩踏花草、不亂摘花朵，也許就會給城市添幾分美麗；如果你見到垃圾彎腰撿起，看見有人亂扔垃圾去制止，那么懂得講衛(wèi)生的人會更多，為城市衛(wèi)生做出支持的人也會更多……哪怕你就做出一點貢獻，所有的生物都會對你感恩，對你笑。

每天，那些環(huán)衛(wèi)工人起的最早，來給城市做貢獻，可你們卻反復扔垃圾，如果你們少扔垃圾，也許環(huán)衛(wèi)工人會少一些辛苦，我想對你說：“破壞環(huán)境的人，清醒清醒吧，我們一起努力為城市衛(wèi)生做貢獻?！?/p>

大家也許都想看到整齊的街道，呼吸新鮮的空氣，那我們就一起創(chuàng)造美好城市吧！

希望破壞環(huán)境的人永遠記住這句話：地球是我家，我要愛護它。

五年級的作文300字 篇5

有一天，爸爸媽媽都去上班了，我在家里想，爸爸媽媽太辛苦了，我也幫他們做一頓香噴噴的米飯吧。說干就干，我先系好圍裙，我看見籃子里有三根茄子，閃閃發(fā)光，我想媽媽最喜歡吃炒茄子了。

我就幫媽媽做一次茄子吧，我先打開水龍頭，把茄子洗干凈，媽媽之前說過：“把茄子一點一點切開才會更香”我把茄子放在菜板上，切了起來，切完之后，我把煤氣打開，開始炒茄子，我把茄子放進鍋里，“吧”的一聲，嚇得我雞皮疙瘩都灑一地，我說：“這算什么，爸爸和媽媽起早貪黑為我掙錢才辛苦?！蔽野亚炎油疫叿?，卻往左邊跳，往左邊炒，卻往右邊跑像一個個小孩子活蹦亂跳，不讓我“解決‘它們，我惱怒了說：”你們這幫破茄子，不想讓你爺爺炒了是不是“！”不干了“我生著氣，腦袋上好像有兩個小精靈，大精靈說：“別去了?！毙【`說：“去吧，鐘建行，我相信你。

”我還是選擇小精靈吧，于是，我消了氣，又回去炒茄子了。炒完茄子，媽媽這時也回來了，媽媽說：“兒子你沒事吧？”我說：“沒事?！蔽覜_著媽媽神密的一笑。雖然這件事已經過去了三年，媽媽雖然已忘去，但是在我的心里還是記憶猶新，我想在這里大聲說：“爸爸媽媽我愛你們！”

五年級的作文300字 篇6

我最敬佩的人，有著很多知識，平常也和藹可親，但是，要是我們惹惱了他的話，那可就死定了。

這個人是一個老師，現(xiàn)在他正上課，走進他的課堂，只見他正在教同學們倍數和因數，大家專心地聽著，這時，這位老師瞄到了一位同學，正看著自己的桌下，絲毫沒注意到老師看到了他，以大家的猜測，這位老師一定會火冒三丈，把那位同學叫起來，打他一頓，可老師并沒有直接把他叫起來，而是做出十分著急的樣子，把那位同學的名字叫出來，結果，大家一看他，都哈哈大笑起來，那位同學羞的無地自容，只好不再往桌子底下看了，而是專心的看著黑板，看，這位老師的心理戰(zhàn)強吧？ 下課后，一位同學小心翼翼的來問他一些問題，但提問的時候，很害怕，因為這是老師在課堂上講的，老師一聽，沒有生氣，拿著書，耐心的給那位同學講了起來，同學見他沒有生氣，心里那塊“石頭”終于放了下來，膽子也大了，在老師講完了后，那位同學終于不擔心了。

不要以為這位老師發(fā)起火來不令人害怕，記得有一次，我們班的張翔在班上發(fā)“寶”，被老師只用一只手拖出了教室，可把我們嚇死了．．．．．．看來以后不要惹老師生氣啊!

這位老師就是我們的數學老師——鄭老師

五年級的作文300字 篇7

在我的家鄉(xiāng)，有一座美麗的音樂噴泉，那是我最為喜愛的地方。

這座美麗的音樂噴泉位于菏澤新天地公園，每天傍晚，音樂噴泉就開始向游人們開放了。它的美麗與神秘，吸引了很多市民前來觀看。每到這個時候，我都會興致勃勃地跑到公園內，等待著音樂噴泉的啟動，幻想著我就是那個讓噴泉啟動的小精靈，拿著仙女棒一揮，噴花似的飛泉幻化出了彩虹般的夢。

音樂噴泉噴出的水柱很高，伴隨著音樂，一條條水柱高低起伏著，仿佛在跟著音樂舞蹈，美極了。噴泉飄來的聲音就像是微風拂過樹梢，漸近漸響，沁人心脾，駐足泉邊，輕了整個身心。噴泉的水花落在水面上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，好像許多快樂的孩子，跳進水里歡快地游泳。

我走近噴泉邊，用手輕輕撩了一下水面，水花發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音，聲音很動聽，透出了愉悅。還有的人捧著噴泉的水向別人潑去，就像是在過潑水節(jié)。大家開開心心地享受著音樂噴泉帶來的快樂。

最后，焰火點燃了噴泉的上空，又爆成巨大的“花兒”落下，人們發(fā)出陣陣贊嘆聲，音樂噴泉也在這贊嘆聲中落下帷幕。時間總是過得那么快，我依依不舍地告別音樂噴泉，然而她的美麗卻久久地留在我的腦海中，我的耳邊依舊回蕩著那優(yōu)美的旋律，真美??！

五年級的作文300字 篇8

我的家鄉(xiāng)在汕頭，汕頭是一座美麗的城市。這里有海，有山，有潮汕文化，有美食……是個好地方。

想看海，到汕頭的南澳島，你就一定不會后悔。南澳島四面環(huán)海，在環(huán)島公路上，你就可以欣賞到浩瀚的碧藍的大海，海浪拍打岸邊的嘩嘩聲，海鷗在海面自由翱翔，藍天白云，讓你置身其中，感受到一幅無與倫比的美麗景象。來到南澳，你就絕不會后悔。這里除了景色宜人，美食也是頂呱呱的。海鮮是這里的特色，蝦呀，螺呀，魚呀……應有盡有，大可讓你大飽口福。

想爬山，到汕頭也沒錯。這里有風景優(yōu)美的礐石風景區(qū)，焰峰、連環(huán)山、桃花澗……有好多的好去處，只要你來了，就不會后悔。這里樹木郁郁蔥蔥，一年氣候都非常宜人，一年四季都可以是爬山的好季節(jié)。只要是周末，爬山便是市民們最熱門的活動之一，在山林間爬山，散步，喝茶，游玩，總是非常愜意又舒適的。

朋友，聽了我的介紹，你是不是也會喜歡上這里呢？歡迎大家到汕頭來游玩，來感受這里的美景美食美文化！

五年級的作文300字 篇9

在第二天的早上，我迫不及待的來到田野里，我細心的搜索著，搜索著我的好伙伴——昆蟲。

哦，在那，我興匆匆地跑過去，我看見了許多蟲子在興奮地玩著游戲：螞蟻們在泥洼中，有的游泳，有的洗澡，還有的在打水仗；七星瓢蟲是這個樂園的保安，正在空中巡邏著，當它發(fā)現(xiàn)害蟲時，便一個俯沖把害蟲抓住;更好玩的是，昆蟲們正在舉行運動會呢！跑道上，所有的甲蟲都在拼盡全力的“奔跑”，在一旁的小蟲則擔起了啦啦隊。

咦？一只螞蟻獨自四處走動，突然他發(fā)現(xiàn)了一塊面包渣，它興奮地跑過去，像撿到寶似的，可是它搬不動，它迅速的轉身往洞穴里走，不一會，它帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬進去了，今晚它們又有豐盛的晚餐咯！我好像嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小生物們。

你們懂不懂得？一只小黑蟲的翅膀上，也閃耀著生命的光彩。

我愿意牽著你的手，一起去看看昆蟲的王國，請別笑我傻，我愛在草蟲的村落里散步。

五年級的作文300字 篇10

我聽過這樣一個故事，從前，有一個小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“這就是你的不對了，只要你和和氣氣地和他說話，他也會和和氣氣地和你說話。

近千年來，人類對環(huán)境污染較為嚴重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當然，大自然也報復了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎？

還有在班級里，如果你樂呵呵地對待同學們，對同學們和和氣氣的，那同學們也會友好地對待你，如果你經常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學們也會以同樣的方式對待你，這就是班級的回聲。

在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會善待你，如果你不友善地對待別人，別人也會如此回敬你。

閆鑫碩

點評：本文先講了故事給“我”的啟發(fā)，又結合生活實際論證了這一觀點的正確，從而揭示出“只有善待另人，別人才會善待你”的道理。