5年級場景作文200字
5年級場景作文200字
教師要堅持引導學生的寫景自主性，激發(fā)學生的寫景熱情，教給學生寫景作文的方法，培養(yǎng)學生的觀察能力，這樣才能幫助學生寫出好的場景作文。以下是學習啦小編為大家整理的關于5年級場景作文200字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
5年級場景作文200字篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已是一名5年級的大哥哥了!這5年來我的母校——景東小學有許多充實與美好的小鏡頭，可要說到令我至今難忘的小鏡頭卻只有兩個。
操場上的小鏡頭
“叮鈴鈴……”下課了，只見同學們準備好學習用品就以“迅雷不及掩耳”之速飛奔向了操場，真像天上的流星——一閃而過，我偷偷的跟著他們來到了操場，“哇!這里好熱鬧啊!瞧!幾個三，四年級的學生在籃球場上打籃球，喲!他們在揮灑快樂的汗水呢!我正準備回去可看見幾個男生圍在一起討論著什么，我走近一聽，哦!原來如此!他們在討論數學考試上的一道難題，每個同學都想見證自己的解題思路是正確的!喲!他們可真是一群熱愛學習的好學生啊!
走廊上的小鏡頭
中午午休的時間比較長，老師正好不在，于是就有兩個調皮的學生在走廊上追逐打鬧，不知是誰”驚天泣地鬼神”地喊了一聲：“狼來了!”(狼是我們給我們的副校長王老師起的外號)那聲音就是聾子也會被吵得受不了，那兩個同學頓時停止了打鬧，飛一般的沖進教師，此時我心里想：“哎!你倆可真不懂事!老師為你倆操碎了心!你兩就不能讓老師在中午休息一會嗎?
我白了他倆一眼，可這校園里的小鏡頭我怎么也忘不了，它們仿佛告訴了我什么，可它們到底告訴了我什么呢?
5年級場景作文200字篇2
光陰似箭、日月如梭，轉眼間，我已是一位小學五年級畢業(yè)生，在這五年的學習生涯中，我的母校發(fā)生過許多精彩的小鏡頭，其中，有兩個令我影響深刻。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們把學習用品放在了課桌上，就以閃電般的速度沖向了操場，同學們有的在追逐嬉戲;有的在趕緊玩游戲，我向周圍看了一下，看見有七八個同學圍成一堆在討論著什么，我走過去一聽，原來，他們在討論剛才數學考試上的一道難題，每個同學都想見解證明自己的辦法是對的。
中午休息時間比較長，于是，便有兩個調皮的同學在走廊上追逐打鬧，不只是誰喊了一聲：“前面是老師的辦公室!”兩個調皮的同學聽了，便收起了自己的叫聲，輕手輕腳的退了回來，我看見了這幕場景，便心想：是啊!老師平常為了我們的學習已經夠累了，我們應該讓老師在中午大休息時好好休息一會兒，不應該讓老師在受累了。
這兩件事都分別告訴了我們同一個道理：我們應該創(chuàng)造一個文明的校園，既能讓老師安靜的休息，又能讓同學們好好學習。
5年級場景作文200字篇3
“過年了，過年了!”小朋友在草地上高興得合不攏嘴。
廣場上孩子們有的放鞭炮，有的圍著火爐團團轉。
夜晚，天空變成一個五彩繽紛，光彩奪目的萬花筒;地上有各種各樣的花炮，紅紅火火的燈籠。從遠處一看，啊!比春天還美麗，比夏天還紅火，比秋天還豐富，比冬天還壯觀!
家里擺著一盤盤糖果和團圓飯。大家開開心心地聚在一起，高高興興地吃團圓飯，互相說聲：“祝你新年快樂!”我也跟大家說：“新年好!”
5年級場景作文200字篇4
國慶節(jié)到了，我們國家成立五十九周年了，機關、學校、工廠、社區(qū)、各單位門前掛著紅布，上面寫著“慶祝國慶”四個大字。
為了慶祝這一天，我們國家放七天長假，讓大家高高興興的休息。有的人帶著孩子去旅游，有的帶著孩子去秋游，還有的帶著孩子去超市、逛大街、進公園，大家都玩的特別開心?；丶視r大家都提著大包小包，有吃的，有穿的，有用的，還有學習用品和書籍。爸爸媽媽告訴我，現在生活真幸福，好像芝麻開花節(jié)節(jié)高，這應該感謝黨的改革開放政策好。
國慶節(jié)的夜晚更加美麗，街上有各種各樣的宮燈，五彩繽紛，還有人行道上火樹銀花星星點點，閃閃發(fā)光，使人看后流連忘返。
5年級場景作文200字篇5
大年初五那天，我和爸爸、還有他單位的叔叔阿姨去一個鄉(xiāng)下的叔叔家過年。
我們開著車路過黃河橋，看見了寬闊的黃河，還有一片農田。我大叫一聲：“草原到了”。車上的人都被我逗笑了，爸爸說：“傻孩子，那是一大片麥田。”開了幾個小時，終于到了。我們先去縣城買了許多炮，有長鞭、旗火、飛天炮等，我們把這些炮擺在桌子上，只等著天黑放。
吃過晚飯，我們開始放炮，炮聲震的心慌，火花滿天飛，十分漂亮，我們大家歡呼起來。我都不想回家了。
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