作文給宇航員的一封信
載人航天精神，是勇于攻堅的精神。載人航天工程是中國航天領域迄今規(guī)模最龐大系統最復雜技術難度大質量可靠性安全性要求最高和極具風險性的一項重點工程。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：
致宇航員的一封信1
敬愛的航天員叔叔：
你們好!我是一個生長在魅力城市齊齊哈爾的小女孩，一個對未來充滿強烈好奇心對明天極其向往的中學生。
神七的成功飛天對于我們中華民族來說無疑是一個天大的喜訊，更是世界矚目的，這讓我們在科技發(fā)展史上又攀了一個高峰，而且創(chuàng)造了奇跡。
我知道這一切更要歸功于你們。最讓我們齊齊哈爾人民感到驕傲的是三名航天員中有兩位是我們齊齊哈爾的，他們的名字叫劉伯明和翟志剛。當我從電視中看到你們的飛天實況時，我真的從內心深處產生了崇高的敬意。
我的理想是做一個明星，我一直認為那是偉大的，但就在這一時刻，我知道什么才是我的追求了。向你們學習，為國家做出更大的貢獻。
最后，祝工作順利身體健康。
致宇航員的一封信2
敬愛的航天員叔叔阿姨:
你們好!
我們從書中知道了有關飛天的神話和故事，為祖先們翱翔宇宙的夢想感動不已;我們從電視里看到了航天戰(zhàn)線的成就和壯舉，因英雄們遠足太空的身影壯懷激烈;我們在心田里萌發(fā)了笑傲蒼穹的豪情和斗志，為祖國母親繁榮富強的明天熱些沸騰。我真羨慕你們啊!“神女”阿姨和“吳剛”叔叔!
我做夢都想同叔叔們一道去太空漫游，看看那美麗而神奇的宇宙，探索神秘的太空。俯瞰孕育我們華夏文明的長江與黃河，展看雄渾迤麗的長城，遙望挺拔多姿 的珠穆朗瑪峰，探索已經困擾了我很久的外星人的話題。
你們辛苦了，希望你們身體健康，再創(chuàng)出更多奇跡，為祖國的航天事業(yè)作出更大的貢獻。
現在我要好好學習，向你們學習，不怕困難，頑強拼搏，學好真本領，長大了為國家做出更大的貢獻。
此致 敬禮
致宇航員的一封信3
親愛的“神舟十一號載人飛船”航天員同志們：
我是西藏民族大學，是黨中央在祖國內地為西藏各族人民創(chuàng)辦的第一所高等學府。我的祖籍是在海拔3800米以上的祖國西南邊陲西藏自治區(qū)，現坐落于秦漢文化、絲綢之路發(fā)祥地陜西咸陽。在這里，11000余名各族師生秉承“愛國 興藏 篤學 敬業(yè)”八字校訓和全國各族人民緊密團聚在一起，同心夯筑斑斕航天夢，民族團結夢和偉大復興夢!
祝福祖國越來越強大，航天事業(yè)取得更好的成績!
致宇航員的一封信4
尊敬的聶海勝叔叔和費俊龍叔叔：
您們好!
我是一名169廠子弟小學四年級的學生。最近，我通過報紙、電視、互聯網上知道了您們上太空的偉事，身為中國人，我感到光榮萬分。
您們的每一個動作，都需要很久的訓練，這些訓練都是很艱苦的，可是您們?yōu)榱俗鎳暮教焓聵I(yè)，不斷練習，直至對航天的技術與知識滾瓜爛熟為止。
平時我對航天雖然感興趣，但知道的并不多，從今以后，我要大量閱讀有關航天知識的書籍，讓我對航天更加感興趣。我要好好學習本領，鍛煉身體，希望將來也能像您們一樣，在太空漫游，探索宇宙的奧秘，以您們?yōu)榘駱?，做一個對祖國有用的人。
此致
敬禮
致宇航員的一封信5
兩位航天英雄：
你們知道嗎?
從衛(wèi)星發(fā)射到安全著陸，我們全家都在密切關注著。每天回家的第一件事就是打開電視機，觀看中央電視臺的“神六”特別報道，了解你們的太空生活;如果有事或上學看不上，回到家里就打開電腦，從網絡世界里尋找你們的身影。因此，我是我們班了解神六情況最多的。
當飛船發(fā)射時，我既激動又緊張。飛船發(fā)射成功，標志著我國將成為世界上的航天大國，是我國國力強大的又一體現;還會誕生兩位世人敬慕的航天英雄，這怎能不讓人激動呢?我又想：如果萬一飛船出現毛病，發(fā)射不成功怎么辦?你們兩位航天員怎么辦?在航天指揮員“點火”的命令傳出的一剎那，我的心仿佛提到了嗓子眼，隨后跟著火箭一起飛上了天。幾秒鐘后，指揮員宣布星箭分離，發(fā)射成功后，我的心才慢慢放下來。這是多么令人振奮的時刻，我當時還跳了起來呢!每次當你們變軌、穿艙、第一次用餐、天地通話等活動一切順利的消息傳來時，我的心中就有一種說不出的愉悅。
費俊龍叔叔，當你女兒給你唱《生日歌》時，我才知道發(fā)射那天是你的生日，這是多么值得祝福的時刻啊!當時我也情不自禁的隨著你女兒為你唱起了《生日歌》，“祝你生日快樂!”你聽了你女兒那甜美的歌聲，一定會非常感動把!當時我的鼻子都有點發(fā)酸，差點流出眼淚。
兩位英雄，我有幾個問題想問問你們：你們在軌道艙里做了什么試驗?你們小時候的夢想就是當一名航天員嗎?我是一個小小航天迷，我的夢想也是當一名航天員，要實現夢想，我應該怎么做?
好了，你們在太空生活了五天，剛回地球不久，一定很累。我就不打擾了，下次再聊。
再見，兩位航天英雄再見!
祝你們今晚做得好夢!
此致
敬禮!
一位敬佩你們的小學生
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