學習啦小編導語：記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。記敘文是作文常用的一種形式，今天小編就向大家介紹一下能寫好記敘文的方法：

　　小結：

　　1.記敘文的要素

　　2.記敘文的人稱

　　3.記敘文的線索：1以時間轉移為線索2以一人3以一事4以一物為線索

　　4.記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘三種

　　5.記敘文的劃分

　　6.記敘文的表達方式：敘述、描寫(語言，動作，外貌，心理，神態(tài)，環(huán)境等或正面，側面)、議論、抒情、說明等

　　7.記敘文的語言的特點：準確，生動

　　8.記敘文的表現(xiàn)手法：白描、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊等。

　　總結：

　　1.關于記敘文和文學作品閱讀題的解答主要從兩主面著手：　　一是概括文章的內容，抓住以下幾個要點：　　(1)把握記敘文的要素，以寫事為主的應明確寫什么事，寫人為主的應明確寫什么樣的人?！　?2)把握關鍵性語句，揣摩作者為什么要寫這些人，事?！　?3)分析層與層之間的關系，理清文章脈絡，然后概括。

　　二是弄清記敘文和文學作品的結構特點及表現(xiàn)形式。掌握以下劃分段落的方式：

　　(1) 以時空變化劃分　　(2) 以作者思想感情的變化來劃分　　(3) 按記敘內容的變化來劃分　　(4) 按描述角度的變化、事情發(fā)展的階段來劃分

　　2.文段在內容上：以中心、意思相聯(lián)系(思想感情)來答

　　在結構上：

　　文段在開頭：總起全文

　　文段在中間：承上啟下

　　文段在結尾：總結全文或照應主題或首尾呼應。

　　補充：

　　童話一般情況下是記敘文，但是也可以用議論的方式來寫作技巧。

　　記敘文的閱讀，要明確有關的知識點，把握其文體特征。

　　一、記敘文的概念：記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。中學階段，為了教學的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等，都劃歸到記敘文教學中。

　　二、記敘文的分類：從寫作內容與方式看，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。從寫作對象的不同，可分為四類：

　　1.寫人的記敘文;2.敘事的記敘文;3.寫景的記敘文(即散文);4.狀物的記敘文。

　　三、記敘的要素：記敘文有六要素——時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果。

　　四、記敘的順序：常用的有三種——順敘、倒敘、插敘。

　　五、記敘的線索：一般有以下幾種——人線、物線、情線、事線、時線、地線。

　　六、記敘的人稱：一般采用第一人稱或第三人稱，個別時候使用第二人稱。

　　七、記敘的中心與詳略：整體感知，準確把握文章中心。分析材料與中心的關系，理解材料的詳略安排。

　　八、記敘文所用的表達方式：常見的是五種——記敘、描寫、說明、議論和抒情。比較復雜的記敘文，往往幾種表達方式綜合運用。