認(rèn)識圖形一年級上冊課堂實錄第二課時

　　找一找：生活中有這樣的圖形嗎?

　　生：黑板是長方體。

　　生：水桶是圓柱。

　　生：水桶下面是長方體。

　　生：前面的子卡是長方體。

　　師：生活中到處都是數(shù)學(xué)呀。

　　送一送

　　師：這節(jié)課我們認(rèn)識了四種立體圖形，分別是長方體、正方體、圓柱和球。在你們的桌子里老師也藏了一個圖形。你能幫它找到自己的家嗎?

　　生：把圖形送到黑板上。

　　師：有沒有送錯的?你愿意來幫他回去嗎?

　　生：長方體里面有個圓柱。

　　師：你愿意來幫他改一改嗎?

　　生：改。

　　師：再讀一讀。

　　生：球、長方體、正方體、圓柱。

　　想一想

　　師：咱們班的水桶太矮了，老師想把它墊高，你覺得這四種圖形哪種可以?

　　生：長方體可以墊。

　　教師演示。

　　生：正方體可以墊。

　　師：你說的真棒。

　　生：圓柱也可以墊。

　　師：應(yīng)該怎么墊呢?

　　生：圓形的面朝下墊。

　　師：橫著行不行?

　　生：不行。

　　師：球行不行?

　　生：球不行，因為球可以隨便滾動。

　　師：同學(xué)們真棒。不但學(xué)會了知識，還用學(xué)的知識解決了咱們班的困哪。為自己鼓鼓掌吧。

　　師：你們學(xué)的這么好，愿意接受測試嗎?

　　生：愿意。

　　達(dá)標(biāo)測試。

　　訂正答案。

　　師：今天我們認(rèn)識四種圖形。回家找一找家里有沒有這樣的圖形?這節(jié)課咱們就上到這。下課。

　　生：老師再見。

　　師：同學(xué)們再見。

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