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      八年級(jí)上冊(cè)第22課陋室銘預(yù)習(xí)教案

      時(shí)間: 素雯896 分享

        八年級(jí)上冊(cè)第22課陋室銘主要講述了什么樣的一件事?作者想借此表達(dá)什么思想感情?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)上冊(cè)第22課陋室銘預(yù)習(xí)教案,希望對(duì)您有用。

        八年級(jí)上冊(cè)第22課陋室銘預(yù)習(xí)教案第一課時(shí)

        一、布置預(yù)習(xí)•導(dǎo)學(xué)

        1、你會(huì)讀加點(diǎn)的字注音嗎?將字音寫在括號(hào)內(nèi)

        惟吾德馨( ) 談笑有鴻儒( ) 無(wú)案牘之勞形( )

        2、你能準(zhǔn)確解釋下列詞語(yǔ)嗎?

        談笑有鴻儒( ) 往來(lái)無(wú)白丁( )

        可以調(diào)素琴( ) 閱金經(jīng)( )

        二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)•研討

        (一)情境導(dǎo)入

        有句俗話叫做“金屋,銀屋,不如自己的草屋。”自己的草屋盡管再破也是最好的。唐朝詩(shī)人劉禹錫也自稱他的屋子是陋室,那我們今天就來(lái)參觀一下——

        (二)認(rèn)識(shí)作者,檢查預(yù)習(xí)情況

        1、指名簡(jiǎn)介作者,教師適當(dāng)補(bǔ)充

        2、檢查字詞預(yù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)

        (三)誦讀課文,整體感知課文。

        (1) 以多種方式熟讀課文。 1、 齊讀 2、 聽錄音范讀 3、 引導(dǎo)斷句 4、 請(qǐng)同學(xué)讀

        5、 再齊讀 6、 跟讀錄音

        (2)結(jié)合注釋,利用工具書,疏通文意。

        (四)自主學(xué)習(xí),合作探究

        1誰(shuí)能找出能概括全文主旨的一句話。

        2本文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)作者的“惟吾德馨”的。

        3銘文第一句在文中起什么作用?'山不在高','水不在深'類比什么?'有仙則名'、'有龍則靈'暗喻什么?

        4銘文最后一句引用孔子的話,有什么作用呢?

        5.學(xué)生根據(jù)板書提示背誦課文

        6、探究思考在充分領(lǐng)略作者高潔偉岸、不隨世俗的志趣和抱負(fù)后,請(qǐng)同學(xué)們思考,作者為什么會(huì)有如此情懷?這種安貧樂(lè)道的生活情趣在當(dāng)今有什么意義呢?

        三 小結(jié)

        四 鞏固練習(xí)

        1、解釋下列句子中的詞語(yǔ):

       ?、派讲辉诟撸邢蓜t名(名: )⑵水不在深,有龍則靈(靈: )

       ?、撬故锹遥┪岬萝?德馨: )⑷無(wú)絲竹之亂耳(絲竹: )

       ?、蔁o(wú)案牘之勞形(勞: )

        2、文中提挈全篇的句子是( )。

        3、下列各句不屬于駢句的一項(xiàng)是( )

        A、南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。

        B、無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。

        C、談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。

        D、孔子云:何陋之有?

        4、課文的前兩句有什么作用?

        5、“南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭”中提及兩個(gè)歷史人物,一是三國(guó)著名政治家蜀國(guó)的 ,一是西漢時(shí)的文學(xué)家 。

        6、文中與“時(shí)人莫小池中水,淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是哪一句?

        山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

        1、用原文回答下面各題:

        ⑴表現(xiàn)室主人交往之雅的語(yǔ)句是 。

        ⑵作者認(rèn)為陋室不陋的原因是什么?

        2、下列句子,朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是( )

        A、山不/在高,有仙/則名。

        B、苔痕上/階綠,草色入/簾青。

        C、無(wú)絲竹/之亂耳,無(wú)案牘/之勞形。

        D、南陽(yáng)/諸葛廬,西蜀/子云亭。

        3、譯句:

       ?、耪勑τ续櫲澹鶃?lái)無(wú)白丁。

       ?、茻o(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。

        4、下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )

        A、表現(xiàn)出對(duì)仙人生活的羨慕和追求。

        B、表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。

        C、表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情。

        D、表明了以古代名賢自比的態(tài)度。

        5、開頭二十四字,實(shí)寫的是 ,虛寫的是 。虛寫是為了引出實(shí)寫中的 二字點(diǎn)題,這里寫山寫水,是為了與 進(jìn)行類比,寫仙寫龍,是為了與 進(jìn)行類比,以表現(xiàn)自己和陋室品位不凡。

        6、下列說(shuō)法有誤的項(xiàng)是( )

        A、①②句以山水作類比,“山”和“水”其實(shí)都是暗寓道德高尚的人。

        B、④句渲染了恬靜的氣氛,也反映了室主人的淡泊心境。

        C、⑦句虛寫,反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。

        D、⑧句以古廬、亭作類比說(shuō)明陋室不陋,也表達(dá)了作者以古代賢人自況的意思。

      八年級(jí)上冊(cè)第22課陋室銘預(yù)習(xí)教案

      八年級(jí)上冊(cè)第22課陋室銘主要講述了什么樣的一件事?作者想借此表達(dá)什么思想感情?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)上冊(cè)第22課陋室銘預(yù)習(xí)教案,希望對(duì)您有用。 八年級(jí)上冊(cè)第22課陋室銘預(yù)習(xí)教案第一課時(shí) 一、布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、你會(huì)讀加點(diǎn)的字
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