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      學(xué)習(xí)啦>生活課堂>節(jié)日知識(shí)>中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日>教師節(jié)>

      教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看四年級(jí)內(nèi)容

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      親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融匯在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們做點(diǎn)有意義的事情慶祝教師的到來(lái)吧!下面小編整理教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看四年級(jí)內(nèi)容,歡迎閱讀。


      目錄

      教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看四年級(jí)內(nèi)容

      教師節(jié)作文

      教師節(jié)詩(shī)歌:《教師誦》


      教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看四年級(jí)內(nèi)容

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      教師節(jié)作文

      金色九月,秋高氣爽,在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里,第27個(gè)教師節(jié)將悄悄來(lái)到我們身邊。在此,我提前向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心的祝愿老師們工作順利,身體健康,生活愉快!

      在這個(gè)以教師為主題的季節(jié)里,空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛(ài)的老師,多少個(gè)日夜,您孜孜不倦地奮斗在教書(shū)育人的崗位上,為我們帶來(lái)知識(shí)和力量;多少次,您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色,傾聽(tīng)我們的心聲;多少回,您像親人一樣,噓寒問(wèn)暖,關(guān)心著我們的生活!

      感謝您——老師,您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使收獲是多么微不足道,您也總是讓我們明白,您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。而做出選擇的,必須是我們自己。

      感謝您——老師,您是我們能永遠(yuǎn)信賴的人。生活中,遇到麻煩,我們就會(huì)向您求教。您讓我們知道:只要我們?cè)敢?,一切都可以向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是孩子,因此您能理解我們的喜怒哀樂(lè)。

      感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。您用事實(shí)為我們證明:學(xué)習(xí)并不是負(fù)擔(dān),而是快樂(lè)和責(zé)任;學(xué)習(xí)生涯并不枯燥乏味,而是獲得一把把打開(kāi)未知天地金鑰匙的神秘旅程。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜。

      感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找陽(yáng)光。您給我們勇氣,去戰(zhàn)勝困難;您給我們底氣,去直面失敗;您給我們襟懷,去坦蕩為人和處事。您將美放在我們心中,將愛(ài)注入我們血液。

      名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話:“讓人們因我的存在而感到幸?!薄D敲丛诮處煿?jié),這個(gè)特殊的日子來(lái)臨之際,懷著感恩之心的我們,該怎么做才能讓老師因我們的存在而感到幸福呢?

      也許,你可以給老師寫(xiě)一封表達(dá)感激之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);你可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;你還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,給老師一個(gè)驚喜;也可以與老師做一次心與心的交流等等,不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>

      當(dāng)然,我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,也不僅僅限于以上這些舉動(dòng),它應(yīng)該在我們同學(xué)的心里,在我們同學(xué)的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

      課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

      下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

      晚寢時(shí),緊張有序地完成各項(xiàng)事宜,到熄燈鈴響時(shí),已靜靜地在床上休息,這依然是感恩;

      當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

      同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這點(diǎn)滴小事,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!

      同學(xué)們,讓我們?cè)絹?lái)越好!老師們,愿您萬(wàn)事如意,再創(chuàng)輝煌!謝謝!

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      教師節(jié)詩(shī)歌:《教師誦》

      平凡的人,平凡的手,

      架起一座知識(shí)的橋梁。

      走過(guò)冬的嚴(yán)寒,

      走過(guò)夏的酷暑

      培養(yǎng)出莘莘學(xué)子

      一只粉筆

      指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津

      一塊黑板,

      記下比海還深的真情

      一個(gè)講臺(tái),

      映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

      三尺教鞭

      揮向通往理想境界的途徑

      我們是繁星

      您是月亮

      把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)

      讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境

      清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑

      不管我們失敗還是勝利

      不管我們后退還是前進(jìn)

      您,都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?/p>

      老師

      慈祥的母親

      老師

      千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想

      老師

      祖國(guó)賦予您特殊的使命

      讓您把一棵幼小的禾苗

      培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁

      老師

      我要您那慈祥的面容永不變老

      老師

      我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡

      老師

      我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

      老師

      我要您那疲勞的雙手變的輕松

      老師

      我要為您歌唱,為您祝福

      老師

      您是我最敬佩的人!

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        在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我想給自己的老師送上祝福,老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,在這特殊的節(jié)日里,我們?cè)趺茨懿桓?/p>

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