學習英語，對于小學生來說，是一個不容忽視的問題。在小學英語學習中，記憶英語詞匯也是很重要的。記憶的時候要采取科學的方法才能有效記憶單詞。下面由學習啦小編給你帶來關于小學英語詞匯的記憶方法技，希望對你有幫助!

　　小學英語詞匯的記憶方法技巧

　　1.軟件記憶

　　有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

　　2.閱讀記憶

　　通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

　　3.同義記憶

　　通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區(qū)別。

　　4.反義記憶

　　通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

　　5.圖表記憶

　　利用形象的圖表進行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

　　6.游戲記憶

　　通過自己和集體做游戲 在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的 英語游戲 。

　　7.歌曲記憶

　　通過唱英語歌曲記憶單詞， 聽霸 聽力超人 等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。

　　8.復習記憶

　　單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞

　　9.商標記憶

　　通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。

　　10.綜合記憶

　　記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優(yōu)點。

　　小學英語詞匯的學習方法技巧

　　第一，聽懂。能夠聽懂是學習單詞的最低級要求，從兒童習得母語詞匯的過程來看，八九個月的孩子還不會說話，但當他們聽到成人說：“笑一笑”，他們會做出笑的表情。對于兒童學習英語詞匯而言，如老師說出英文單詞red，學生能夠反映出“紅色”，即表示達到了聽懂的要求。

　　第二，會說。在聽懂單詞的基礎上，要求學生進行反復模仿，從而能夠說出單詞。針對幼兒來講，孩子能夠說出單詞，讀音基本正確即可，著重點在于培養(yǎng)學生的興趣。但對于小學生來講，教師要注意對學生進行及時的糾音，尤其是一些中國學生普遍容易讀錯的音，以保證學生讀音的標準。

　　第三，會認。會說的層面是指學生根據(jù)中文能說出英文單詞，如蘋果(apple);或是學生根據(jù)實物或圖片，能說出英文單詞。再往上一個級別，是要求學生會認，根據(jù)英文書寫能夠認讀單詞，例如看到單詞apple，能夠讀出單詞，知道其中文意思。