在初中化學教學的整個過程中，化學方程式的記憶一直都是教學的重點和難點。初中階段化學方程式的數目多，記憶枯燥乏味，那我們要怎樣去記憶呢?下面由學習啦小編給你帶來關于高效記憶初中化學方程式的方法，希望對你有幫助!

　　高效記憶初中化學方程式的方法

　　一、分散難點，夯實基礎

　　一個化學方程式看似簡單，實際上它其中集合了多向元素，如果把化學方程式比作一個中心，那么它的分支就包括文字表達式、符號表達式、化合價、化學式等等方面，因此，要想寫好化學方程式必須從每一個元素上著手突破。

　　1. 文字表達式：當學到第一個化學反應時還不知如何對其進行描述，這時把文字表達式滲透進來，使學生學會用文字表達式描述化學反應，這樣做既對書寫化學方程式的第一步奠定了基礎，也使學生牢固地掌握了化學反應。

　　2.化學式：化學式的書寫是化學方程式書寫的第一步，也是最關鍵的一步，只有反應物和生成物的化學式書寫正確，才能保證書寫出正確的化學方程式。

　　3. 化學方程式：在前面基礎牢固的前提下，進入化學方程式的教學，主要就是解決配平和注明條件的問題了。在配平上主要掌握最小公倍數配平法。

　　二、掌握正確的記憶方法

　　多數學生記憶化學方程式就是死記硬背，背符號甚至連配平的化學計量數都要記下來，這樣的記憶效率非常低，以至于某一個數字沒有記住就導致整個化學方程式寫不下來。越來越乏味，最終失去興趣，成績下降。在記憶化學方程式上我們的做法是：

　　1. 理解記憶，逐步書寫：就是先根據文字表達式和化合價書寫出反應物和生成物的化學式，然后進行觀察配平。

　　2. 對比記憶：有一些化學方程式之間具有對比性，把相似的放在一起對比記憶會達到事半功倍的效果。

　　3. 關聯記憶：把一些相互關聯的反應放在一起串聯記憶，建立起知識間的聯系。

　　4. 規(guī)律記憶：抓住反應間的共同規(guī)律記憶可以達到舉一反三，這種方法適合于酸、堿、鹽之間發(fā)生的復分解反應。

　　三、溫故知新，熟能生巧

　　“記憶之母”是重復和復習。其實，對于需要長時間保留在記憶中的信息，應該經常復習。通過反復溫習，記憶的信息會越來越強。長久記憶的另一個效果是熟能生巧，學生牢固地掌握了化學方程式的書寫就能從中悟出許多書寫化學方程式的規(guī)律，就能獨立解決一些書寫化學方程式的拓展習題，達到靈活運用。

　　有關氣體制備的反應和實驗裝置

　　11、制備氣體和生成氣體

　　H2：Mg+H+、Fe+H+、Na+H2O、Na+乙醇、Na+丙三醇、Al+H+、

　　Al+OH-、

　　Zn+H+、Fe + H2O 、H2O+C 、*Si+HF 、*Si+NaOH、

　　O2：KMnO4、Na2O2+H2O、Na2O2+CO2;分解H2O2、O3、KClO3、

　　N2：* NH3+Cl2

　　Cl2： MnO2+HCl、KMnO4+HCl; 電解NaCl、電解飽和食鹽水;

　　NaClO+HCl、CaCl2+HCl、*KClO3+HCl

　　NO：N2+O2、Cu+HNO3、NH3+O2

　　NO2：NO+O2、Cu+HNO3(濃)、Cu+KNO3(s)+H2SO4(濃)

　　CO2：CO32—+H+ ; NaHCO3、NH4HCO3、(NH4)2CO3、CaCO3、

　　MgCO3分解; 濃H2SO4+C、濃HNO3+C;有機物燃燒CxHyOz + O2;

　　NH3：NH4Cl+Ca(OH)2、NH4++OH—、NH4HCO3分解、N2+H2、蛋白質分解

　　CO：C+O2、CO2+C、H2O+C、SiO2+C

　　C2H2：CaC2 + H2O

　　三、化學反應與水有著密切的關系

　　12、生成水：

　　(1)化合反應 ：H2+O2

　　(2)分解反應： Mg(OH)2、Al(OH)3、 Fe(OH)2、Fe(OH)3、H2CO3、 H2SiO3、CuSO4·5H2O 、H2C2O4·5H2O、Na2CO3·xH2O、NH3·H2O、 * HNO3、 *FeSO4·7H2O

　　(3)復分解反應：酸與CuO 、Al2O3、Fe2O3、Fe3O4;堿與CO2、SiO2、SO2

　　(4)重要氧化還原反應：強氧化性酸(H2SO4、HNO3)與金屬、非金屬的反應(Cu、C);KMnO4、MnO2與HCl反應;KMnO4 + H2SO4+ H2C2O4

　　(5)有機反應：乙醇脫水、醇+羧酸、HAc+NaOH、苯酚+NaOH、有機物燃燒CxHyOz

　　13、與水反應：Na、K、Mg、Fe、Na2O、Na2O2、MgO、CaO、SO2、CO2、SO3、NO2、NH3、CuSO4;

　　水解反應：溴乙烷、乙酸乙酯、庶糖、淀粉、蛋白質