《從漢至元政治制度的演變》是八年級歷史上冊的內容，這一課講述了漢到元政治制度演變的史實。以下是學習啦小編為你整理的從漢至元政治制度的演變中考知識點總結，歡迎大家閱讀。

　　從漢至元政治制度的演變必考知識點

　　一、漢朝

　　1、中朝(內朝)：由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構成(這些人身份低微，被皇帝破格使用擔任尚書令、侍中等)，參與國家政治中樞的決策，導致由丞相、御史大夫為首所構成的官僚機構成了“外朝”，被拒于政治決策之外，削弱了相權，加強了君權。

　　2、刺史制度：漢武帝時代，全國劃分為十三個監(jiān)察區(qū)域，稱十三州部，每州部設刺史一人，以監(jiān)察地方政治，加強中央對地方的控制。

　　二、隋唐

　　1、三省六部制

　　☆內容：中央的中書、門下和尚書三省，分別負責起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書省之下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

　　☆作用：

　　三省之間相互牽制和監(jiān)督，相權一分為三，分散了相權，加強了君權。

　　三省六部有明確的分工和職責，相互合作，提高了中央機構的行政效率。

　　2、科舉制: 隋唐以后，科舉制成為主要的選官制度?？婆e是通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官吏，隋煬帝時，政府開始設進士科，科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。

　　☆評價科舉制：

　　進步性：a.科舉制度破除了世家大族壟斷官場的情形，保證了專制政府行政人員的來源，有較高文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。b.這種制度 也促成了普遍持久的讀書風尚，有益于社會重學風氣的形成。c.以嚴格的考試作為選官方式，從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理性。

　　局限性：考試的科目及內容，大都不出儒學經(jīng)義的范圍，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進取精神和創(chuàng)造意識的人?？婆e制作為具有鮮明中國特色的選官方式，其實是一種將“天下英雄”誘入最高掌權者能夠控制的范圍之中的制度。

　　三、宋朝

　　1、設立中書門下作為最高行政機構，行使宰相職權，長官稱“同中書門下平章事”;

　　2、增設“參知政事”，作為副宰相，分割宰相的行政權;

　　3、設三司使管理財政，分割了宰相財權;

　　4、設樞密院掌軍政，分割了宰相軍權。

　　四、元朝

　　1、中央：設中書省作為最高行政機關，替代三省，直接領六部，行使宰相職權;

　　2、地方：實行行省制(行中書省的簡稱)，加強了中央集權，是中國省制的開端。

　　高一歷史必修知識點就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助

　　從漢至元政治制度的演變重要知識點

　　1、郡國并行制的性質、推行、影響及其啟示

　　西漢地方行政區(qū)劃制度。漢高祖劉邦建漢之初,為了鞏固王室,在地方上實行"郡國并行制",即一方面設郡,另一方面分封同姓子弟為王,建立諸侯國。漢武帝時,解除諸侯國軍政大權。王國問題最終解決?？⑿兄泼鎸嵧?實際上已恢復郡縣制

　　諸侯國后來逐漸成為割據(jù)一方的地方勢力,威脅了中央集權(七國之亂)。

　　分封制容易形成地方割據(jù),威脅中央集權,不利于國家統(tǒng)一。

　　2、唐朝三省六部制的設立、內容、特點與影響

　　設立:唐朝的中央政府最高統(tǒng)治機構,源于隋制。

　　內容:中書省掌決策,負責草擬和頒布詔令;門下省掌審議,負責審核詔令;尚書省負責執(zhí)行詔令。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部,六部各自分掌官吏的考核與任免、國家禮儀制度和教育、財政、軍政、司法、工程等權利。

　　特點:用分權的辦法來加強君權。

　　影響:

　?、俾毸緞澐置鞔_,提高了行政效能,減少決策失誤,防止個人權力過分膨脹,加強了中央統(tǒng)治力量。(積極意義)

　　②分散了相權,加強了皇權,廣設宰相,也避免君主決策失誤。

　?、畚覈僦剖飞系闹卮笞兏?使秦漢以來專制主義中央集權政治得以完善,它標志封建政治制度的成熟。

　　3、元朝行省制的目的、內容與意義

　　背景:結束長期的南北對峙,實現(xiàn)國家的統(tǒng)一。

　　目的:為了加強中央對地方的控制,鞏固國家統(tǒng)一

　　內容:行政區(qū)域:十大行省,兩個單列的行政區(qū)劃。(宣政院、腹里:)

　　行政區(qū)劃:(省)、路、府、州、縣;邊遠民族區(qū):宣慰司

　　行政權責:地方最高行政機構,擁有經(jīng)濟和軍事大權。但行使權力時受到中央控制,如其民政,軍政分別節(jié)制于中書省和樞密院,也沒有獨立的財權,還要定期述職,并設監(jiān)察機構.

　　意義

　?、俦憷酥醒雽Φ胤降墓芾?加強了中央集權.鞏固了統(tǒng)一的多民族國家.②發(fā)展了郡縣制,對后世產生深遠影響(中國省制的開端)。劃省而治

　　從漢至元政治制度的演變同步試題

　　(一)選擇題

　　1. 唐高宗時,大臣長孫無忌等撰定《唐律疏議》三十卷解釋律令條文,通行天下,這是我國古代流傳下來的一部較完整的法典。他頒布前審批時需要通過C

　　①尚書省 ②中書省 ③門下省 ④皇帝

　　A.③④ B.②③ C.②③④ D.①②③④

　　2、隋唐的三省六部制完善了自秦以來的中央集權制度,其積極意義在于B

　　A 分散丞相權力,加強了皇權 B 中央機構有明確分工與制約,,減少決策失誤

　　C、解決了中央與地方的矛盾 D 有利于選拔人才

　　3、唐太宗在談到中央某機構的職權時說:"詔敕如有不穩(wěn)便,皆須執(zhí)論……。"這個機構應是 A

　　A.中書省和門下省 B.尚書省和中書省

　　C.尚書省和門下省 D.禮部和吏部

　　4、隋唐時期在中央設立中書省,元朝時在中央也建立了中書省。他們之間最根本的不同在于( B )

　　A.前者下設六部管理全國政務;后者專管佛教和藏族地區(qū)事務

　　B.前者是立法機構;后者是行政機構

　　C.前者為削弱相權加強皇權而設;后者則為加強對各民族的控制而設

　　D.前者標志著封建政治制度成熟;后者標志著專制主義達到頂峰

　　【附錄】

　　中書省:上承天子,下總百司,最高行政機構,行使宰相職權。

　　(二)非選擇題

　　5、閱讀下列材料

　　2005年10月19日,國務院發(fā)表的《中國的民主政治建設》白皮書指出:人類政治文明的發(fā)展史說明,世界并不存在唯一的、普遍適用的和絕對的民主模式。其實自古以來,各國政治發(fā)展史中都出現(xiàn)過典型的各具特色的政治模式,讀下面示意圖:

　　請回答:

　　(1)根據(jù)圖一,指出唐朝"三省六部"中三省的職能各是什么?三省六部制度具有什么特點?職能:中書省──起草詔令;門下省──封駁審議;尚書省──負責執(zhí)行。特點:三官都是宰相,相權被分割,三省互相牽制和監(jiān)督。

　　(2)根據(jù)圖二,指出美國聯(lián)邦政府機構的運行機制是什么?這一機制源自什么理論?

　　(2)機制:三權分立。孟德斯鳩的"三權分立"思想。

　　(3中國古代和美國近代歷史上的這兩種政治模式在形式上有何共性?本質相同嗎?請說明判斷理由。

　　形式上的共性:權力的制約與平衡。本質上不相同。美國三權分立體現(xiàn)了資產階級民主政治的特點,而中國唐朝的三省六部制則體現(xiàn)了封建專制統(tǒng)治的特點。

　　6、閱讀下列材料

　　材料一:秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為守宰(宰:地方官),據(jù)天下之雄圖,都六合之上游,報制四海,適于掌握之內,此其所以為得也。不數(shù)載而天下大壞,其有由矣:亟役萬人,暴其威刑,竭其貨賄。負鋤梃謫戍之徒,大呼而成群。時則有叛人而無叛吏,咎在人怨,非郡邑之制失也。

　　材料二:漢有天下,矯秦之枉,徇周之制,剖海內而立宗子、封功臣。數(shù)年之間,奔命扶傷之不暇……后乃謀臣獻畫(計策),而離削自守矣。然而封建之治,郡邑居半,時則有叛國而無叛郡,秦制之得亦以明矣。

　　材料三:唐興,制州邑,立守宰,此其所以為宜也。然猶桀滑(兇惡狡猾之人)時起,虐害方城,失不在州而在兵,時則有叛將而無叛州。州縣之設,固不可革也。

　　--柳宗元《封建論》

　　材料四:知封建(指分封制)之以變而為郡縣,則知郡縣之弊而將復變。然則將復變而為封建乎?曰:不能。……封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上。

　　一一顧炎武《天下郡國利病書》

　　請回答:(1)柳宗元認為秦、漢、唐的過失是什么?他要論證的主要觀點是什么?

　　(2)顧炎武的觀點與柳宗元的觀點有何相同點?談談你的分析。

　　(3)顧炎武的觀點與柳宗元的觀點有何差異?為什么會有這種差異?

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