四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《警惕大自然的報(bào)復(fù)》教案
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《警惕大自然的報(bào)復(fù)》教案
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教科版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《警惕大自然的報(bào)復(fù)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能夠舉例說(shuō)一說(shuō)什么是“食物鏈”，什么是“生態(tài)平衡”。
3、通過(guò)課文中所列舉的事例，使學(xué)生明白“誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰"的道理，從而能自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境。
4、 培養(yǎng)學(xué)生的分析、感悟能力。
5、 學(xué)習(xí)舉例子的說(shuō)明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)具體事例體會(huì)“誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰"的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)舉例子的說(shuō)明方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)兩張圖片，你們想看嗎?
2、看了左邊這張圖片，你的心情怎樣?看了右邊這張圖片，你的心情又是怎樣的呢?
3、右邊這幅圖中的沙塵暴就是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)。我們希望這樣的事情發(fā)生嗎?
4、這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第16課，警惕大自然的報(bào)復(fù)。
大家知道警惕是什么意思嗎?警惕大自然的報(bào)復(fù)就是提放、小心大自然的報(bào)復(fù)的意思。
二、 初讀課文。
1、 自由讀課文，想一想課文告訴了我們一個(gè)深刻的道理，是什么?(另一方面，然界生物群之間是相互聯(lián)系、相互制約的，誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰。)
2、 哪個(gè)自然段的內(nèi)容說(shuō)明了自然界生物群之間是相互聯(lián)系、相互制約的這一道理?(2)
3、 哪個(gè)自然段的內(nèi)容說(shuō)明了誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰這一道理?(3、4)
4、 自由讀第二自然段，從哪個(gè)現(xiàn)象看出自然界生物群之間是相互聯(lián)系、相互制約的?
(1)理解食物鏈、生態(tài)平衡。
(2)為什么說(shuō)這種平衡是微妙的?
(3)為了說(shuō)明自然界生物群之間是相互聯(lián)系、相互制約的這一道理，作者采用了什么說(shuō)明方法?舉例子的方法有什么好處?(信服)
(4)你還能舉出有關(guān)食物鏈、生態(tài)平衡的例子嗎?
5、 默讀第4、5自然段，想一想，哪些事例說(shuō)明了誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰這一道理?
(1)捕捉護(hù)林益鳥(niǎo)，就會(huì)破壞樹(shù)木生長(zhǎng)。問(wèn)：破壞樹(shù)木生長(zhǎng)的后果是什么?大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)是誰(shuí)造成的?
(2)捕捉黃鼠狼，老鼠成災(zāi)。問(wèn)“老鼠成災(zāi)的后果是什么?大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)是誰(shuí)造成的?
(3)人們砍去森林，破壞草原，導(dǎo)致黑色風(fēng)暴。
狂風(fēng)為什么會(huì)刮起黃沙和塵土?土地被暴曬的結(jié)果會(huì)怎樣?(松散)
大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)是誰(shuí)造成的?
(4)、第3、4自然段是用什么寫(xiě)法來(lái)說(shuō)明誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰這一道理的?
(5)該用什么樣的心情來(lái)讀第4自然段?(沉重)
6、課文的第一自然段也寫(xiě)了一種生態(tài)平衡遭到破壞的現(xiàn)象?是什么?(鳥(niǎo)類(lèi)減少)
你知道鳥(niǎo)類(lèi)為什么會(huì)減少嗎?(樹(shù)木資源遭到破壞)
鳥(niǎo)類(lèi)減少，說(shuō)明環(huán)境已經(jīng)把鳥(niǎo)類(lèi)逼到了難以生存的地步。這里的環(huán)境是怎樣的環(huán)境呢?破壞這一環(huán)境的是誰(shuí)?
7、你還知道哪些人類(lèi)破壞了生態(tài)平衡，而導(dǎo)致遭到大自然報(bào)復(fù)的事情?
8、怎樣才能防止大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)呢?齊讀最后一個(gè)自然段。
怎樣才能防止大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)呢?
善待大自然，我們?cè)撛趺醋?
9、 這節(jié)課我們還學(xué)到了一種什么方法是什么?
你會(huì)用舉例子的寫(xiě)法把下面的一段話補(bǔ)充完整嗎?
電腦的用處可大了。_____________________________________
我有很多好習(xí)慣。_____________________________________
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