幼兒英語(yǔ)歌曲教案
學(xué)習(xí)歌曲“how is the weather”、讓幼兒能饒有興趣地表演歌曲。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒英語(yǔ)歌曲教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!
幼兒英語(yǔ)歌曲教案篇一
“how is the weather”
活動(dòng)名稱(chēng)：英語(yǔ)——learn the song 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲“how is the weather”2、能饒有興趣地表演歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：教學(xué)卡片，磁帶，光盤(pán)vcd 活動(dòng)過(guò)程：一、Greeting and dialog.
T:good morning !boys and girls !
S : good morning !miss zhong !
T : how are you !
S :I am fine ,thankyou !and how are you !
T :i am fine too ,thank you .
二、warming up !
1、review the songs !
T :now !let's sing some songs ?(sing > )
2、review the words .
T: I will say the words ,and you must do the actions !(teacher do the actions and the students guess it )
三、learn to sing the new song !
T：today ，we well learn to new song。The name of the song is《 how is the weather 》。
T：At first ，we should listen to VCD，OK?(播放歌曲)
T：What do you feel that?
T：whuold‘t you learn the this song?
1、出示掛圖，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊掛圖中歌曲的單句，讓幼兒學(xué)唱每句歌曲。
反復(fù)幾次以后，有教師帶領(lǐng)幼兒再次反復(fù)學(xué)習(xí)歌曲。
2、播放VCD教學(xué)動(dòng)畫(huà)。
在幼兒已經(jīng)熟悉歌曲的旋律和歌詞以后播放VCD教學(xué)動(dòng)畫(huà)，讓幼兒觀(guān)看。第一遍一欣賞為主，之后教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。
在仿佛模仿幾遍以后讓幼兒跟著VCD教學(xué)動(dòng)畫(huà)一起表演。
T :good good good ，you are very good!
四、say goodbye !
T :class is over !Goodbye everyone !
S :goodbye miss zhong !效果分析：星期一下午
幼兒英語(yǔ)歌曲教案篇二
《how old are you》
活動(dòng)名稱(chēng)：英語(yǔ)—— Unit1學(xué)習(xí)歌曲《how old are you》 活動(dòng)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)兒歌，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感。2、能夠跟著音樂(lè)哼唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、CD碟片活動(dòng)過(guò)程：Step 1：Warm-up(熱身運(yùn)動(dòng))
1、師生問(wèn)好，開(kāi)始課堂。
T：Good afternoon everyone!
C：Good afternoon Miss Liu。
T：It’s time for class，Let’s play English.
T：Are you happy?(yes, we are happy)what’s your name? what day is it today?(與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話(huà))
2、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)英語(yǔ)指令做動(dòng)作。
T：Clap your hands。(拍手)stamp your foot。(跺腳)show your hands。(搖手)close your eyes。(閉眼) stand up.(起來(lái))
3、復(fù)習(xí)上堂活動(dòng)中的知識(shí)點(diǎn)。
T：Look，what’s this?Do you Speak in English?(教師分別出示單詞圖片Tree/leaf/flower/grass。邊做動(dòng)作提示幼兒)
T：yes ,very good !there are Tree/leaf/flower/grass。
Step 2：Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))
1、引出歌詞內(nèi)容。
T: Big tree ， How old are you ? ( I am four )
T: Hello ,little tree , How old are you ? (I am one )
T: Hello , XX ，How old are you ? ( Hello , Miss Liu , I am seven)
2、聆聽(tīng)歌曲
T：lets listen music, listen carefully! Can you follow the music for action?(你能跟著音樂(lè)做動(dòng)作嗎?)
3、鼓勵(lì)幼兒編出動(dòng)作。
Step 3：Practice(活動(dòng)操練)
1. 教師用教學(xué)VCD播放單句，讓幼兒跟讀并學(xué)唱每句每句歌曲。
2. 教師播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)VCD，讓幼兒再次聆聽(tīng)歌曲。
第一遍：幼兒以欣賞為主。第二遍：教師分解動(dòng)作并讓幼兒模仿。第三遍：幼兒跟隨TV一起跳整首TRP律動(dòng)。
Step 4：Production(創(chuàng)造鞏固)
Game：who is super star!(誰(shuí)是超級(jí)明星)
T：現(xiàn)在老師要請(qǐng)最積極的孩子來(lái)表演!Who can try? Come here!(請(qǐng)幼兒到前面進(jìn)行表演，游戲進(jìn)行3、4遍后看看哪組的小朋友表現(xiàn)的最積極，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。)
T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。
TC：Good bye Miss Liu!效果分析：
幼兒英語(yǔ)歌曲教案篇三
C Cat
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)字母C和其代表單詞cat，準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。
2、學(xué)唱字母C的念謠。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生問(wèn)好
1、復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)(Goodafternoon boys and girls )
2、小朋友相互問(wèn)好!(Goodafternoon Miss zhang)
3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲
我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示單詞圖片。)
二、復(fù)習(xí)單詞(出示單詞圖片)
T ：What is this?
C：apple
T ：What is this?
C：pear
T ：What is this?
C：orange
三、新授部分。
Step1：Warm—up
1、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來(lái)“meow meow meow”，問(wèn)幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。
2、在黑板上寫(xiě)出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問(wèn)幼兒“where is letter C”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。
Step2：Practice(活動(dòng)操練)
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。
2、教師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認(rèn)識(shí)。
3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。
4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本上的“c is for cat c c c”念謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。
Step3：Production(創(chuàng)造鞏固)
1、Diy：教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母C形狀的記憶。
2、教師請(qǐng)幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在說(shuō)唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
效果分析：
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