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      關(guān)于教師上課時的正確手勢運用

      時間: 重伶21267 分享

        演講考驗的不僅是一個人的語言功夫,還有表演功夫和心態(tài),而這些都不是一日之功,俗話說得好:臺上一分鐘,臺下十年功。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于教師上課時的正確手勢運用,歡迎大家閱讀參考!

        (1)伸手

        (手心向上,前臂略直,手掌向前平伸)

        ——表示請求、交流、許諾、謙遜、承認(rèn)、贊美、希望、歡迎、誠實等意思。

        伸手訓(xùn)練:“人活在世上,誰不希望自己的一生過得有意義、有價值一些呢?”

        (2)抬手

        (手心向上,手臂微曲,手掌與肩齊高)

        ——表示號召、喚起、祈求、激動、憤怒、強調(diào)等。

        抬手訓(xùn)練:“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的同學(xué)們,大家早上好!”

        (3)舉手

        (五指朝天,前臂垂直,手掌舉至頭部)

        ——表示行動、肯定、激昂、動情、歌頌等。

        舉手訓(xùn)練:“人生的價值在于奉獻,生命的真諦在于創(chuàng)造!”

        “經(jīng)驗證明,能使大多數(shù)人得到幸福的人,他本身也是幸福的?!?/p>

        (4)揮手

        (手臂向前,手掌向上揮動)

        ——表示鼓動、號召、呼吁、前進、致意等。

        揮手訓(xùn)練:“努力吧!奮斗吧!我們的明天一定會更加美好!”

        (5)推手

        (手心向前,前臂直伸)

        ——表示堅決、制止,果斷、拒絕、排斥、勢不可擋等意。

        推手訓(xùn)練:“不!不能這樣!這不是我們的邏輯!”

        (6)壓手

        (手心向下,前臂下壓至下區(qū))

        ——表示要安靜、停止、反對、壓抑、悲觀或氣憤等。

        壓手訓(xùn)練:“時間就是生命,無端地浪費別人的時間,其實是無異于謀財害命的?!?/p>

        (7)擺手

        (手心對外,前臂上舉至中區(qū)上部)——

        表示反感、蔑視、否認(rèn)、失望、不屑一顧等。

        擺手訓(xùn)練:“一個人的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?!?/p>

        (8)心手

        (五指并攏、彎曲,自然放在胸前)

        ——表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心態(tài)等。

        心手訓(xùn)練:“愛國魂是最純潔的靈魂,愛國心是最美好的心靈。”

        (9)側(cè)手

        (手掌放在身體一側(cè),手心朝前)

        ——表示憎恨、鄙視、神秘、氣憤,指示人物和事物等。

        側(cè)手訓(xùn)練:“你要想獲得幸福,你就得給世界創(chuàng)造價值!”。

        (10)合手

        (兩手在胸前由分而合,雙手合一)

        ——表示親密、團結(jié)、聯(lián)合、歡迎、好感、接洽、積極、同意等。

        合手訓(xùn)練:“軍人的責(zé)任就是舍小家為大家,維護社會的安寧。”

        (11)分手

        (兩手在胸前由合而分,雙手打開,做另一手勢狀)

        ——根據(jù)打開后手勢的區(qū)域不同分別表示空虛、沉思、消極(下區(qū)),贊同、樂觀、積極(中區(qū)),興奮、贊美、向上(上區(qū))等。

        分手訓(xùn)練:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?!?/p>

        (12)中區(qū)手勢訓(xùn)練:

        說話時手勢在肩部至腰部之間活動的動作,稱為中區(qū)手勢。

        手勢在這一區(qū)域活動,多表示敘述事物、說明事理和較為平靜的情緒,一般不帶有濃厚的感情色彩。

        其動作要領(lǐng)是單手或雙手自然地向前或兩側(cè)平伸,手心可以向上、向下,也可以和地面垂直,動作幅度適中。

        中區(qū)手勢是日常生活與工作中運用最多的一種。

        (13)下區(qū)手勢訓(xùn)練:

        手勢在腰部及以下活動的動作,稱為下區(qū)手勢。手勢在這一區(qū)域活動,一般表示憎惡、鄙視、反對、批判、失望等。

        其基本動作是手心向下,手勢向前或向兩側(cè)往下壓,動作幅度較小,一般傳遞出消極否定的信息。

        身體姿勢的幾點建議:

        1. 在輪到你演講,起身的時候,很多人喜歡扯扯衣角,看看腳下,其實這是緊張所帶來的不自信的表現(xiàn),我的建議是要扯衣服,就光明正大地扯,起身,扯衣服,然后再向講臺走,最好不要一邊走一邊扯。

        2. 不管坐著還是站著,盡量挺胸抬頭。

        3. 走到講臺上以后,轉(zhuǎn)身要稍放緩,給人一種穩(wěn)重的感覺,不要倉促轉(zhuǎn)身,然后又開始扯扯衣服,給人感覺你好像不好意思似的。

        面部表情

        人們總說內(nèi)在美比外在美重要,但如果你的外在給別人的感覺很差,很有可能,你的內(nèi)在再美,也不會有人去關(guān)注了,而表情,可以說是你所有情緒的外在表現(xiàn),如果沒有控制好表情,演講的內(nèi)容再好,對聽眾來說恐怕都是沒有吸引力的。

        那么我們應(yīng)該如何控制表情呢?普通人當(dāng)然不可能像演員做的那么好,但只要你注意了就肯定比沒注意好,這里我給大家一個建議:一般情況下,最重要的表情就是微笑,微笑就像潤滑劑,可以迅速讓你的親和力提升,從而拉近和聽眾的關(guān)系。不管是日常說話還是當(dāng)眾演講,試著保持微笑吧,俗話講:微笑的人運氣都不會太差!

        演講中身體姿勢的運用

        一、面部表情

        人們總說內(nèi)在美比外在美重要,但如果你的外在給別人的感覺很差,很有可能,你的內(nèi)在再美,也不會有人去關(guān)注了,而表情,可以說是你所有情緒的外在表現(xiàn),如果沒有控制好表情,演講的內(nèi)容再好,對聽眾來說恐怕都是沒有吸引力的。

        那么我們應(yīng)該如何控制表情呢?普通人當(dāng)然不可能像演員做的那么好,但只要你注意了就肯定比沒注意好,這里我給大家一個建議:一般情況下,最重要的表情就是微笑,微笑就像潤滑劑,可以迅速讓你的親和力提升,從而拉近和聽眾的關(guān)系。不管是日常說話還是當(dāng)眾演講,試著保持微笑吧,俗話講:微笑的人運氣都不會太差!

        二、手勢

        一般公眾人物的行為都會經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,但普通的演講就并不需要像交警指揮交通那樣專業(yè)了,很多人習(xí)慣把雙手交叉,疊放在肚子上,其實這種手勢的姿勢并沒又什么不妥,但是放手的位置很重要,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ直鄄灰抢聛?,而是要端起來,并且把雙手放在肚臍眼稍往上的位置,需要出手的時候,隨著你的語言節(jié)奏把手伸出來或者縮回去。

        三、身體姿勢

        1走到講臺上以后,轉(zhuǎn)身要稍放緩,給人一種穩(wěn)重的感覺,不要倉促轉(zhuǎn)身,然后又開始扯扯衣服,給人感覺你好像不好意思似的。

        2在輪到你演講,起身的時候,很多人喜歡扯扯衣角,看看腳下,其實這是緊張所帶來的不自信的表現(xiàn),我的建議是要扯衣服,就光明正大地扯,起身,扯衣服,然后再向講臺走,最好不要一邊走一邊扯。

        3不管坐著還是站著,盡量挺胸抬頭。

        演講考驗的不僅是一個人的語言功夫,還有表演功夫和心態(tài),而這些都不是一日之功,俗話說得好:臺上一分鐘,臺下十年功。這用來形容一個好的演講者一點兒也不為過,所以在懂得一定規(guī)則的基礎(chǔ)上,實踐才能出真知!



      1.演講中比較常用的三種手勢

      2.演講中手勢運用圖解

      3.演講手勢運用技巧

      4.演講時什么樣的手勢、軀體動作才是最合適

      5.演講的手勢和站姿

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