正確的課前預(yù)習(xí)方法小結(jié)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)最重要的一步，也是必不可缺的一步，可惜很多學(xué)生都沒有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)到底有什么用呢?預(yù)習(xí)就相當(dāng)于跑步中的搶跑，提前比別我跑了，當(dāng)然更容易超過其他人。下面給大家分享一些關(guān)于正確的課前預(yù)習(xí)方法小結(jié)，希望對大家有所幫助。
正確的課前預(yù)習(xí)方法小結(jié)
1、每天的預(yù)習(xí)時間安排：
每天的復(fù)習(xí)時間之后進(jìn)行預(yù)習(xí)。
2、預(yù)習(xí)要仔細(xì)。
預(yù)習(xí)時，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。
3、對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。
4、各科預(yù)習(xí)側(cè)重點：歷史、政治默看書本;英語看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標(biāo)出來，還要聽音頻并朗讀課文;數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重點在于對知識的思考。
5、對于知識點繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。
6、養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)。
使用這個方法去預(yù)習(xí)，堅持下去，你的學(xué)習(xí)成績就能快速進(jìn)步。一定要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這點極為重要，切記切記。
課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)的方法
1、粗讀預(yù)習(xí)。
先把需要學(xué)習(xí)的新知識精讀一遍。用紅筆標(biāo)出重點問題，用其他顏色的筆標(biāo)出疑難問題。
2、查漏補缺階段。
知識一般都是有一定的關(guān)聯(lián)性，新知識需要很多舊知識作為基礎(chǔ)，針對自己理解不透徹或遺忘了的舊知識，及時查閱有關(guān)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)。
3、預(yù)習(xí)復(fù)查階段。
解決完學(xué)習(xí)障礙后，回過頭來再看書，如果里面有不清楚的問題，可以記下來，或做出重點聽課標(biāo)記。
4、驗收階段。
把上面的步驟做完以后，預(yù)習(xí)的也就差不多，基本上完成了，請合上書本，把剛才看過的內(nèi)容再回想一遍：本章節(jié)講了哪幾個問題，重點概念是什么?主要思路是什么?還有哪幾個問題不清楚等等。這樣預(yù)習(xí)的效果會更加好。
高中做好預(yù)習(xí)課文方法
1、預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對于預(yù)習(xí)，很多同學(xué)做一兩天可以，但堅持不了太久。
其實最重要的就是養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，成為習(xí)慣以后，就很容易堅持下去了。
預(yù)習(xí)久了成了習(xí)慣，你就會習(xí)慣優(yōu)越。課前預(yù)習(xí)很重要，俗話說“23天養(yǎng)成一個習(xí)慣”，建議大家首先嘗試每次學(xué)新課前預(yù)習(xí)的方法，堅持至少23天，你就能養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣了。
2、預(yù)習(xí)的正確過程。
預(yù)習(xí)的過程，其實說白了就是找難點，自己不懂的知識點的過程，在預(yù)習(xí)的時候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時候，把還不太懂的地方趕緊找老師或同學(xué)詢問，消滅這些學(xué)習(xí)上的障礙。
知道哪些知識自己不太懂，那么上課的時候就可以有側(cè)重的去聽這些不太懂的知識點，學(xué)習(xí)效率就能明顯提高不少。
3、預(yù)習(xí)是可以復(fù)習(xí)一下以前相關(guān)的知識點。
知識都不是孤立的，很多新學(xué)習(xí)的知識都和以前的老知識點有關(guān)聯(lián)，預(yù)習(xí)的時候，可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過后相關(guān)知識點。
課前預(yù)習(xí)的必要性
心理學(xué)認(rèn)為，無論做什么事情，事先都應(yīng)該有所準(zhǔn)備，這就是“有備無患”。例如，籃球比賽之前，整個籃球隊往往會事先對比賽的戰(zhàn)術(shù)、對方的技術(shù)特點進(jìn)行詳細(xì)的分析，這就是事先的準(zhǔn)備。一個球隊的輸贏，事先的準(zhǔn)備是非常重要的。
學(xué)習(xí)和打球一樣，要達(dá)到有效率的學(xué)習(xí)，就要做好各種課前準(zhǔn)備。這些準(zhǔn)備包括心理準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備。這里，最重要的是知識準(zhǔn)備，也就是預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)就是課前自學(xué)，即在上課之前預(yù)先學(xué)習(xí)課本內(nèi)容。預(yù)習(xí)可以做到心中有數(shù)，爭取主動，可以增強(qiáng)獨立思考和自學(xué)能力;預(yù)習(xí)可以侃侃學(xué)習(xí)者經(jīng)常去思考問題。因為在預(yù)習(xí)時，總會遇到許多新問題，當(dāng)新問題出現(xiàn)時，學(xué)習(xí)的第一行動就是想辦法去解決它。因此，經(jīng)常做課前預(yù)習(xí)，有助于鞏固原有的知識，提高學(xué)習(xí)獨立思考的能力。獨立思考能力的提高，不僅可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，還會提高自學(xué)能力。因此，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，每個同學(xué)都需要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)之所以有這么多的積極作用，從心理學(xué)的角度說，是因為在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生自己會發(fā)現(xiàn)疑難點，從而在大腦破層上引起了一個興奮中心，即高度集中的注意力狀態(tài)。這種注意力狀態(tài)加深了學(xué)生對所學(xué)知識的印象，并指引著學(xué)生的思維活動指向疑難問題的解決，從而提高了學(xué)習(xí)效率。
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