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      人教版語文二年級下冊語文園地二教學(xué)設(shè)計(2)

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      人教版語文二年級下冊語文園地二教學(xué)設(shè)計

        人教版語文二年級下冊《語文園地二》教學(xué)設(shè)計2

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

       ?、睂W(xué)生能在自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用漢字的構(gòu)字特點,鞏固識字,積累詞匯。

       ?、餐ㄟ^口語交際培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和聽說能力。

       ?、惩ㄟ^引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)體驗人與人之間的互愛互助,陶冶學(xué)生的情操。

       ?、词箤W(xué)生樂于展示自己的成果,并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。

        教學(xué)重點

        發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點,積累詞匯;進行口語交際。

        教學(xué)難點

        口語交際

        課時安排:3課時

        第一課時

        一、我的發(fā)現(xiàn)

       ?、眲?chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

        請你仔細看看這些字在構(gòu)字上有什么特點?

       ?、灿^察比較、小組交流

        (第一組:上下結(jié)構(gòu)的字。第二組:左右結(jié)構(gòu)的字。第三組:品字結(jié)構(gòu)的字)

       ?、吃鯓永眠@種構(gòu)字特點來識記生字的?

        ⒋你能還現(xiàn)這些字的結(jié)構(gòu)特點嗎?(全班交流)

        如:人──從──眾日──昌──晶 火──炎──焱(火花;火焰)

        口——呂——品 木——林——森

       ?、到處熜〗Y(jié):有兩個或三個相同的部件組成的合體字,都給人一種方正、勻稱、平穩(wěn)的美感。如果你還想知道這樣的合體字,那么,課后就趕快查一查字典吧,等到開展示會時,展示給大家看。(弱、孖、竝、竸、競、兢、竹、屾、祘、艸、戔、圭、垚、掱、毳、猋、麤、蟲、磊、犇、羴、鱻、淼、聶、轟、 骉、 鑫、 赑)

        (弱、孖[m?。撼蓪?雙。]竝[并] 竸 [竟] 競[競]兢、竹、屾[shēn:兩山并立。]祘[算]艸[草]戔[jiān戔戔:少;細微。圭[①古代帝王諸侯舉行禮儀時所用的玉器,上尖下方。②古代容量單位,一升的十萬分之一。]]垚[yáo:山高。]掱[pá:扒手]毳[cuì:鳥獸的細毛。]猋[biāo:迅速。]麤[粗]蟲[蟲] 磊[磊磊:形容石頭多。] 犇[奔] 羴[膻:像羊肉的氣味。] 鱻[鮮] 淼[形容水大。] 聶[聶] 轟[轟] 骉[biāo:許多馬跑的樣子。] 鑫[財富興盛] 赑)

        二、日積月累

       ?、弊x讀認認

       ?、僮詫W(xué),借助拼音認字、組詞,并說說有什么發(fā)現(xiàn)?

       ?、谛〗M交流,比一比勝負(要求:一人寫原字,一人加偏旁,一人加拼音,一人組詞,其余的人再組詞。)

       ?、鄞騺y生字順序,認讀)

       ?、沧x讀記記

       ?、偕宰x詞語,并說說詞語的意思。

       ?、谡遗笥眩喝? )琴聲( )枝葉( )空氣( )

        ③學(xué)生任選一詞說話

       ?、匙x讀背背

        師:諺語,在群眾中間流傳的固定語句,用簡單通俗的話反映出深刻的道理。如,三個臭皮匠,賽過諸葛亮;三百六十行,行行出狀元;天下無難事,只怕有心人。

        (1)生自讀自悟幫助別人的好處。

        (2)指名讀,教師邊聽邊讀,予以指導(dǎo)。

        (3)小組內(nèi):個人背、組內(nèi)背。

        (4)背誦競賽:師略述句子大意,看誰最先背出相關(guān)的諺語。

        (5)你還知道哪些這樣的諺語?班內(nèi)交流。

        一花獨放不是春,百花齊放春滿園。 種瓜得瓜,種豆得豆。

        一年之計在于春,一日之計在于晨。 吃一塹,長一智。

        遠水救不了近火。 天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。

        十年樹木,百年樹人。 人不可貌相,海不可斗量。

        當(dāng)局者迷,旁觀者清。 聰明一世,糊涂一時。

        不聽老人言,吃虧在眼前。 笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。

        若要人不知,除非己莫為。 冬吃蘿卜夏吃姜,免得醫(yī)生開藥方。

        出門靠朋友,在家靠父母。 你敬人一尺,人敬您一丈。

        飯后百步走,活到九十九。 早霞不出門,晚霞行千里。

        龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞。 冰凍三尺,非一日之寒。

        第二課時

        一、故事激趣

        師講述雷鋒的故事片斷

        二、口語交際

        (一)歌曲導(dǎo)入

       ?、甭牳枨妒澜缧枰獰嵝哪c》,說說歌曲中講得是什么?

        ⒉揭題:生活中很多時候需要我們伸出雙手,獻出愛心(板書課題)不論是在校內(nèi)還是校外,我們都有好多機會幫助別人。

        (二)想一想

       ?、碧岢鰡栴}:你的周圍或別的地方有需要幫助的人嗎?

        提示:可以從家里人、同伴、鄰居、福利院的孤兒、貧困地區(qū)的兒童等方面去想。

       ?、蚕牒煤螅蠋熣f一說。

        (三)說一說

       ?、碧岢鰡栴}:你打算怎樣幫助他們呢?

       ?、舶炎约簬椭说脑蚝痛蛩?,在小組內(nèi)跟同伴說一說。

       ?、掣鹘M評選出說的好的同學(xué),在全班進行交流。(交際提示:說話要有次序、有禮貌。)

        (四)議一議

        ⒈提出問題:你們組打算幫助誰?如何做?

       ?、残〗M討論:如何開展獻愛心活動。

        第三課時

        一、故事會

       ?、辈シ鸥枨秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》創(chuàng)設(shè)情景。

       ?、舶炎约赫业降挠嘘P(guān)雷鋒的故事講給大家聽。

       ?、持v一講身邊的伙伴、鄰居和其他人樂于助人的故事。

        ⒋師生共同評議,選出班內(nèi)的故事大王。

        ⒌再唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,營造氛圍。

        二、查字典擂臺

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