人教版語文二年級上冊第18課稱贊詞語盤點
在生活上，在工作中，我們都希望受到別人的稱贊，得到別人的肯定。人教版語文二年級上冊第18課《稱贊》就是一則關于稱贊的有趣故事。學習啦小編在此整理了人教版語文二年級上冊第18課《稱贊》詞語盤點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文二年級上冊第18課《稱贊》詞語盤點
【稱贊】
〖理解〗
用言語表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛。
〖搭配〗
受到稱贊值得稱贊滿口稱贊一致稱贊
〖例句〗
我自己的事自己做，媽媽稱贊我是個好女兒。
【粗糙】
〖理解〗
?、?質料)不精細;不光滑。
⑵(工作)草率;不細致。
〖搭配〗
桌面粗糙皮膚粗糙施工粗糙做工粗糙
〖例句〗
⑴這桌面刨得不平整，很粗糙。
?、菩偟淖魑膶懙煤艽植?，受到了老師的批評。
【自信】
〖理解〗
相信自己。
〖搭配〗
保持自信充滿自信特別自信盲目自信
〖例句〗
一個人不要太自信，遇事還是要多聽聽大家的意見。
【消除】
〖理解〗
使不存在，除去(不利的事物)。
〖搭配〗
消除污染消除私心完全消除贊成消除
〖例句〗
經過老師做工作，我和大剛之間消除了隔閡。
【疲勞】
〖理解〗
?、乓蝮w力或腦力消耗過多而需要休息。
?、埔蜻\動過度或刺激過強，細胞、組織或器官的機能或反應能力減弱。
〖搭配〗
疲勞的身體疲勞的肌肉過分疲勞顯得疲勞
〖例句〗
?、糯蠹叶颊f，這是一次疲勞的旅行。
⑵看書的時間太長，我的眼睛有點疲勞。
【近義詞】
粗糙──粗劣、毛糙
疲勞──疲倦、疲乏
【反義詞】
粗糙──精致、細致
疲勞──精神
能干──笨拙、蠢笨
泄氣──鼓勁、鼓勵
人教版語文二年級上冊第18課《稱贊》教學建議
一、識字寫字
1、借助圖畫和生活經驗識字：
?、沤柚谝?、二幅插圖，有條件的可結合生活實際，感知“刺猬、板凳、椅子、粗糙”等詞語的意思，認識其中的六個生字。提示：“猬”在“刺猬”一詞中讀輕聲。
?、平柚诙?、三幅插圖，通過口語交際表演，感知“瞧、留下”等詞語的意思，認識其中的兩個生字。
2、在朗讀詞句中認讀生字：
?、徘宄浚〈题ド掷锊晒?。(“刺”是平舌音，“猬”在這里讀輕聲。)
?、菩♀狄呀涀龀闪巳齻€小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。(“板、但”是前鼻音，“凳”是后鼻音，“糙”的聲母是C。)
3、讓學生簡單說說自己記這些生字的好辦法。
4、“板、椅、但、傍”是既要求認讀又要求書寫的生字，可讓學生說說他們的字形特點，并結合已學過的“飯、奇、騎、旦、旁、膀”等字識記字形。
5、寫字指導：
⑴寫正確：
“采”字上面是爪字頭，注意中間一點與豎不要相連。“背”字下面的月字底撇變成豎。
?、茖懨烙^：
“采”字最后兩筆“撇”和“捺”要對稱、舒展。“背”字上寬下窄，上短下長。其余六個字的結構都是左窄右寬。注意“但”的“日”要寫小些，“清、消”右邊的部件，要比三點水高。
二、朗讀感悟
本文是一個有趣味的故事，從細節(jié)處見真誠，從平淡中見深情，相信每個人讀后都會受到觸動或啟發(fā)。朗讀本文，要帶著真誠，體會其中的情意。特別是讀稱贊別人的話，一定要真心實意，不能太夸張，否則將給人虛情假意的感覺，效果適得其反。
要通過自讀、范讀，從整體上體會課文的情感，也要抓住重點語句進行品讀，具體感受課文中的真情。如，小獾的板凳做得很粗糙，小刺猬為什么還要稱贊他呢?對這個問題，可以抓住下面的句子進行感悟。
“板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。”(肯定別人的認真態(tài)度)
“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。”(善于發(fā)現(xiàn)別人的長處)
“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”(肯定別人的點滴進步)
再如，稱贊別人有什么意想不到的效果呢?對這個問題，可抓住下面的句子進行感悟。
“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。”(培植自信)
“瞧，我已經會做椅子了。”(從粗糙板凳到會做椅子，多大的進步啊!)
“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞!”(好心情帶來的奇效)
本文中小刺猬和小獾的對話彬彬有禮，富有真情，可讓學生分角色朗讀，細心體會。還可在熟讀課文的基礎上，讓學生演一演，提高學生的口語交際和表演能力，并使他們受到美好情感的熏陶。
三、實踐活動
1、自己選一個同學，夸夸他的優(yōu)點。注意選擇平時表現(xiàn)不太好的學生，發(fā)現(xiàn)他們的長處。
2、回家選擇合適的時機，用恰當?shù)姆绞?，試著稱贊你的家人。
人教版語文二年級上冊第18課《稱贊》課文
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路邊，他看見一只小獾在學做木工。小獾已經做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。
小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”
“真的嗎?”小獾高興極了。
傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。
小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢?我可沒干什么呀!”
小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧。”
小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意!”
小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”
小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞!”
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