山東高考語文詩歌鑒賞真題及答案(2)
山東高考語文詩歌鑒賞真題及答案
答案：孤舟聯(lián)結(jié)者雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索;作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。
7、閱讀下面這首清詩，回答問題。(8分)(2013年)
山寺夜起
江湜
月升巖石巔，下照一溪煙。
煙色如云白，流來野寺前。
開門惜夜景，矯首看霜天。
誰見無家客，山中獨(dú)不眠。
(1)三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)?詩人是如何描寫的?(4分)
【答案】三四兩句中的煙有兩個(gè)特點(diǎn)：一是色白，二是具有動(dòng)態(tài)。詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色;第四句以“流”字描寫山嵐之動(dòng)態(tài)，形象生動(dòng)。
(2)結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。(4分)
【答案】詩人不眠有兩方面的原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達(dá)了詩人對(duì)山中夜景的喜愛;二是思家，最后兩句中“無家客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。
8、閱讀下面兩首宋詩，回答問題。(8分)(2014年)
尋詩兩絕句
陳與義
楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。
無人畫出陳居士○1，亭角尋詩滿袖風(fēng)。
愛把山瓢○2莫笑儂,愁時(shí)引睡有奇功。
醒來推戶尋詩去,喬木崢嶸明月中。
[注]○1居士：指文人雅士?！?山瓢：天然粗陋的酒器。
(1)“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點(diǎn)有何不同?請(qǐng)作簡要分析。(4分)
答案(1)①艷麗 ②清幽
?、?ldquo;園花經(jīng)雨百般紅”描寫的是雨后園林的美景，一場雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗。②“喬木崢蠑明月中”描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。
(2)詩中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合兩首詩加以分析。(4分)
答案：①行為灑脫 ②情趣高雅
?、?ldquo;楚酒困人三日醉“”愛把山瓢莫笑依”，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)。 ②“亭角尋詩滿抽風(fēng)““醒來推戶尋詩去”，白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。
9、閱讀下面的宋詞，回答問題。(8分)(2015年)
卜算子
張?jiān)?/p>
風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。
萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。
[注]張?jiān)В未鷲蹏~人
?、耪?qǐng)對(duì)上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要賞析。(4分)
答：“濕”“迷”使動(dòng)用法，爽風(fēng)夜露使得濕氣彌漫，仿佛行云亦被打濕;沙溪上氤氳著水霧之氣，使小舟迷失了歸路。作者用“風(fēng)”“露”“云”“水”“艇”等意象，淋漓地描繪出了一幅夜間泛舟歸來清幽而略顯凄迷的畫面，為下文抒情做鋪墊。
?、?ldquo;起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)做簡要分析(4分 答：作者借用祖逖與劉琨聞雞起舞的典故，反襯出自己的收復(fù)失地的豪壯之志的落空，唯有借酒消愁，借“潮落秋江冷”這樣的凄涼之景抒發(fā)了自己懷才不遇報(bào)國無門的憤懣之情。 分析高考試題結(jié)論
選材特點(diǎn)：
考查要點(diǎn)：
規(guī)范答案：
實(shí)戰(zhàn)演練：
1、閱讀下面的詩，按要求作答。(8分)
嚴(yán)鄭公宅同詠竹 唐·杜甫
綠竹半含籜，新梢才出墻。色侵書帙晚，陰過酒樽涼。
雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無剪伐，會(huì)見拂云長。
注：嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭公?；X(tuò)，筍殼。帙，包書的布套。
(1)請(qǐng)賞析“色侵書帙晚”一句。
_____________________________________________________________________
(2) 本詩前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。
_____________________________________________________________________
2、閱讀下面的詩，按要求作答。(8分)
采桑子
馮延巳
花前失卻游春侶，獨(dú)自尋芳。滿目悲涼，縱有笙歌亦斷腸。
林間戲蝶簾間燕，各自雙雙。忍更思量，綠樹青苔半夕陽。
(1)這首詞主要運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)簡要分析。(4分)
_____________________________________________________________________
(2)“綠樹青苔半夕陽”一句，表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)簡要分析。(4分)
_____________________________________________________________________
3、閱讀下面這首宋詩，回答后面的問題。(8分)
旅次洋州寓居郝氏林亭
方 干
舉目縱然非我有，思量似在故山時(shí)。
鶴盤遠(yuǎn)勢(shì)投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。
涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲。
青云未得平行去，夢(mèng)到江南身旅羈。
(1)頷聯(lián)描寫了什么樣的景象?結(jié)合全詩說說蘊(yùn)含了什么樣的感慨?(4分)
_____________________________________________________________________
(2)簡要分析尾聯(lián)在全詩中的作用。(4分)
_____________________________________________________________________
4、閱讀下面這首律詩，按要求作答。
野菊
【宋】楊萬里
未與騷人當(dāng)糗糧①， 況隨流俗作重陽。
政②緣在野有幽色， 肯為無人減妙香?
已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黃。
花應(yīng)冷笑東籬族， 猶向陶翁覓寵光。
【注】①糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。
?、谡和?ldquo;正”
(1)頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象?(3分)
(2)尾聯(lián)化用了陶淵明那句詩?表達(dá)了作者怎樣的志趣?(5分)
答案
1、 (1)形象：嫩竹新出，竹影陰涼，雨洗竹凈，風(fēng)送竹香。
(2)翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來。“侵”寫出了竹影移動(dòng)擴(kuò)大的漸進(jìn)過程。“晚”字則寫出了竹影給人帶來的時(shí)間錯(cuò)覺。
(3)答案符合詩意，言之成理即可。
示例一：要尊重天性，順應(yīng)自然。
示例二：要呵護(hù)人才，不要摧殘人才。
示例三：期待得到提攜，使自己有所作為
2、(1)主要使用反襯手法，以樂寫哀。(2分。答出一點(diǎn)即可)用春花怒放之景，反襯失卻侶伴之悲;用笙歌反襯愁腸欲斷;用蝶燕雙雙反襯孤寂。(2分。舉兩例分析即可)
(2)將要落山的夕陽映照著綠樹青苔，景色凄清蒼涼，寓情于景(以景結(jié)情)，表達(dá)了作者的孤寂、凄婉、哀傷之情。(4分。分析2分，情感2分)
3、 (1)描寫了傍晚時(shí)分 (鶴從高空向孤嶼盤旋而下，蟬鳴不已拖著尾聲飛向別的樹枝)鶴飛蟬鳴的景象。(2分)寄寓了懷才不遇、雖自視清高脫俗而又無可奈何的感慨。(2分)
(2)①內(nèi)容上，點(diǎn)出內(nèi)心隱痛的原因:懷才不遇、仕途不暢，旅居異地、思念故鄉(xiāng)。(2分)②形式上，末句以“身旅羈"和首句的"非我有"相照應(yīng)，又回扣詩題的"旅次"二字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(2分)
4、⑴野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨，不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。
?、莆猜?lián)化用了“采菊東籬下”，表達(dá)了作者索性自然，超然脫俗的志趣。
看了<山東高考語文詩歌鑒賞真題及答案>的人還看了：