考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做多練。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高一生物《基因在染色體上》課堂同步練習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助!

　　高一生物《基因在染色體上》課堂同步練習(xí)題及答案

　　1.在生物體通過減數(shù)分裂形成配子時(shí)，基因交換發(fā)生在(　　)

　　A.一條染色體的姐妹染色單體之間

　　B.兩條非同源染色體之間

　　C.一對(duì)同源染體的非姐妹染色單體之間

　　D.兩對(duì)同源染色體之間

　　解析：減數(shù)分裂過程中，同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)會(huì)分開，非同源染色體要自由組合，一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體之間會(huì)因?yàn)槿旧w交叉發(fā)生基因交換。

　　答案：C

　　2.下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離

　　B.非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

　　C.染色單體分開時(shí)，復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開

　　D.非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

　　解析：減數(shù)分裂后期，同源染色體分離，同時(shí)非同源染色體自由組合。但只有位于非同源染色體上的非等位基因能發(fā)生自由組合。

　　答案：B

　　3.果蠅的體細(xì)胞含有4對(duì)染色體。假如只考慮每對(duì)染色體上的某一對(duì)等位基因，在果蠅形成的配子中，含有的基因全部是隱性基因的配子占總數(shù)的(　　)

　　A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16

　　解析：一個(gè)配子中，含有一個(gè)隱性基因的概率是1/2，所以4對(duì)染色體上的4個(gè)基因都為隱性的概率為(1/2)4=1/16。

　　答案：D

　　4.性狀分離與基因分離的關(guān)系是_________________________________。

　　解析：性狀分離是雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象，基因分離是指等位基因在減數(shù)分裂過程中隨同源染色體的分開而分離?；蚍蛛x是性狀分離的原因，性狀分離是基因分離的結(jié)果

　　答案：基因分離是性狀分離的原因，性狀分離是基因分離的結(jié)果

　　5.一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中，為什么F2表現(xiàn)出現(xiàn)3∶1的性狀分離現(xiàn)象?應(yīng)如何解釋?

　　答案：在F1(Aa)的體細(xì)胞中，控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因A和a位于一對(duì)同源染色體的相對(duì)位置上。進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體的等位基因A和a彼此分離，各進(jìn)入一個(gè)配子中。F1形成含有基因A和基因a兩種類型比值相等的雌、雄配子。兩種類型的雌配子與兩種類型的雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。所以出現(xiàn)AA、Aa和aa三種基因型，比值為1∶2∶1;出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，比值為3∶1。
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