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      9年級上歷史知識點

      時間: 芷瓊1026 分享

        在基礎(chǔ)教育課程改革不斷推進的背景下,對于初中歷史教學而言,正處于一個發(fā)展的關(guān)鍵時期。接下來學習啦小編為你整理了9年級上歷史知識點,一起來看看吧。

        9年級上歷史知識點:古代世界的戰(zhàn)爭與征服

        一、希波戰(zhàn)爭

        1、波斯帝國的形成與擴張:公元前6世紀,古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。波斯帝國頻繁地出征和擴張,先后征服埃及等國家和地區(qū)。

        2、希波戰(zhàn)爭

       ?、龠^程:公元前5世紀早期,波斯帝國三次出征希臘,史稱希波戰(zhàn)爭。

        ②結(jié)果:公元前5世紀中期,希臘軍民贏得戰(zhàn)爭的勝利。

        二、亞歷山大大帝東征

        1、馬其頓王國:公元前4世紀,希臘北部的馬其頓王國強大起來,于公元前4世紀后期打敗希臘聯(lián)軍,控制了希臘。

        2、路線:亞歷山大大帝出兵東征,掃蕩了小亞細亞,攻入埃及。然后回師占領(lǐng)兩河流域,滅掉波斯帝國,足跡遠達印度,建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國,定都巴比倫。

        3、影響:

       ?、俜e極:促進了東西方文化的交流;②消極:戰(zhàn)爭帶來災(zāi)難,充滿暴力。

        三、羅馬帝國的擴張與文化傳播

        1、擴張:公元前27年以后,羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下,發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭。到2世紀,達到最大規(guī)模。羅馬帝國地跨歐亞非三洲,廣闊的地中海成為它的內(nèi)湖。

        2、文化傳播及其影響:一方面,羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力;另一方面。羅馬文化滲入到它統(tǒng)治的廣大地區(qū)。

        9年級上歷史知識點:東西方文化交流使者

        一、阿拉伯人把中國的古代發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳入西亞和歐洲等地,也給中國帶來阿拉伯的天文學和醫(yī)學知識,以及伊斯蘭教和伊斯蘭教文化。他們在不同文明之間搭建

        了文化交流的橋梁,促進了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟的發(fā)展。

        二、阿拉伯數(shù)字的由來:印度人創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。阿拉伯人加以改造,12世紀初傳到歐洲,被稱為“阿拉伯數(shù)字”。16世紀時寫法已與現(xiàn)在的寫法基本一致。

        ﹡阿拉伯數(shù)字的發(fā)明對人類社會的發(fā)展起什么重要作用?

        (1)使世界各地有了統(tǒng)一的計數(shù)法,從而便利和推動了各地區(qū)各民族的進一步交流和交往。(2)推動了數(shù)字等自然科學的進步和發(fā)展。

        三、阿拉伯人對世界文化的發(fā)展做出的巨大貢獻

        ①是東西方文化交流的橋梁(如:傳播阿拉伯數(shù)字)②翻譯保存了許多希臘著作;③創(chuàng)立了完整的代數(shù)學;④醫(yī)學成就突出。拉齊斯的《醫(yī)學集成》、依本&middot;西拿(醫(yī)王)的《醫(yī)典》被歐洲醫(yī)學界長期奉為權(quán)威著作。

        四、絲綢之路&mdash;&mdash;連接東西方文化交流與經(jīng)濟發(fā)展的重要道路

        五、元朝宮廷中的意大利人&mdash;&mdash;馬可&middot;波羅及《馬可&middot;波羅行紀》

        ﹡1271年馬可&middot;波羅從威尼斯出發(fā),1275年到達中國元朝的首都(元世祖忽必烈在位),在中國生活了17年以后,從海路回到意大利。后口述了在東方的經(jīng)歷和見聞,由其一位獄友記錄成為《馬可&middot;波羅行紀》一書。

        ﹡《馬可&middot;波羅行紀》一書的意義:激起了歐洲人對東方的憧憬和向往,刺激了新航路的開辟,促進了世界各國各地區(qū)之間的友好往來。

        六、和平交往的意義:和平交往是主旋律,傳播了世界先進文化與生產(chǎn)力。維護世界文化的多樣性,對人類整體文明的進步產(chǎn)生了持續(xù)而深遠的積極影響。

        9年級上歷史知識點:古代科技與思想文化

        世界三大宗教

        ﹡佛教

        創(chuàng)立時間:公元前6世紀;

        地點:古印度;

        創(chuàng)始人:喬達摩&middot;悉達多(釋迦牟尼);

        教義:眾生平等,忍耐服從,滅欲;

        經(jīng)典、節(jié)日:《大藏經(jīng)》,成道節(jié)、浴佛節(jié)

        ﹡

      __

        創(chuàng)立時間:公元1世紀;

        地點:巴勒斯坦;

        創(chuàng)始人:耶穌;

        教義:耶穌就是“救世主”,死后可以升入“天堂”

        經(jīng)典、節(jié)日:《圣經(jīng)》,圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)

        ﹡伊斯蘭教

        創(chuàng)立時間:公元7世紀;

        地點:麥加;

        創(chuàng)始人:穆罕默德;

        教義:只有唯一的真主安拉,穆罕默德是真主的使者;

        經(jīng)典、節(jié)日:《古蘭經(jīng)》,開齋節(jié)、古爾邦節(jié)、圣紀

        ﹡共同特點:三大宗教均產(chǎn)生于亞洲,教義中均宣揚“忍耐順從”;后來都被統(tǒng)治階級利用,成為控制人們思想的工具。

        三、耶路撒冷被猶太教、__和伊斯蘭教視為“圣地”。耶路撒冷成為伊斯蘭教僅次于麥加、麥地那的第三大圣地。

        ﹡三大宗教迅速傳播的原因:1、宗教讓苦難中的老百姓有了精神寄托,所以為廣大人民所接受。2、統(tǒng)治者利用宗教麻痹人民,維護其統(tǒng)治者的利益。

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