小學六年級下冊語文期中測試卷
小學六年級下冊語文期中測試卷
語文試卷從基礎知識、閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。你準備好做一套試卷了嗎?下面是學習啦小編收集整理關于小學六年級下冊語文期中測試卷以供大家參考學習。
小學六年級下冊語文期中測試卷題目
一、讀拼音，寫字詞(注意把字寫得工整美觀)(5分)
qín miǎn duàn liàn biān cè sī kōng jiàn guàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞語 (4分)
析( ) 躁( ) 竣( ) 協(xié) ( )
折( ) 燥( ) 峻( ) 脅( )
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
可見一( ) ( )然大悟 ( )不經(jīng)心 精兵( )政
座無( )席 舍本( )末 發(fā)( )圖強 革故( )新
四、按要求寫句子(12分)
1.爸爸說：“對世博會的了解我真不如你們!”(改成轉述句)
________________________________________________________
2.面對此情此景，我們怎能無動于衷?(改成陳述句)
________________________________________________________
3.這山可真高啊!(改成夸張句)
________________________________________________________
4太陽離我.們這么遠。太陽和我們的關系非常密切。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞合并為一句話)
________________________________________________________
5.我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。(不加上標點符號表示兩種同的意思)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
6.用修改符號在原句上修改下面的病句。
(1)桃子、蘋果、西紅柿、梨都是人們喜歡吃的水果。
(2)每個學生都應該上課專心聽講的好習慣。
7.根據(jù)“大方”的不同意思造句。
(1)不小氣。_______________________________________________________
(2)不拘束。_______________________________________________________
8.仿照下面的句式，補寫句子，構成一組排比句。
媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭黑發(fā)給了我;______________________,
___________________;___________________,__________________.
五、選擇合適的詞語填空(2分)
翅膀 源泉 方向盤 海洋
書是知識的( )，力量的( )，智慧的( ) ，生活的( )。
六、補充下面句子(7分)
1.操千曲而后聲,_______________.《文心雕龍》
2._______________,種德者必養(yǎng)其心。 《傳習錄》
3.千門萬戶曈曈日，______________。 《元日》
4. ______________，報得三春暉。
5.粉身碎骨全不怕，______________.
6. ______________，任爾東西南北風。
7. ______________，青春作伴好還鄉(xiāng)。
七、判斷下列說法對的打“√”，錯的打“×”(5分)
1.《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的寫作方法。 ( )
2.《西游記》、《 三國演義 》、《 紅樓夢 》、《水滸傳》是我國的四大名著。( )
3.詩句“霜葉紅于二月花”描寫的是秋天的景象。 ( )
4.“黃鼠狼給雞拜年----沒安好心“中的破折號表示解釋說明 ( )
5.精衛(wèi)填海、負荊請罪、邯鄲學步三個成語都出自歷史故事。 ( )
八、閱讀(31分)
(一)課內(nèi)閱讀《凡卡》中的(片斷)(16分)
凡卡吸了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去 “昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”
1.“打”在字典中有5種解釋：用手或器具撞擊物體;
毆打;自，從;購買;派，安排?！ ?3分)
A.在這段話中“打發(fā)”的“打”應取第____種解釋。
B.“打酒”的“打”應取第___種解釋。
C.“挨了一頓打”的“打”應取第____種解釋。
2.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情(2分 )
A親熱 B蔑視 C仇視 D.厭惡
3.喜愛找出凡卡挨打的動詞________________(2分)
4.把第二段分成兩層(用雙豎線隔開)。(2分)
5.這段話從_________、________、________三方面寫出凡卡學徒生活的_______(5分)
6.在讀“親愛的爺爺……我就要死了”這部分時，應用第( )感情來朗讀。(2分)
1.要表達出急切而痛苦的心情;2.要表達充滿信心的心情
(二)課外閱讀(15分)
雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。
等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的，我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。
車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊，費了很大勁，她才把父親挽上車。
車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧!”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧!”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而
且只有幾站路，站一會就到了。
姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺。”女兒似乎還想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了。”讓坐的姑娘流露出了笑容。
公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝!下車后，我聽到這對父女的對話：
“爸，傷口疼了吧?“
“一點點吧!”
“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐!”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有所顧慮了……”
我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上，老人強忍著可以避免的痛楚，成全了那個姑娘的善良。
成全別人的善良，何嘗不是另一種善良!
1.請給短文取一個合適的題目(2分)
2. 聯(lián)系上下文理解詞語(2分)
人滿為患——____________________________________________
成全——_________________________________________________________
3.讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：( )—( )—( )。從這一連串神情變化中，你體會到什么?(2分)
4.“我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。”在文中，“隱情”指的是 。(1分)
5.與文中畫線句子相照應的句子是( )(1分)
A我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。
B老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝。
C我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。
6.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容(2分)
_______________________________________________________________________________________________.
7.“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良!”這句話中第一個“善良”在文中指的是_____________________________________，第二個“善良”在文中指的是_________________________________________。這句話在全文的作用是_________________________________。(3分)
8.請聯(lián)系短文內(nèi)容，談談你對“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良!”這句話的理解。(2分)
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十、習作表達(30分)
請選擇一題完成習作。
1.讀后感。讀了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，請你寫一篇不少于400字的讀后感。題目自擬。
2.話題作文。請你以“童年”為話題，寫一篇不少于400字的文章。題目自擬。內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，感情真實，文中不出現(xiàn)真實的班級和人名。
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