三年級語文上冊第五單元試題(2)
八、根據課文內容填空。(12分)
1、池上碧苔 ，葉底黃鸝 。
2.《燕子的專列》敘事順序上采用了 的手法，讀來令人感動。你看，“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著陡峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得僵硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。”從這句話中的“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語可以看到人們得知燕子的危險情況后內心的 之情，可以感受到人們 的高貴品質。
3古詩《春日》是詩人 寫的。詩中廣為流傳的佳句是
， 。
4、青的草， ，各色 ，都像 ，形成了 。
九、閱讀短文，回答問題。(25分)
(一)課內閱讀 。(12分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又 尖又長的嘴。
1、填空。(1分)
一雙( )的眼睛 一張( )的嘴
2、用“ ”畫出表示顏色的詞。(1分)
3、這段話共有( )句，從 、 、 、 四方面寫翠鳥。(5分)
4、這段話中有三個比喻句，分別把頭上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的襯衫。(3分)
5、這段話主要講了 。 (2分)
(二)課外閱讀。(13分)
下 雨 了
下雨了。小雨點兒落在花朵上，花兒咧開嘴笑了;小雨點兒落在小草上，給草兒洗了一把臉;小雨點兒落在樹葉上，給樹葉寶寶洗了個澡;小雨點兒落在 上， 。
燕子低飛，嘰嘰地叫著，好像在說：“下雨了，下雨了……”魚兒浮出水面，伴隨著雨的節(jié)奏吹起了歡快的小泡泡。
人們在雨中匆匆忙忙地行走。人行道上，人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長龍;騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣，就好象一只只在細雨中穿梭的小鳥，漂亮極了!
那細細密密的小雨點兒被風兒一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。細雨把所有的事物都洗得清晰起來，我們光著小腳丫在草地上盡情地嬉戲、玩耍。
下雨真美啊!
(1)這篇短文共有 個自然段。在第一、二自然段中，作者描寫了雨中的 、 、 、 、 這五種事物。(6分)
(2)展開想象，把第一自然段續(xù)寫完整，填在文中的橫線上。(2分)
(3)寫出下列詞語的近義詞。(1分)
好象—( ) 五彩斑斕—( )
(4)請用“ ”劃出文中的一個比喻句。(1分)
(5)請把文中由四個字組成的詞語寫出來。(寫3個)(3分)
十、我愛習作。(20分)
“環(huán)保”已經成為當今世界人們最關注的話題之一。通過本單元的學習，以及開展的資料收集活動，我們可以把調查了解到的情況寫出一篇短文;可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請你選擇其一寫一篇300字左右的作文。(注意語句通順，條理清楚，字數不少于300字)。
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