秋季學期三年級語文期中題
大家在語文的時候要多多看看題哦，今天小編就給大家分享一下三年級語文，歡迎大家來收藏哦
三年級上冊語文期中期中題
一、 看拼音寫詞語。(16分)
fān gǔn bēn téng yóu xì nài hé
( ) ( ) ( ) ( )
jiāo ào nǎo dai shú xī ào mì
( ) ( ) ( ) ( )
二、 給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(10分)
1.用扇(shān shàn)子在下面輕輕地扇(shàn shān)，它們有時能飛得很高很高。
2.可以猜想到，它是在勸告它的朋友，要盡(jǐn jìn )可能老實一點。
3.電腦棋手顯然棋高一著(zhe zhāo )，我照著(zhē zhe)常規(guī)棋譜走，沒有多少回合便敗下陣來。
三、比一比，并組成詞語。(6分)
耍( ) 繞( ) 豬( ) 鬧( ) 免( ) 規(guī)( )
要( ) 燒( ) 著( ) 閑( ) 兔( ) 視( )
四、 照樣子寫詞語。(8分)
1.寫出帶有十二生肖有關(guān)的成語。
例：鼠目寸光
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2.寫出幾個表示顏色的詞語。
例：灰蒙蒙
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五、 按課文內(nèi)容填空。(10分)
1.這肥皂泡很美麗，( )，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，還會裂成兩個三個玲瓏的小球，( )。
2.讀書面遍，( )。 讀書破萬卷，( )。
3.兩岸猿聲啼不住，( )。
六、讀課文片段，完成后面的問題。(10分)
走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。只見走馬燈中間有一個軸，軸上有一個可以旋轉(zhuǎn)的小輪子，軸心插著紅蠟燭，輪子四周插著彩色的小紙人和小紙馬。蠟燭點燃以后，輪子就旋轉(zhuǎn)起來，輪子四周的小紙人和小紙馬也跟著轉(zhuǎn)動。明亮的燭光把小紙人和小紙馬的影子投在燈壁上，十分有趣。
1.把這段話中的比喻句用“~~~”畫出來。(4分)
2.通過這段話你知道茅以升是個怎樣的孩子?(6分)
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七、閱讀短文，回答問題。(15分)
齊白石爺爺
齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像會跳;小鳥好像會眨眼睛;最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。
白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。
白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè )時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。
勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。
1.仿照短文中畫橫線的句子，用“越……越……”寫一句話。(4分)
2.齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么?請你用“因為……所以……”的句式寫出來。(4分)
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3.通過讀這段話，作為一個小學生，你認為自己以后該如何做。(7分)
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八、習作：
有趣的活動(25分)
在學校生活中，你參加過很多有趣的活動，請你將它們記錄下來，與同學們分享其中的快樂。注意要將活動過程寫清楚，在寫人物時，抓住人物的動作、神態(tài)、或語言等進行具體的描寫。不要寫錯別字，句子要通順。
三年級上半期測試試題部分答案
一、 翻滾 奔騰 游戲 奈何 驕傲 腦袋 熟悉 奧秘
二、1、shᾲn shᾱn 2、jǐn 3、zhāo zhe
三、略
四、略
五、1、無色的浮光 、 四散紛飛
2、其義自見、下筆如有神 3、輕舟已過萬重山
六、1、比喻句 走馬燈像磁石一樣，把茅以升吸引住了。
2略
三年級語文第一學期期中試卷
一、 請給下面帶點字的正確讀音上打“∨”。(6分)
盛開(shèng chéng ) 幾乎(jǐ jī)
看守(kān kàn ) 白發(fā)(fā fà)
晃眼(huǎng huàng) 朝霞(cháo zhāo)
二、讀拼音，寫詞語。(9分)
1.花叢中hú dié ( )飛舞，露出漂亮的xiōng pǔ( )。我拿出相機，裝上jiāo juǎn( )，想留下這美麗的畫卷?？墒菦]等我zhǔn bèi( )好，dì zhèn( )發(fā)生了，我們又積極投身到救災中去了。
2.在炎熱的夏天，我經(jīng)常帶著liáng shi( )去村東頭的mò fáng( )加工，回家后，媽媽獎給我了一塊bō luo( )，吃了感到特別的liáng shuǎng
( )。
三、 比一比，再組詞。(10分)
郊( ) 側(cè)( ) 窮( ) 插( ) 適( )
膠( ) 測( ) 究( ) 播( ) 括( )
四、我會把下列詞語補充完整。(8分)
( )頭喪氣 聞( )起( ) 爭( )斗艷
秋高氣( ) ( )言( )語 千( )萬( )
一( )正( ) ( )驚( )色
五、 選詞填空。(6分)
連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
1.這些花在二十四小時內(nèi)( )開放。
2.停頓了一會兒，老師( )給我們講課。
3.這場大雨( )下了三天三夜。
六、 按要求寫句子。(6分)
1. 李四光是我國著名的科學家。(用加點的詞寫一句話)
2. 橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?(仿寫擬人句)
______
3. 他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。(改為“被”字句)
_______
七、填空。(8分)
1.高爾基說：“ ”，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
2.在我遇到困難與挫折時，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵我：“
”，往往使我信心倍增。
3.老師常常用“ ”這句話來激勵我們勤奮學習。
4.旅居在外的人通常愛用“ ”這句詩表達思念之情。
八、口語交際。(5分)
為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。
(30字左右)
九、閱讀短文，并按要求作答。(17分)
(一)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。
1. 秋天的雨對一些好朋友關(guān)心地說：“冬天快要來了”，從文中你知道了它的好朋友是 、 、 、
、 、 。(3分)
2.仿“舒舒服服”寫兩個詞語： 、
(2分)
3.你還知道其他哪些動、植物是怎樣過冬的?(1分)
(二) 冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。
第一顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎(zā zhā)根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。
第二顆種子說：“我沒你那么堅強。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難(nán nàn)保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)(jiē jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”
于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進了母雞的肚子。
1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。(2分)
2.在( )里填上合適的詞。(3分)
( )的泥土 ( )的莖葉
( )的春天
3.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
脆弱( ) 危險( )
4. 文中誰去冒險了?它為什么要冒險?(2分)
5.你喜歡哪一顆種子?為什么?(2分)
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十、習作：(25分)
題目：我的 (爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友……)
習作要求：
1. 生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人。
2. 抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他(她)的特點，注意把事情寫清楚，寫具體。
3. 字數(shù)：300字以上。
第一學期期中質(zhì)量檢測卷
答案
一、請給下面帶點字的正確讀音上打“∨”。(6分)每個1分
shèng jī kān fà huǎng zhāo
二、讀拼音，寫詞語。(9分 )每個詞語1分
1.蝴蝶 胸脯 膠卷 準備 地震
2.糧食 磨坊 菠蘿 涼爽
三、比一比，再組詞。(10分)每空1分
答案(略)
四、 我會把下列詞語補充完整。(8分)每個詞語1分
垂 雞 舞 奇 爽 千 萬(答案不固定)
軍 馬(答案不固定) 本 經(jīng) 驚 色
五、選詞填空。(6分)每空1分
1.陸續(xù) 2.繼續(xù) 3.連續(xù)
六、按要求寫句子。(6分)每小題2分
1.2答案略
3.厚玻璃的四周被他磨薄，做成了放大鏡。
七、填空。(8分)每小題2分
1.書籍是人類進步的階梯。 2.世上無難事，只要肯登攀。
3.聰明在于學習，天才在于積累。 4.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
八、口語交際。(5分)
答案略。
九、閱讀短文，并按要求作答。(17分)
(一)1.小喜鵲、小松鼠、小青蛙、松柏、楊樹、柳樹
2.開開心心、快快樂樂、明明白白(同類的詞語均可)
3.略。
(二)1.zhā lù nán jiē
2.略。
3.堅強 安全
4.第一顆種子。因為它要努力生長!要向下扎(zā zhā)根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。
5.略。
三年級語文上冊期中測試卷參考
一、看拼音,寫詞語。(8分)
shù zì( ) dǎ ɡǔ( ) shuāi jiāo( )
wò shǒu( ) hánɡ kōnɡ( ) zhì zhǐ( )
bǎi dònɡ( ) jī’è( )
二、比一比,再組詞。(8分)
三、將詞語補充完整。(10分)
( )氣( )勃 斗( )昂( )
( )姿( )態(tài) 爭( )恐( )
興( )采( ) 漫( )遍( )
濫竽( )( ) 裝( )( )勢
( )( )盜鈴 ( )( )之鳥
四、在括號中寫出加點詞語的反義詞。(4分)
1.生活像一支歌,歡快與( )總是交織在一起。
2.不論嚴寒還是( ),他總是堅持到學校打掃衛(wèi)生。
3.我們應該鼓舞他增強信心,而不是( )他。
4.答應別人的事,一定要守信,決不能( )于人。
五、選詞填空。(4分)
威嚴 威武
1.在他身上,有著長者的( )。
2.我穿上那身蔚藍的軍裝,真( )啊!
盡管……可是…… 只要……就……
3.( )你勇于承認錯誤,( )會得到大家的原諒。
4.( )天氣不好,( )大家都按時到校了。
六、按要求寫句子。(8分)
1.我把蒲公英的茸毛吹到他臉上。(改成“被”字句)
2.我們揪掉了這些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)
3.葡萄溝是個好地方。(改成感嘆句)
4.人們從四面八方慢慢地回來了。(縮句)
七、課內(nèi)閱讀。(13分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,(繡 秀)滿翠綠色的花(文 紋)。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又長又尖的嘴。
1.從括號中選出合適的字。(2分)
2.用“ ”畫出選段中的一個比喻句,這個比喻句的本體是 ,喻體是 ,比喻詞是 。(5分)
3.用“‖”把這個自然段劃分成三個層次,并概括各層的大意。
(6分)
八、課外閱讀。(20分)
燕 子
一對黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對小客人,卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著,等(待 代)這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)(芽 牙),也像迎著春風的嫩葉,在枝頭上無窮地眺望。
燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一會兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛它們在這新地方發(fā)現(xiàn)了工場,找到了工作,在向我(報 抱)告它們的快樂……
接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,飽飽地吃了一頓……
吃完了,它們在窗外唱了一會兒歌,又到它們的工場去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹(枝 支)……
燕子,燕子,我知道你是在勞動中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動中,吸取了太陽的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽的顏色,才變得如此艷(麗 力)的!啊,你是春天的使者,勞動的使者!
1.從括號中選出合適的字。(5分)
2.寫出下列詞的近義詞。(3分)
矯健—( ) 艷麗—( ) 閃亮—( )
3.用“ ”畫出描寫小燕子勞動場面的語句。(6分)
4. 最后一個自然段表達了作者什么樣的感情?說明了一個什么道理?(6分)
九、習作。(25分)
用你的眼睛發(fā)現(xiàn)周圍美的景色、美的事物、美的人、美的場面……選擇其中的一個寫下來。題目自擬,不少于300字。
期中檢測卷參考答案
一、數(shù)字 打鼓 摔跤 握手 航空 制止 擺動 饑餓
二、觸摸 解放 撿到 檢查 波紋 坡度 郊區(qū) 學校
三、朝 蓬 志 揚 千 百 先 后 高 烈 山 野 充數(shù)
腔作 掩耳 驚弓
四、1.憂愁 2.酷暑 3.打擊 4.失信
五、1.威嚴 2.威武 3.只要……就……
4.盡管……可是……
六、1.蒲公英的茸毛被我吹到他臉上。
2.我們把這些不引人注意的小花揪掉了。
3.葡萄溝可真是個好地方啊! 4.人們回來了。
七、1.繡 紋
2.背上的羽毛像淺綠色的外衣。 背上的羽毛 外衣 像
3.第一層:第1句。寫翠鳥喜歡停在葦稈上。第二層:第2~5句。寫翠鳥的顏色非常鮮艷。第三層:第6句。寫翠鳥的體態(tài)小巧玲瓏。
八、1.待 芽 報 枝 麗 2.強健 鮮艷 明亮
3.燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一只白色的小房子?！〕酝炅?它們在窗外唱了一會兒歌,又到它們的工場去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹枝…… 4.表達了作者對燕子的贊美。說明了勞動是美麗的,勞動創(chuàng)造美。
九、略
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