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      四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷

      時(shí)間: 雪麗856 分享

        考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)成效的重要手段,孰能生巧,考前一定要多做做練。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?a href='http://www.oubao-3ob.com/xuexiff/sinianjiyuwen/' target='_blank'>四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷的內(nèi)容,希望大家喜歡。

        四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷題目

        一、看拼音寫詞語。

        gōu lóu lǎn duò táo zuì lǐn liè kāng kǎi

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        shèn tòu jiān dū chōng jǐng fěn zhuāng yù qì

        ( ) ( ) ( ) ( )

        二、給劃橫線的字選擇正確的讀音 。

        幾(jī jǐ)乎 偏僻(pì bì) 粗糙(cào cāo) 鋪(pū pù)滿

        遵(zūn zhūn 循 門檻(kǎn lǎn) 入場(chǎng)券(quàn juàn)

        寒暄(xuē xuān) 不屑(xiè xiāo) 著(zháo zhuó)陸

        三、 選詞填空

        豐收 豐富 富裕

        1、一場(chǎng)大雪覆蓋了原野,預(yù)示著明年將是一個(gè)( )年。

        2、中國一定會(huì)更加( ),更加輝煌。

        3、海底有許多( )的物產(chǎn)。

        希望 愿望

        4、終于下雪了,我的( )實(shí)現(xiàn)了。

        5、小鳥的歌聲消失了,我多么( )再想聽到它唱歌

        四、按要求寫句子

        1、紅軍渡過大渡河。(擴(kuò)句)

        2、這不是因?yàn)樗敛煌瑔?(改為陳述句)

        3、老師反復(fù)多次教育我們要學(xué)會(huì)自立。(修改病句)

        4、三個(gè)婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)

        5、尊嚴(yán)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。請(qǐng)你寫一句與尊嚴(yán)有關(guān)的名人名言。

        五、古詩連線。

        月出驚山鳥 露似珍珠月似弓 (唐)杜甫

        可憐九月初三夜 月是故鄉(xiāng)明 (唐)張若虛

        露從今夜白 江月何年初照人 (唐)白居易

        二十四橋明月夜 時(shí)鳴春澗中 (唐)王維

        江畔何人初見月 玉人何處教吹蕭 (唐)杜牧

        六、 填空。

        1、山城—( ) 泉城—( ) 春城—( ) 羊城—( )

        3、《中華人民共和國國歌》原名 ,它是電影 的主題曲,由音樂家 譜曲,

        并由戲劇家 作詞的。

        4、《瑞雪圖》是 寫的,作者用優(yōu)美生動(dòng)的語言向我們描繪了膠東半島的第一場(chǎng)雪, 、

        和 的雪景。

        5、寫出三個(gè)用城市命名的路名 、 、 。

        第二部分 口語交際

        在一些城市的街頭,我們經(jīng)??梢钥吹竭@樣一種人,他們四肢健全,卻天天守在街角,伸手等待施舍,政府多次收容,但這種現(xiàn)象屢禁不止。他們說這樣錢來得容易。他們這樣做對(duì)嗎?請(qǐng)你發(fā)表一下自己的看法。

        第三部分 開心閱讀

        爹爹說:“花生的用處固然很多,但有一樣很(可貴 寶貴)的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴,把它們的果實(shí)懸在枝上,鮮紅嫩綠的顏色,令人一望而生羨慕之心。它只把果子埋在地底,等到成熟,人們才把它挖出來。你們(偶爾 偶然)看見一棵花生瑟縮地長在地上,不能立刻(辨出 分辨)它有沒有果實(shí),非得等你接觸它才知道。”

        1、這篇課文圍繞落花生寫了三件事 、 、 。

        2、在多文的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,用“√”標(biāo)出。

        3、這段話寫出了( )

        A、花生果實(shí)的特點(diǎn) B、花生的好處 C、花生的可貴之處

        4、 “父親”拿同花生作比較,來說明花生具有 、 的品格。

        5、從父親的話中我知道了他希望“我”做 的人。

        (二)課外閱讀:

        我的媽媽是一位來自農(nóng)村的婦女。她對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。

        記得前年夏天,媽媽給了我一元錢上街買蔥。賣蔥的老爺爺多找了一角錢。我買了兩塊糖,一塊給了妹妹,一塊自己吃,這件事被媽媽知道了,她把我叫到跟前,嚴(yán)厲地說:“你怎么能占別人便宜呢?你想想,這不是損人利己嗎?”她一邊責(zé)備我,一邊掏出一角錢,叫我馬上退回去。我臉上熱辣辣的,拿著錢邊走邊想:“雷鋒叔叔用自己的錢,幫助一位素不相識(shí)的大嫂買票,而我……”我快步走在街上,找到那位老爺爺,向他道了歉,把錢退給了他。

        一個(gè)星期天,我因?yàn)樨澩?,便借了小明的作業(yè)本來抄,被媽媽看見了,她生氣地說:“哦!我明白了,原來你這‘三好學(xué)生’是抄來的呀!快摘下你的‘三好學(xué)生證章,明天交給學(xué)校吧!”這下我可急壞了,央求著說:“我錯(cuò)了,以后再也不這樣了!”媽媽見我真是誠心認(rèn)錯(cuò),氣也就消了。

        現(xiàn)在,我越來越明白,媽媽的嚴(yán)格要求是對(duì)我真正的愛。

        1、 用下面詞語寫句話。

        一邊……一邊……

        2、 給文章加一個(gè)恰當(dāng)而新穎的題目。

        3、 文中有句話最能表達(dá)文章中心,請(qǐng)你把它找出來畫上“ ”。

        4、 本文 和 這兩件事來寫媽媽對(duì)我 。

        5、 結(jié)合你自己的實(shí)際,談?wù)劯改概c孩子應(yīng)該建立怎樣的關(guān)系才更有利于孩子成長。

        第四部分 筆下生花

        音樂來源于生活,是情感的奔流,是流淌的詩歌,是雨后的彩虹。美好的音樂能陶冶情操、升華思想、鼓舞斗志、凝聚人心。請(qǐng)你以音樂為題材寫一篇作文,題目自擬。

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