一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第10課松鼠和松果教學(xué)分析(2)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第10課松鼠和松果教學(xué)分析
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第10課《松鼠和松果》教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“聰”、“活”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“以”、“后”等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，懂得植樹(shù)造林的道理
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字;能正確流利地讀課文。
2、難點(diǎn)：
書(shū)寫(xiě)“以、更”。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
〖教學(xué)要求〗
正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)“聰”、“活”等11個(gè)生字。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、猜謎導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡小松鼠嗎?
板書(shū)：松鼠
你們知道松鼠住哪?
松鼠愛(ài)吃什么嗎?
板書(shū)：松果
齊讀課題。
小松鼠和松果之間會(huì)發(fā)生什么事呢?我們今天來(lái)讀一讀這個(gè)故事吧!
二、初讀課文
1、學(xué)生出聲讀課文：
讀完后把圈出的生字多讀幾遍。
2、學(xué)習(xí)生字詞：
?、懦鍪疽韵律衷~(帶拼音)：
聰明活潑忽然眨眼睛如果總有以后主意
指名讀。
?、茖W(xué)生認(rèn)讀去掉拼音后的詞語(yǔ)、生字：
個(gè)別讀、小組讀、全班讀。
?、菗Q詞讀。
3、讀課文：
要求讀正確，想想在小松鼠和松果之間發(fā)生什么事?
二、精讀課文
1、學(xué)習(xí)課文第一自然段：
?、?出示掛圖)小松鼠，在這么美麗的森林里?？粗G油油的松樹(shù)，他吃的小松果是什么樣的，出聲讀第一自然段?
⑵指導(dǎo)讀句子：
每個(gè)松果都那么香，那么可口。
?、亲兪骄毩?xí)：
每個(gè)松果()香()甜。
2、學(xué)習(xí)第二自然段：
?、判∷墒笠贿呁嬉贿叧韵闾鸬墓?，忽然，小松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了……
(出示投影)引讀：
如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了!
學(xué)生自由讀句子。
討論：
讀了這句話，大家知道惡劣什么?想到了什么?
?、浦笇?dǎo)朗讀這句話，注意讀出擔(dān)心、驚訝的語(yǔ)氣。
提示：大家想一想，沒(méi)有了松樹(shù)，沒(méi)有了森林，到處是(讀詞)光禿禿的，小松鼠們吃什么?到哪兒去住呢?
3、學(xué)習(xí)四、五、六自然段：
?、抛x“好主意”：
小松鼠想出了什么好主意?
?、平巧w驗(yàn)：
下松鼠快把你的主意演一演。
?、谴禾欤瑤讏?chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，在松鼠埋松果的地方有什么變化?
(貼小松樹(shù))
⑷詞語(yǔ)訓(xùn)練：
()的小松樹(shù)。
4、拓展練習(xí)：
有了松樹(shù)，有了森林，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他們()。
三、朗讀全文
讓我們祝愿小松鼠的世界越來(lái)越美好，帶著對(duì)他們美好的祝福再來(lái)讀一邊課文。
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