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      西師大版一年級下冊語文第二十五課熱鬧的菜地教學(xué)設(shè)計(2)

      時間: 嘉馨975 分享

        西師大版一年級下冊語文第二十五課《熱鬧的菜地》教學(xué)設(shè)計2

        教學(xué)要求

        1.認(rèn)識11個生字,會字7個字。

        2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

        3.認(rèn)識一些蔬菜,了解一些它們的特點(diǎn)。

        4.拓展延伸,學(xué)會創(chuàng)造,說說自己了解的其它蔬菜,并給它們編兒歌。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        1.會寫本課生字詞。

        2.了解部分蔬菜的特點(diǎn)。

        課時劃分

        2課時

        第一課時

        教學(xué)目標(biāo)

        1.認(rèn)識11個生字。

        2.正確、流利地朗讀課文。

        3.認(rèn)識一些蔬菜,了解它們的一些特點(diǎn)。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        1.會認(rèn)11個生字。

        2. 認(rèn)識一些蔬菜,了解它們的一些特點(diǎn)。

        教具準(zhǔn)備

        菜園掛圖,生字卡片。

        教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入新課

        1.教師出示菜地掛圖:

        2.菜地里都有一些什么蔬菜呢?

        3.現(xiàn)在的菜園里可熱鬧了,成熟了的蔬菜都想上市場看看,到小朋友們的家里做客。(教師出示課題)

        4.指名讀課題。

        5.全班齊讀課題。

        二、摘蔬菜,認(rèn)讀生字

        1.指名拿著籃子上來摘蔬菜。

        2.展示學(xué)生采摘蔬菜的情況,認(rèn)識蔬菜及蔬菜的名稱。

        3.認(rèn)讀相關(guān)的生字。

        (1)小朋友們,你們喜歡吃什么蔬菜呀?

        (2)指導(dǎo)認(rèn)讀蔬菜后面的生字。

        (3)指名認(rèn)讀,并教小朋友們讀。

        (4)教師出示生字詞語卡片,學(xué)生認(rèn)讀生字。

        (5)開火車,鞏固生字的認(rèn)讀。

        三、圖文結(jié)合,了解各種蔬菜的特點(diǎn)

        1.教師展示文中介紹的相關(guān)蔬菜實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,說一說這些蔬菜長什么樣?

        2.指名反饋,教師結(jié)合實(shí)物引導(dǎo)感知。

        3.引導(dǎo)學(xué)生完成課后的練習(xí):照樣子填一填,涂一涂,讀一讀。

        4.反饋。

        5.全班讀一讀,鞏固對茄子等蔬菜的特點(diǎn)的認(rèn)識。

        四、誦讀兒歌

        1.教師導(dǎo)入:小朋友們,這些蔬菜各有各的樣,各有各的特點(diǎn),多可愛呀!有人把它們編成了一首朗朗上口的兒歌。請大家快打開課本讀一讀。

        2.學(xué)生在認(rèn)讀生字的基礎(chǔ)上,再借助拼音自由讀兒歌。

        3.同桌互相讀,互相幫助,把兒歌讀得更好。

        4.指名反饋?zhàn)x,學(xué)生語文。

        5.集體一起讀一讀。

        教后感

        第二課時

        教學(xué)目標(biāo)

        1.鞏固生字,會寫7個字。

        2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

        3.拓展延伸,學(xué)會創(chuàng)造,說說自己了解的其它蔬菜,并給它們編兒歌。

        教學(xué)重點(diǎn)

        學(xué)會7個生字。

        教具準(zhǔn)備

        有關(guān)蔬菜的資料、實(shí)物,生字詞語卡片。

        教學(xué)過程

        一、鞏固生字,檢查生字

        1.教師出示生字詞語卡片,學(xué)生認(rèn)讀。

        2.指名認(rèn)讀。

        3.開火車認(rèn)讀,再次鞏固。

        4.說一說你們是怎樣記住這些生字的。

        5.教師根據(jù)學(xué)生的反饋適當(dāng)總結(jié)各種識記生字的辦法,教師鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),多采用形象識記。

        二、朗讀兒歌,熟讀成誦

        1.學(xué)生自由朗讀,讀通句子。

        2.小組交流讀的情況,建議學(xué)生讀的時候適當(dāng)?shù)?,用自己的形體語言來表演讀。

        3.檢查:教師出示蔬菜的圖片,學(xué)生口頭表達(dá)他們的特點(diǎn)。

        4.教師肯定,鼓勵背誦課文。

        5.指名交流背誦的方法,教師小結(jié)、指導(dǎo)。

        6.學(xué)生用自己喜歡的方法背誦兒歌。

        7.指名背誦兒歌。

        8.全班齊背誦。

        三、拓展延伸

        1.讓學(xué)生拿出自己帶來的蔬菜并進(jìn)行介紹。要求說出蔬菜的主要特點(diǎn)。

        2.教師總結(jié),全班小朋友把帶來的蔬菜放到周圍供學(xué)生參觀。

        3.創(chuàng)作兒歌

        (1)鼓勵學(xué)生給自己帶來的蔬菜編兒歌。

        (2)學(xué)生以小組為單位,合作編兒歌。

        (3)反饋,誦讀學(xué)生自編的兒歌。

        四、指導(dǎo)寫字

        1.出示今天的寫字內(nèi)容,并讓學(xué)生認(rèn)讀、組詞。

        2.讓學(xué)生自己觀察這些字在書寫上應(yīng)該注意什么?

        3.引導(dǎo)學(xué)生觀察字在田字格中的位置,集體反饋,教師強(qiáng)調(diào)。

        5.學(xué)生寫字,教師巡視輔導(dǎo),提醒學(xué)生注意雙姿。

        6.作業(yè)點(diǎn)評。

        五、布置作業(yè)

        1.抄寫本課生字。

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