吉林版三年級語文上冊第六單元提升測試題及答案
往往教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?所以，讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的吉林版三年級語文上冊第六單元提升測試題，歡迎閱讀!
吉林版三年級語文上冊第六單元提升測試題
一、拼一拼——書寫規(guī)范字。
1.讀拼音,寫漢字。
(1)我yǎng( )望美麗的天空,那云朵就像大海的波tāo( )一樣。
(2)我讓bēn( )騰的浪花鉆進(jìn)我gǔ( )起的jī( )肉里。
(3)我喜歡金色的海tān( )。
2.多音字組詞。
奔 秘
二、看一看——詞語儲備站。
1.在括號里填上合適的詞語。
( )的世界 ( )的樂趣
( )的遐思 ( )的童心
( )的生命 ( )的星星
2.選詞填空。
樂趣 興趣 情趣
(1)只要我們認(rèn)真對待,積極開動腦筋,就會使學(xué)習(xí)充滿( )。
(2)這首詩寫得很有( )。
(3)我的( )愛好很廣泛。
3.照樣子,寫詞語。
(1)竊竊私語(AABC式)
(2)無窮無盡(ABAC式)
三、想一想——句子集裝箱。
1.媽媽把海浪曝光在軟片里。 (改為“被”字句)
2.如果沙灘身上帶著字,就讓海風(fēng)讀寫。 (用加點的詞寫句子)
3.在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。(仿寫比喻句)
四、說一說——口語交際及互動。
通過學(xué)習(xí),你對海洋了解了多少?簡單地介紹給大家吧。
五、悟一悟——閱讀我能行。
(一)海 底 世 界(節(jié)選)
海里的動物,已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十公里,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
1.用“ ”畫出選文的中心句。
2.用“ ”畫出選文中的擬人句。這句話是把 當(dāng)成 來寫的。
3.選文主要介紹了什么?
(二)海
我見過氣勢磅礴的長江,平靜溫柔的湖泊,活潑歡快的小溪,卻一直沒有見過大海。“大海”這個詞在我的腦海中是陌生、神秘、讓人捉摸不透的。終于在暑假,我在秦皇島看到了我所向往的大海。
大海,真的很大,一望無際。海是靜的,仿佛明鏡一般,倒映著藍(lán)天白云、綠樹紅花,猶如一塊碧玉。再看仔細(xì)一點兒,便可以看清海水格外清澈,連里面的細(xì)沙、石子都看得一清二楚。不時,還能看見有幾個海星在海里躺著。不由得吸一口氣,才知道大海邊的空氣是那么清新自然,讓人心曠神怡。慢慢地,海上起風(fēng)了。微波粼粼,陽光灑在上面,海面就像破碎了的金色翡翠,讓人情不自禁地產(chǎn)生一種莫名的憐惜。風(fēng)越來越大,波浪也漸漸變大,一浪追打著一浪。浪花是白色的,似乎是一塊兒迎風(fēng)飄舞的綢緞。波浪推著波浪,有的推滾了一陣就沒影兒了,有的打在岸邊的礁石上,發(fā)出“嘩嘩啦啦啪啪”的聲響。海鷗被這“三重奏”所吸引,聞聲飛來,在海上盤旋,為大海增添了一道美麗的風(fēng)景線。不知不覺中,海浪退了,海鷗飛走了,海面上又恢復(fù)了原來的風(fēng)平浪靜。聆聽著大海的平靜,我猛然想起什么,獨自一人光著腳,走在海灘上,一步一個腳印。我想,我是在尋找遺失的海的記憶吧……
1.用“ ”畫出文中的排比句。
2.文中畫“ ”的句子抓住了大?！ 〉奶攸c來展現(xiàn)大海的美麗,把大海喻成 、 。
3.短文描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
六、寫一寫——表達(dá)真情實感。
請你描寫一處景物,可以是自己去過的,也可以是自己了解的,還可以是自己想要去的地方。抓住景物的特點,語句要通順。題目自擬。300字左右。
吉林版三年級語文上冊第六單元提升測試題答案
一、1.(1)仰 濤 (2)奔 鼓 肌 (3)灘
2.奔騰 投奔 秘密 秘魯
二、1.透明 無窮 無盡 永恒不泯 晶瑩 閃爍
2.(1)樂趣 (2)情趣 (3)興趣 3.(1)戀戀不舍 格格不入 念念不忘 (2)多才多藝 獨來獨往 無怨無悔
三、1.海浪被媽媽曝光在軟片里?！?.如果困難和挫折沒有在我心靈上留下創(chuàng)傷,我就不會像今天這樣堅強?！?.自行車有一對彎彎的把,像一對羚羊角。
四、海洋是一座巨大的寶庫,里面有許多珍貴的動植物,還有豐富的礦產(chǎn)資源和巨大的能量。
五、(一)1.它們各有各的活動方法?！?.還有些貝類自己不動,能巴在輪船底下做免費的長途旅行?！∝愵悺÷每汀?.介紹了海底動物的活動方式。
(二)1.我見過氣勢磅礴的長江,平靜溫柔的湖泊,活潑歡快的小溪,卻一直沒有見過大海?！?.靜 明鏡 碧玉 3.描繪了一幅大海由風(fēng)平浪靜到浪濤翻滾,最后又歸于平靜的畫面。表達(dá)了作者對大海的喜愛之情。
六、略
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