魯科版高中必修一化學(xué)提綱
化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，下面小編給大家分享一些魯科版高中必修一化學(xué)提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
魯科版高中必修一化學(xué)提綱
1、金剛石(C)是自然界中最硬的物質(zhì)，可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機的鉆頭等。
2、石墨(C)是最軟的礦物之一，有優(yōu)良的導(dǎo)電性，潤滑性?？捎糜谥沏U筆芯、干電池的電極、電車的滑塊等
金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：碳原子的排列不同。
CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是：分子的構(gòu)成不同。
3、無定形碳：由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成。主要有：焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。
活性炭、木炭具有強烈的吸附性，焦炭用于冶鐵，炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。
4.金剛石和石墨是由碳元素組成的兩種不同的單質(zhì)，它們物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)相同。它們的物理性質(zhì)差別大的原因碳原子的布列不同
5.碳的化學(xué)性質(zhì)跟氫氣的性質(zhì)相似(常溫下碳的性質(zhì)不活潑)
①可燃性：木炭在氧氣中燃燒C+O2CO2現(xiàn)象：發(fā)出白光，放出熱量;碳燃燒不充分(或氧氣不充足)2C+O22CO
②還原性：木炭高溫下還原氧化銅C+2CuO2Cu+CO2↑現(xiàn)象：黑色物質(zhì)受熱后變?yōu)榱良t色固體，同時放出可以使石灰水變渾濁的氣體
6.化學(xué)性質(zhì)：
1)一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸
2)與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，
H2CO3==H2O+CO2↑碳酸不穩(wěn)定，易分解
3)能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O本反應(yīng)用于檢驗二氧化碳。
4)與灼熱的碳反應(yīng)：C+CO2高溫2CO
(吸熱反應(yīng)，既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)，CO2是氧化劑，C是還原劑)
5)、用途：滅火(滅火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑)
既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)
干冰用于人工降雨、制冷劑
溫室肥料
6)、二氧化碳多環(huán)境的影響：過多排放引起溫室效應(yīng)。
7..二氧化碳的實驗室制法
1)原理：用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：CaCO32HCl==CaCl2H2OCO2↑
2)選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置
3)氣體收集方法：向上排空氣法
4)驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。
8.物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，高壓低溫下可得固體——干冰
高中生學(xué)化學(xué)的方法
1、堅持課前預(yù)習(xí)積極主動學(xué)習(xí)
課前預(yù)習(xí)的方法：閱讀新課、找出難點、溫習(xí)基礎(chǔ)
2、講究課內(nèi)學(xué)習(xí)提高課堂效率
課內(nèi)學(xué)習(xí)的方法：認真聽課;記好筆記，課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。對于學(xué)生來說，最主要的時間來自于課堂，只要把握好課內(nèi)的學(xué)習(xí)時間，才能學(xué)好化學(xué)。有些學(xué)生在上課不認真聽課，沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致化學(xué)成績一直不好，因此建議此類學(xué)生選擇高中化學(xué)一對一輔導(dǎo)，才能迎頭趕上。
3、落實課后復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)
課后復(fù)習(xí)是對課內(nèi)知識的鞏固和消化，由于上課的時間有限，上課老師所講解的內(nèi)容較多，學(xué)生對知識的內(nèi)涵和外延還沒有真正或全部理解，這就需要在課后可以進一步的鞏固和消化，才能徹底理解。也是課后復(fù)習(xí)的意義所在。
高中化學(xué)怎么快速提分
1、預(yù)習(xí)很重要。要提前了解老師即將進行教學(xué)的內(nèi)容真的很有幫助的。上了高中有些老師為了趕進度都會講得特別快，跟不上加上沒預(yù)習(xí)這節(jié)課可能大部分都是懵的，課下為了補上沒聽懂的部分會花去你更多的時間。
2、回歸課本。其實每次考完試，試卷中所涉及的考點在書本上都是可以找到的。如果你的化學(xué)成績很一般，建議大家可以少刷一些題，把精力重點放到基礎(chǔ)分上，提升會更快。
在歷年的高考化學(xué)復(fù)習(xí)中，有不少同學(xué)在高三復(fù)習(xí)時，一點不重視課本，不在課本基礎(chǔ)知識點和重點上下功夫，而是選擇盲目大量刷題，我們知道：課本知識是復(fù)習(xí)的依據(jù)，也是老師們出題的依據(jù)。一定要重視。
3、該背的一定要背下來。例如判斷氧化還原反應(yīng)，需要背的是背氧化性順序表。在一個可以進行的氧化還原反應(yīng)中，氧化劑的氧化性強于氧化產(chǎn)物，還原劑的還原性強于還原產(chǎn)物，當氧化劑不足量時優(yōu)先氧化還原性強的物質(zhì)，反之亦然。寫方程式的時候用升降價配平法，對于復(fù)雜、難判斷化合價的物質(zhì)使用零價法。
4、經(jīng)常進行針對性訓(xùn)練。對于我們?nèi)缃衩鎸Φ膽?yīng)試教育，做題是不能避免的，但是需要注意的是做對題，做好題，有針對性地練習(xí)，以化學(xué)選擇題為例，訓(xùn)練的時候要注意以下幾點：
基礎(chǔ)知識過關(guān)，課本上所有的方程式、章節(jié)常見題型需熟練掌握，重視基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)任何學(xué)科的根本;
分專題練習(xí)，如果某塊知識點的選擇題總是出錯，一定是基礎(chǔ)概念不熟，可以在網(wǎng)上找相關(guān)內(nèi)容的各地高考選擇題做;
學(xué)會使用用排除法，找出每一個錯誤選項的錯誤點，才算徹底理解此題。
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