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      七年級(jí)歷史上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)

      時(shí)間: 吉智0 分享

      其實(shí)七年級(jí)的歷史很輕松,知識(shí)概念都比較好理解,想學(xué)好這個(gè)階段的歷史并不難。下面是小編為大家精心整理的七年級(jí)歷史上學(xué)期知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

      燦爛的青銅文明

      一、青銅器的高超工藝

      ⑴原始社會(huì)末期,已出現(xiàn)青銅器。

      ⑵商代是青銅文化的燦爛時(shí)期,代表有:司母戊鼎和四羊方尊。

      ⑶與商周同期的西南成都平原,也盛行青銅文化,代表:“三星堆”文化。wù

      二、瓷器:夏、商、西周的陶瓷業(yè)也很發(fā)達(dá),我國(guó)是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家。

      三、玉器:夏、商、西周時(shí)期,玉器制造業(yè)很興盛,玉器雕刻工藝達(dá)到很高水平。

      四、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè):

      ⑴后代稱(chēng)“五谷”的農(nóng)作物,商周已經(jīng)齊備,農(nóng)業(yè)上會(huì)選種、施肥、治蟲(chóng)害。

      ⑵家禽家畜主要品種,商朝已有,還建有牲畜圈欄。商王室和貴族有專(zhuān)門(mén)的牧場(chǎng)。

      五、奴隸的悲慘生活:

      ⑴在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中,大量使用奴隸。

      ⑵奴隸沒(méi)有人身自由,有的要戴枷鎖,可以隨意轉(zhuǎn)讓和買(mǎi)賣(mài)。祭祀祖先時(shí),屠殺奴隸做供品。奴隸主死了,把奴隸殺死或活埋,做殉葬品。

      夏、商、西周的興亡

      一、夏朝興衰:(約公元前2070年,夏朝建立,標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生。)

      ⑴啟承禹位:?jiǎn)?,夏王朝的第二代?guó)王,他繼承其父禹的位置,

      從此,世襲制取代禪讓制,“公天下”變成“家天下”。

      ⑵政權(quán)地點(diǎn):陽(yáng)城。

      ⑶政權(quán)性質(zhì):奴隸制政權(quán)。

      ⑷滅亡:公元前1600年,最后一個(gè)國(guó)王夏桀暴虐,被商湯所滅。

      二、商朝興衰:

      ⑴建立:①時(shí)間:公元前1600年,②建立者:湯。③主要名臣:伊尹。

      ⑵盤(pán)庚遷都:①君主:盤(pán)庚。②都城:殷。所以商朝也稱(chēng)殷朝。

      ⑶滅亡:公元前1046年牧野之戰(zhàn)(商軍陣前倒戈),商紂王(使用炮烙,“以酒為池”“懸肉為林”)鹿臺(tái)自焚而死。

      三、西周興衰:

      ⑴建立:①時(shí)間:公元前1046年。②建立者:周武王(周文王任用姜尚,重視

      農(nóng)業(yè),國(guó)力逐步強(qiáng)大,為武王伐紂和建立西周了奠定基礎(chǔ))。③都城:鎬京。

      ⑵滅亡:①公元前771年。②君主:周厲王。(“防民之口,甚于防川”、“道路以目”)

      周幽王(烽火戲諸侯)

      ⑶實(shí)行分封制。

      四、分封制的實(shí)行

      ⑴目的:為了鞏固統(tǒng)治。

      六個(gè)等級(jí):國(guó)王、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸

      ⑵內(nèi)容:①周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。②諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從周天子作戰(zhàn)。

      ⑶影響:開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。

      百家爭(zhēng)鳴

      1、儒家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是孔子(七上P43),他是春秋時(shí)期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻(xiàn):

      ①思想——他提出“仁”的學(xué)說(shuō),主張“愛(ài)人”,“為政以德”。他的學(xué)說(shuō)被后來(lái)的封建統(tǒng)治者所利用,成為統(tǒng)治封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。

      ②教育——A:興辦私學(xué),廣收門(mén)徒B:他要求學(xué)生按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),“溫故知新”C:學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實(shí)D:溫故而知新

      ③文化——他編訂了《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《春秋》;

      儒家學(xué)派——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:是孟子(七上P45),他反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”,主張“民貴君輕”的思想,實(shí)行“仁政”。反對(duì)過(guò)分捕撈魚(yú)鱉,要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù),這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續(xù)發(fā)展觀。

      2、道家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是老子(七上P44),是春秋時(shí)期的人,著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面,并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。“禍兮,福之所依;福兮,禍之所伏”。具有樸素辨證的思想。

      3、墨家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是墨子(七上P45),主張“兼愛(ài)”“非攻”。

      4、法家——代表人是戰(zhàn)國(guó)的韓非(七上P46),主張改革,提倡法治;主張建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家。著作是《韓非子》。

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