數(shù)學(xué)給予人們的不僅是知識，更重要的是能力，這種能力包括觀察實(shí)驗(yàn)、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計(jì)算。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。

角的初步認(rèn)識

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(1)結(jié)合生活情境，認(rèn)識到生活中處處有角，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

(2)通過“找一找”、“說一說”、“折一折”、“畫一畫”等活動，初步認(rèn)識角，并且能夠辨認(rèn)。

(3)知道一個角各部分的名稱，會正確畫角。

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(1)結(jié)合具體情境，直觀認(rèn)識直角，會畫直角標(biāo)記。

(2)能利用工具判斷一個角是不是直角，會利用工具畫直角。

(3)知道：一個角的大小與邊的長短無關(guān)。

觀察物體

1、建立觀察角度

(1)通過觀察活動，體驗(yàn)站在不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同的。

(2)能辨認(rèn)從不同的角度觀察到的簡單物體的形狀，發(fā)展空間觀念。

2、軸對稱

(1)通過欣賞圖片，感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的軸對稱現(xiàn)象。

(2)通過"折一折""剪一剪""說一說"等活動，體會軸對稱圖形的特征(能找到一條恰當(dāng)?shù)闹本€即對稱軸，對稱軸兩邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反即能夠完全重合)。

(3)能辨別軸對稱圖形，會畫軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙或點(diǎn)子圖中畫出簡單的軸對稱圖形。

3、鏡面對稱

(1)結(jié)合實(shí)例和具體活動，感知鏡面對稱現(xiàn)象。

(2)經(jīng)歷探索、掌握鏡面對稱現(xiàn)象基本特征的過程(鏡子里外的兩個圖形的形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反)，發(fā)展空間觀念。

數(shù)學(xué)廣角

1、簡單的排列和組合

(1)培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和利用數(shù)學(xué)方法解決問題的意識。

(2)讓學(xué)生經(jīng)歷擺學(xué)具、畫圖示、列圖表等過程，逐步抽象出全面的、有序的排列和組合的方法，使學(xué)生的思維逐步由具體過渡到抽象。

(3)能找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，在活動中培養(yǎng)合作交流的意識和有序思考問題的能力。

2、簡單的推理

(1)經(jīng)歷對生活中的某些現(xiàn)象進(jìn)行判斷、推理的過程。

(2)能借助"做標(biāo)記"、"列圖表"等方式整理信息，并能對生活中的某些現(xiàn)象按一定方法進(jìn)行推理。

(3)能有條理的表達(dá)自己思考的過程，與同伴進(jìn)行合作與交流。

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