語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱(chēng)，也是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。下面小編為大家?guī)?lái)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、疊詞

進(jìn)出(進(jìn)進(jìn)出出)許多(許許多多)高興(高高興興)快樂(lè)(快快樂(lè)樂(lè))

說(shuō)笑(說(shuō)說(shuō)笑笑)認(rèn)真(認(rèn)認(rèn)真真)來(lái)往(來(lái)來(lái)往往)彎曲(彎彎曲曲)

2、近義詞

景色——風(fēng)景　　風(fēng)光壯美——壯麗　　勤勞——勤快

好像——仿佛　　聞名中外——舉世聞名　　尤其——特別　　秀麗——美麗

奇形怪狀——千奇百怪　　告別——道別　　粗心——馬虎

盡——完　　贈(zèng)——送

3、反義詞

浪費(fèi)——節(jié)約　　聞名中外——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)　　巨大——渺小

粗心——細(xì)心　　降——升　　斜——正　　愛(ài)——恨

4、詞語(yǔ)搭配

梨樹(shù)掛起金黃的燈籠。蘋(píng)果露出紅紅的臉頰。

稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理

多音字

1、都：①dōu(都是)②dū(首都)

2、為：①wéi(為人)②wèi(因?yàn)?

3、降：①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)

4、背：①bēi(背包)②bèi(背誦)

5、興：①xìnɡ(高興)②xīnɡ(興奮)

6、長(zhǎng)：①zhǎnɡ(長(zhǎng)大)②chánɡ(長(zhǎng)江)

7、樂(lè)：①lè(快樂(lè))②yuè(音樂(lè))

8、曲：①qū(彎曲)②qǔ(歌曲)

9、相：①xiānɡ(相信)②xiànɡ(照相)

10、難：①nán(困難)②nàn(災(zāi)難)

11、還：①hái(還有)②huán(還書(shū))

12、種：①zhnɡ(種田)②zhǒnɡ(種子)

13、發(fā)：①fā(發(fā)現(xiàn))②fà(頭發(fā))

14、轉(zhuǎn)：①zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))②zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

15、干：①ɡān(干凈)②ɡàn(干活)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文句子知識(shí)點(diǎn)

修辭方式：

1、比喻：說(shuō)白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個(gè)事物說(shuō)明另一個(gè)事物的方法。

2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說(shuō)話(huà)、活動(dòng)、有感情。

3、夸張：對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無(wú)邊際沒(méi)有原則無(wú)限的，不同于說(shuō)大話(huà)，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。

4、排比：是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來(lái)，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。

5、反問(wèn)：用問(wèn)的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語(yǔ)氣。說(shuō)白了就是有問(wèn)答在句中。

設(shè)問(wèn)：可以直白的說(shuō)就是自問(wèn)自答。

6、雙關(guān)：在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語(yǔ)或一句話(huà)獲得雙重意義。

7、引用：引用別人的話(huà)或成語(yǔ)、典故等。

8、反語(yǔ)：故意說(shuō)反話(huà)，用一種本來(lái)意思相反的詞語(yǔ)或句表達(dá)意思。

9、對(duì)比：把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。

10、對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語(yǔ)表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。

11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)、句子。

12、借代：不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。