學好語文有利于提高我們的邏輯思維，提高我們的寫作能力和語言表達能力，下面小編為大家?guī)砣昙壵Z文知識點梳理，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

三年級語文知識點梳理

一、易讀錯的字

宋(sòng)人　　解釋(shì)　　觸株(chùzhū)　　耕(gēng)者

折頸(jǐng)　　懦弱(nuòruò)　　陶(táo)罐　　擦(cā)洗

謙(qiān)虛　　價(jià)值　　塵(chén)土　　捧(pěng)起

獅(shī)子　　別致(zhì)　　欣賞(xīnshǎng)　　不禁(jīn)

皺(zhòu)眉　　勻稱(yúnchèn)　　掙(zhèng)脫　　倒映(yìng)

遵循(zūnxún)　　傳(chuán)來　　尊(zūn)敬　　碌(lù)碌無為

二、易寫錯的字

頸：第二筆是“點”。

虛：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第三筆是“橫鉤”。

賞：下邊是“貝”。

映：右邊是“央”。

小學三年級語文知識點梳理

《翠鳥》

一、文章中心三、文章中心

本文通過對翠鳥(外形)、(動作)的描寫，表達了對翠鳥的(喜愛)，同時教育我們要(愛護小動物)。

二、翠鳥的特點：

翠鳥顏色鮮艷、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。

翠鳥的特點是從外形上和動作上兩個方面來寫的。翠鳥外形上的特點包括：顏色非常鮮艷，體態(tài)小巧玲瓏以上外形上的特點都屬于靜態(tài)的描寫。動作上的特點包括以下幾個方面：鳴聲清脆;飛的速度極快，翠鳥機靈，它的反應特別迅速。

三、介紹翠鳥的顏色時寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。

四、下面每組句子中，哪句寫的更好，說說你的理由。

1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。

第二句的好處：?！皭圪N著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準確、生動地體現(xiàn)出翠鳥動作輕盈、迅捷的特點

2、翠鳥離開葦桿，很快的飛過去。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。

第二句的好處：

a、“蹬開”比“離開”更具體，將翠鳥離開葦稈時的動作、神態(tài)、速度生動地描繪了出來;

b、用比喻的手法形象地表現(xiàn)了翠鳥的速度之快。

五、把課文中對翠鳥外型描寫的語句抄寫下來，認真體會作者的寫法。

小學三年級語文知識點總結(jié)

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語

四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的'起因、經(jīng)過、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠到近(或由近到遠)

十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫

十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境