人教版高二語文六國論知識點(diǎn)及練習(xí)題

　　六國論包括：重點(diǎn)詞語、通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義的詞、句式、難句翻譯，接下來小編為大家整理了高二語文學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧!

　　人教版高二語文六國論知識點(diǎn)及練習(xí)題

　　一、掌握下列重點(diǎn)詞語

　　1、率：六國互喪，率賂秦耶?(全都，一概)

　　2、以：不賂者以賂者喪(因?yàn)?

　　3、蓋：蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完(因?yàn)?

　　4、固：固不在戰(zhàn)矣(當(dāng)然)

　　5、舉：舉以予人(拿)

　　6、然則：然則諸侯之地有限(既然如此，那么)

　　7、判：故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣(確定，斷定)

　　8、固：至于顛覆，理固宜然(本來)

　　9、得：此言得之(對)

　　10、遷：終繼五國遷滅(改變)

　　11、與：與嬴而不助五國也(結(jié)交)

　　12、既：五國既喪，齊亦不免矣(已經(jīng))

　　13、以、為、速：至丹以荊卿為計，始速禍焉(用，作為，招致)

　　14、再：后秦?fù)糈w者再(兩次)

　　15、洎、以：洎牧以讒誅(及，等到;因?yàn)?

　　16、誠：可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已(實(shí)在)

　　17、向使：向使三國各愛其地(假如)

　　18、數(shù)、理：則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較(天數(shù)，命運(yùn))

　　19、為、為：為國者無使為積威之所劫哉(治理，被)

　　20、茍、從：茍以天下之大，而從六國破亡之故事(如果，跟隨)

　　二、通假字

　　1、暴霜露(通曝)

　　2、暴秦之欲無厭(通饜，滿足)

　　3、當(dāng)與秦相較(通倘，如果)

　　三、一詞多義

　　1、非：

　?、倭鶉茰?，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦(不是)

　?、趯?shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非(不對)

　　③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢(沒)

　?、苤喪姡强褂诰艊畮熞?不能)

　　2、或：

　　①或曰：六國互喪，率賂秦耶(有人)

　　②馬之千里者，一食或盡粟一石(有時)

　　③或以為死，或以為亡(有人)

　?、軇t勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量(或許)

　　3、得：

　?、偾匾怨ト≈?，小則獲邑，大則得城(得到)

　?、诖说弥?正確)

　　③誠不得已(辦法)

　?、芫秊槲液羧?，吾得兄事之(必須，應(yīng)該)

　　4、相：

　?、佼?dāng)與秦相較(指對方)

　?、诶遣桓仪埃耥裣嘞?指對方)

　?、弁鹾顚⑾鄬幱蟹N乎(相國)

　　5、勢：

　?、儆腥绱酥畡荻鵀榍厝朔e威之所劫(氣勢)

　?、谄鋭萑跤谇?形勢)

　?、酃鸬钐m宮，即岡巒之體勢(態(tài)勢)

　　四、詞類活用

　　1、事：以地事秦(名作動，侍奉)

　　2、義：義不賂秦(名作動，行正義)

　　3、事、禮：以事秦之心，禮天下之奇才(名作動，侍奉;禮遇)

　　4、日、月：日削月割(名作狀，一天天地;一月月地)

　　5、卻：李牧連卻之(動詞使動，使退卻)

　　五、古今異義的詞

　　1、其實(shí)：①古義：他實(shí)際上。

　?、诮窳x：副詞，表示所說的是實(shí)際情況。

　　2、祖父：①古義：祖輩父輩。

　?、诮窳x：爺爺。

　　3、至于：①古義：以致，以至于。

　?、诮窳x：表示另提一事。

　　4、智力：①古義：智謀，力量。

　　②今義：指人理解并解決問題的能力。

　　5、可以：①古義：可以憑借。

　?、诮窳x：表示可能、能夠或許可。

　　6、故事：①古義：舊事，前例。

　?、诮窳x：用來講述的真實(shí)或虛構(gòu)的事。

　　六、句式

　　1、舉(之)以予人(省略句)

　　2、是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也(判斷句)

　　3、趙嘗五戰(zhàn)于秦(介賓結(jié)構(gòu)后置)

　　4、而為秦人積威之所劫(被動句)

　　七、難句翻譯

　　1、六國互喪，率賂秦耶?

　　譯：六國彼此都滅亡，全都是(因?yàn)?賄賂秦國嗎?

　　2、不賂者以賂者喪。

　　譯：沒有賄賂秦國的國家因?yàn)橘V賂秦國的國家而滅亡。

　　3、奉之彌繁，侵之愈急。

　　譯：送給他越多，侵犯他們就越厲害。

　　4、至于顛覆，理固宜然。

　　譯：以致六國終于滅亡，從道理上說本來應(yīng)該這樣。

　　5、至丹以荊卿為計，始速禍焉。

　　譯：等到燕太子丹用荊卿作為計策，才招致禍患。

　　6、洎牧以讒誅。

　　譯：等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺。

　　7、則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理

　　譯：那么勝敗存亡的命運(yùn)。

　　8、而為秦人積威之所劫。

　　譯：但被秦人積久而成的威勢所脅迫。

　　9、為國者無使為積威之所劫哉!

　　譯：治理國家的人不要被別人積久而成的威勢所脅迫呀!

　　練習(xí)題：

　　1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項是(　　)

　　A.革滅殆盡(dài)　　　　 暴霜露(bào)

　　B.思厥先祖父(jué) 勝負(fù)之?dāng)?shù)(shù)

　　C.弊在賂秦(lù) 為國者(wèi)

　　D.不得下咽(yàn) 洎牧以讒誅(zì)

　　提示：A項中“暴”讀“pù”;C項中“為”讀“wéi”;D項中“洎”讀“jì”。

　　答案：B

　　2.下列各組句子中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項是(　　)

　　A.六國互喪 互：交互。 蓋失強(qiáng)援 蓋：因?yàn)椤?/p>

　　B.思厥先祖父 先：對已去世尊長的敬稱。 暴秦之欲無厭 厭：討厭。

　　C.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣 判：分出，分清。 終繼五國遷滅 遷：改變。

　　D.后秦?fù)糈w者再 再：兩次。 茍以天下之大 茍：如果。

　　提示：B項中“厭”應(yīng)為“滿足”。

　　答案：B

　　3.下列句子中加點(diǎn)詞的意思，與今義相同的一組是(　　)

　?、偕w失強(qiáng)援，不能獨(dú)完　 ②思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘

　?、壑劣陬嵏?，理固宜然　 ④可謂智力孤危

　?、萑缓蟮靡幌Π矊嫛?⑥較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍

　　⑦然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭　⑧而從六國破亡之故事

　　A.①②⑦聯(lián)網(wǎng) B.③④⑤

　　C.①⑤⑦ D.④⑥⑧

　　提示：②“祖父”古義為“祖輩父輩”;③“至于”古義為“到了……地步”;④“智力”古義為“智慧與力量”;⑥“其實(shí)”古義為“那實(shí)際上”;⑧“故事”古義為“舊事，先例”。

　　答案：C

　　4.從詞類活用的角度，選出與其他三項不同的一項(　　)

　　A.小則獲邑，大則得城 B.日削月割，以趨于亡

　　C.不能容于遠(yuǎn)近 D.因利乘便，宰割天下

　　提示：B項為名詞作狀語，A、C、D三項為形容詞作名詞。

　　答案：B

　　5.選出加點(diǎn)詞的意義及用法完全相同的一項…(　　)

　?、倭鶉茰纾潜焕?②旦日饗士卒，為擊破沛公軍

　　③賢于己者，問焉以破其疑　 ④城之破也，婦孺不存

　?、菖婀幌绕脐P(guān)中，公豈敢入乎

　　A.①②　　 B.②⑤

　　C.③④　　 D.①⑤

　　提示：①被打破，被攻克;②攻克;③解除，;④被攻占，被攻克;⑤攻克，攻破。

　　答案：B

　　6.下列句中“于”的用法與“其勢弱于秦”中“于”的用法相同的一項是(　　)

　　A.齊人勿附于秦　 　 B.至于顛覆，理固宜然

　　C.吾祖死于是 D.師不必賢于弟子

　　提示：A項中“于”為“和”的意思，B項中“至于”為一固定短語，C項中“于”是“在”的意思，D項中“于”與例句中“于”皆是“比”的意思。

　　答案：D

　　閱讀下面的文字，完成7—12題。

　　六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉剩寿T秦耶?曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。

　　秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍;諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?/p>

　　7.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，完全不正確的一項是(　　)

　　①破滅之道也(規(guī)律)　 ②率賂秦耶(全都)

　?、酃滩辉趹?zhàn)矣(所以)　 ④思厥先祖父(他的，他們的)

　　⑤諸侯之所亡(滅亡)　 ⑥以有尺寸之地(才，從而)

　　A.①③⑤ B.①②⑤

　　C.③④⑤ D.②④⑥

　　提示：①句中“道”為“原因，途徑”的意思;③句中“固”為“本來”的意思;⑤句中“亡”為“丟失，失去”的意思。

　　答案：A

　　8.下列四組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是(　　)

　　A.賂秦而力虧 　 而秦兵又至矣

　　B.破滅之道也 暴秦之欲無厭

　　C.不賂者以賂者喪 秦以攻取之外

　　D.小則獲邑，大則得城 則秦之所大欲

　　提示：A項，表順承/轉(zhuǎn)折;C項，因?yàn)?用;D項，表列舉/那么。

　　答案：B

　　9.第二段文字運(yùn)用的論證方法是(　　)

　?、俦扔髡撟C ②對比論證 ③類比論證 ④引用論證

　　A.①②　　 B.②③

　　C.①③　 　 D.②④

　　提示：第二段大量使用對比的論證方式。秦之得、諸侯之失，子孫之不甚惜、祖父之艱難，秦之欲無厭、諸侯之地有限皆是對比論證。最后引用古人之言，自然是引證之法了。

　　答案：D

　　10.翻譯下列句子。

　　(1)故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。

　　(2)至于顛覆，理固宜然。

　　參考答案：(1)所以，不用作戰(zhàn)，誰強(qiáng)誰弱誰勝誰負(fù)已經(jīng)確定了。

　　(2)(六國)以至于滅亡，是理所當(dāng)然。

　　11.“六國破滅，弊在賂秦”這個論斷是以怎樣的方式提出的?從哪幾句話可以看出作者寫此文的本意?

　　參考答案：第一問：文章開宗明義，起筆即提出了六國破滅“弊在賂秦”的論點(diǎn)。在闡述這一論點(diǎn)過程中，先用雙重否定摒除了戰(zhàn)爭中強(qiáng)調(diào)客觀因素(“兵不利，戰(zhàn)不善”)的淺陋之見，既而又自為設(shè)問，針對“六國互喪，率賂秦耶”的論調(diào)進(jìn)行了有力的駁解：“不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。”從而使這一論斷更加鮮明突出。

　　第二問：“為國者無使為積威之所劫哉”和“茍以天下之大……在六國下矣”。

　　12.作者在第二段中已把賂秦之害闡述清楚，為什么又引用一句古人之言作結(jié)?

　　參考答案：作者在第二段充分論述賂秦之害的基礎(chǔ)上，巧妙引用戰(zhàn)國時蘇代(蘇秦之弟)勸阻魏王時的一段話，比喻精當(dāng)，一語擊中了秦欲難填的要害，形象地說明了賂秦必致滅亡的道理，從而有力地支持了本文論點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)上也有收束之意。

　　綜合拓展提升

　　閱讀下面的文字，完成13—18題。

　　六國論

　　蘇　轍

　　愚讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦而不免于滅亡，常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。

　　夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊;諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂。然則秦之所忌者，可以見矣。

　　秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢邪?委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)虎狼之強(qiáng)秦，彼安得不折而入于秦哉?韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。

　　夫韓、魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自安于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急，若此可以應(yīng)夫無窮。彼秦者將何為哉?不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至使秦人得間其隙，以取其國，可不悲哉!

　　13.解釋下列各句中加點(diǎn)詞的含義。

　　(1)藉之以蔽其西(　　　　)

　　(2)而為天下出身以當(dāng)秦兵(　　　　)

　　(3)以陰助其急(　　　　)

　　(4)至使秦人得間其隙，以取其國(　　　　)

　　答案：(1)遮蔽　(2)挺身而出　(3)暗中　(4)發(fā)展到……

　　14.對下面語句的翻譯，正確的一項是…(　　)

　　以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急。

　　A.把韓、魏兩國拋棄給秦國，而四國在后方休養(yǎng)生息，并暗中幫助解決韓、魏的急難。

　　B.讓韓、魏兩國對付秦國，而四國在后方休養(yǎng)生息，并暗中協(xié)助解決韓、魏的急難。

　　C.用韓、魏兩國對付秦國，而四國在國內(nèi)休養(yǎng)生息，再讓韓、魏用陰謀手段協(xié)助解決四國的急難。

　　D.把韓、魏兩國拋棄給秦國，而四國在國內(nèi)休養(yǎng)生息，四國有了急難，就讓韓、魏背地里幫助解決。

　　提示：本句中的“委”是“受委托而與秦作戰(zhàn)”;“休息”即休養(yǎng)生息;“陰”是指暗地里。

　　答案：B

　　15.文中舉范雎收韓、商鞅收魏的例子用意是什么?選出分析正確的一項(　　)

　　A.為說明昭王出兵攻齊的做法不妥。

　　B.為證明范雎、商鞅有遠(yuǎn)見卓識。

　　C.為說明韓、魏戰(zhàn)略地位重要，為天下所重。

　　D.為證明秦之所忌非韓即魏。

　　提示：這兩個例子是對上文一個觀點(diǎn)的論證，這個觀點(diǎn)即前面一句“韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下所重者，莫如韓、魏也”，所以作者的用意應(yīng)該是論證“天下所重者”。

　　答案：C

　　16.對本文和蘇洵的《六國論》的內(nèi)容和寫法所作的比較分析，不正確的一項是(　　)

　　A.都把六國分為兩類國家，并稱贊其中的一類，抨擊其中的另一類。

　　B.都分析了六國滅亡的原因，但一文認(rèn)為弊在賂秦，一文認(rèn)為未厚韓親魏以擯秦。

　　C.都從六國滅亡立論，都采用了對比論證的方法。

　　D.都是在宋王朝面臨北方和西夏威脅的形勢下發(fā)表議論的，都要求積極抗敵。

　　提示：本題考查對文章文意和寫法的整體把握，而且是對兩篇文章的對比分析，有一定的難度。兩篇文章都對六國作了分類，但并沒有贊揚(yáng)一類，抨擊另一類。作者只是對各自的弊端作了分析，任何一類都沒有正確的做法，因而也不可能得到作者的贊揚(yáng)。

　　答案：A

　　17.這篇文章的中心論點(diǎn)是什么?蘇洵的《六國論》中表明全文中心論點(diǎn)的是哪一句話?

　　參考答案：諸侯及士人不明大勢，見識短淺，策略失誤;六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

　　18.比較兩篇文章，哪一篇見解更為精到?

　　參考答案：蘇洵的文章在于借議論六國破滅的根本原因是放棄斗爭，屈從暴秦這一事實(shí)，以表達(dá)他關(guān)懷時務(wù)彈劾當(dāng)局的高尚情懷;而蘇轍則立足六國“不知天下之勢”這一點(diǎn)，從戰(zhàn)略進(jìn)行理論詳明的辯論，意見扼要而中肯。這種明辨六國是非曲直的見解，顯然有超越前人之處。