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      高中地理水文的知識點

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      不同地區(qū)的自然環(huán)境塑造了不同特性的河流,同時,河流的活動也不斷改變著與河流有關(guān)的自然環(huán)境。2下面小編給大家分享一些高中地理水文的知識,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

      高中地理水文的知識點

      高中地理水文的知識1

      凌汛:

      河道冰凌阻塞、解凍或冰雪融化而引起的江河漲水現(xiàn)象。黃河凌汛即在黃河河段上發(fā)生的凌汛。

      主要發(fā)生河段:寧夏河段中衛(wèi)到石嘴山,

      河南鄭州到山東濱州原因:

      (1)河段必須有結(jié)冰期

      (2)河流的流向必須是從低緯度流向高緯度

      2、荊江牛軛湖

      (1)定義:彎曲河道因彎曲過度,發(fā)生裁彎取直,原來的河道被廢棄所留下的部分。

      (2)形成過程:

      ①當河床坡度降低時,河流的下蝕作用減弱,側(cè)蝕作用增強,流水不斷侵蝕河岸,凸岸凹岸形成。在當河水行至拐彎處,由于慣性和離心力的作用,使水流向凹岸方向沖去,凹岸受到強烈侵蝕,形成深槽,同時,在河底產(chǎn)生向凸岸的補償水流,將底層水流壓向凸岸,把從凹岸沖下的物質(zhì)搬運至凸岸,因凸岸流速變慢而堆積下來形成邊灘。這兩種流向相反的水流在河流的橫剖面上,構(gòu)成了橫向環(huán)流。在橫向環(huán)流的作用下,河道愈來愈彎曲,結(jié)果形成曲流。在有深厚松散堆積物的平原上,多形成能自由擺動的自由曲流。

      ②河水不斷沖刷與侵蝕河岸,河曲隨之不斷的發(fā)展。

      ③河曲愈來愈彎。

      ④河水沖刷與侵蝕最彎曲的河岸,河流遂截彎取直。

      ⑤河水從截彎取直的部位流走,原有的河曲被廢棄。

      ⑥原有被廢棄的河曲成了牛軛湖。

      (3)荊江牛軛湖分析:

      荊江是長江自中國湖北省枝城市到湖南省城陵磯段的別稱。有上荊江和下荊江之分。上荊江(枝城—藕池口),河道比較穩(wěn)定;下荊江(藕池口—城陵磯),河道蜿蜒曲折,素有“九曲回腸”之稱。

      ①自然環(huán)境:長江從三峽奔流而下,路經(jīng)崇山峻嶺,過了荊門口,地勢陡降,一泄千里,流速減緩,流水切灘作用減弱,適宜河曲發(fā)育。同時,帶來大量沖積沉積物,荊江段的土壤結(jié)構(gòu)為上粘下沙,容易發(fā)生崩岸現(xiàn)象,加劇了河曲的發(fā)育。

      ②上荊江段有一部分人工分洪區(qū),使得汛期洪水和泥沙從長江分流入洞庭湖主要經(jīng)上荊江三口,因此,下荊江年內(nèi)和年際流量變幅較小,流水平緩、穩(wěn)定,水流切灘作用減小,有利于曲流發(fā)展。

      3、長江南水北調(diào):

      緩解中國北方水資源嚴重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程。我國南澇北旱,南水北調(diào)工程通過跨流域的水資源合理配置,大大緩解我國北方水資源嚴重短缺問題,促進南北方經(jīng)濟、社會與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,分東線、中線、西線三條調(diào)水線。西線工程在最高一級的青藏高原上,地形上可以控制整個西北和華北,因長江上游水量有限,只能為黃河上中游的西北地區(qū)和華北部分地區(qū)補水;中線工程從第三階梯西側(cè)通過,從長江中游及其支流漢江引水,可自流供水給黃淮海平原大部分地區(qū);東線工程位于第三階梯東部,因地勢低需抽水北送。

      4、若爾蓋泥炭型沼澤:

      泥炭沼澤的形成需具備三個條件:氣候、地理、構(gòu)造。

      氣候要適于植物的生長,地理要有水體,構(gòu)造沼澤要持續(xù)緩慢沉降。

      生長在沼澤中的植物的枯植敗葉必須沒入水中,隔絕空氣,才能防止氧化分解,在還原條件下發(fā)生生物化學反應,產(chǎn)生腐植酸等泥炭物質(zhì)。如果沒有水體沼澤條件,植物遺體會分解,不可能成為泥炭。象東北大森林就不能形成泥炭。

      構(gòu)造因素:植物的遺體堆積在水中,遲早會使水體變淺,最后植物遺體暴露于空氣中風化,不能成為泥炭。所以,泥炭沼澤在較長的時間尺度內(nèi)是不斷沉降的,其沉降的速度與植物遺體堆積的速度相同時,泥炭層堆積越來越厚,當沼澤的沉降速度大于植物遺體的堆積速度時,植物會被水淹死,泥炭化作用終止。沼澤基底沉降速度小于植物遺體堆積速度時,植物的遺體分解,同樣泥炭化作用停止。所以泥炭層的堆積厚度在沒有大的氣候環(huán)境的變化影響時,主要受控于植物遺體堆積速度與沼澤基度沉降速度相同的時間長度。

      5、三江平原潛育型沼澤

      三江平原的沼澤多發(fā)育在靠近山地的低洼地區(qū)以及平原上的低洼河漫灘上。

      地形:這里地勢低平,坡度極緩,匯水條件好。平原上有20多條主要河流,多數(shù)河床狹窄,河道彎曲,甚至是沒有明顯河槽的沼澤性河流,宣泄不暢。

      氣候:這里冬季寒冷漫長,夏季濕潤陰涼,降雨集中,水量豐富,蒸發(fā)量小,無法排出,造成嚴重秋澇。

      土壤:在10月末或11月初地表水即開始凍結(jié),形成凍層。冬季降雪量大,積雪厚40厘米,最大厚68厘米,春季冰雪融化,但因下部有粘土層、亞粘土層和地下凍層,水分不易滲透,因而加重了地表積水。

      生物:在冷濕多水的環(huán)境中,苔草、小葉樟、沼柳等沼生和濕生植物繁生,覆蓋率達70%以上。水、土、草交互粘結(jié),致使這里沼澤遍布,集中連片。

      高中地理水文的知識2

      河流水文特征題型

      河流特征類題目一般有三種類型:

      1. 描述某條河流的水文特征或水系特征;

      2. 分析某條河流水文特征的成因或水系特征與地形的關(guān)系;

      3. 比較兩條河流水文或水系特征的差異。

      無論是哪一種類型,一定要區(qū)分水文特征和水系特征,然后再針對具體水文(水系)特征進行描述。

      河流水文特征及其影響因素

      氣候影響河流的流量、水位、流速、含沙量、結(jié)冰期、凌汛

      地形地勢影響河流的水位、流速、含沙量、凌汛

      水文特征要素有流量(大或小)、水位(變化大或小,何季節(jié)為汛期,汛期長或短)、流速(快或慢)、含沙量(大或小)、結(jié)冰期(有或無,長或短)、凌汛(有或無)。

      高中地理水文的知識3

      人類活動對河流水文特征的影響

      1. 破壞植被:地表徑流增加,使河流水位陡漲陡落;含沙量增加。

      2. 植樹種草:地表徑流量減少,使河流水位升降緩慢;含沙量減少。

      3. 硬化城市路面:增加地表徑流,使河流水位陡漲陡落。

      4. 鋪設滲水磚:減少地面徑流,增加地下徑流,河流水位平緩。

      5. 修建水庫:對流量有調(diào)節(jié)作用,使河流水位平穩(wěn);減少水庫以下河段含沙量。

      6. 圍湖造田:對河流徑流的調(diào)節(jié)作用減弱,水位陡漲陡落。

      各要素的影響因素:

      流量:

      ①以降水補給為主的河流,依據(jù)降水量的多少判斷;

      以冰雪融水為主的河流,依據(jù)氣溫的高低判斷;

      以湖泊和地下水補給為主的河流,流量比較穩(wěn)定。

      ②流域面積大,一般流量大。

      水位

      取決于河流的補給類型和氣候類型。分布在濕潤地區(qū),以雨水補給為主的河流,水位變化由降水特點決定,汛期長;分布在干旱地區(qū),以冰雪融水補給為主的河流,水位變化由氣溫變化決定,汛期短。

      流速

      決定于河道地勢落差狀況。

      含沙量

      決定于流域內(nèi)植被狀況、地形坡度、地面物質(zhì)結(jié)構(gòu)及降水集中程度(暴雨發(fā)生頻率)。


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