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      2020高考英語(yǔ)備考資料

      時(shí)間: 文瓊0 分享

        在高考復(fù)習(xí)中,很多同學(xué)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)差不知道怎么復(fù)習(xí)。以下是小編為大家整理好的高考英語(yǔ)備考資料,歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦!

        英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法【1】

        英語(yǔ):以課內(nèi)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),課外為拓展

        英語(yǔ)試題分很多塊題型,要抓住自己的弱項(xiàng)有針對(duì)性地去補(bǔ)救。比如某個(gè)同學(xué)不擅長(zhǎng)閱讀或者完形填空,在老師整體復(fù)習(xí)時(shí)就要重點(diǎn)學(xué)習(xí),也可以自己買該類型的題目做。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞,要主動(dòng)去補(bǔ)上,不要太機(jī)械地跟著老師走。另外,背單詞也很重要。

        很多人覺(jué)得看英文小說(shuō)很難,有畏難心理,但看了就知道沒(méi)有想象中的那么難。英語(yǔ)比較好的同學(xué)有可能覺(jué)得老師留的作業(yè)太簡(jiǎn)單,就跳過(guò)去搞課外的內(nèi)容,這樣也不好。英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ),以課外為拓展。

        總體來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)中,首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時(shí)間、提高聽(tīng)課的效率。對(duì)平時(shí)老師布置的作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真完成,不浮躁。

        建議考生應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。通過(guò)結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語(yǔ)言知識(shí),提高復(fù)習(xí)效率。另外,學(xué)習(xí)資料一定要精,太多的話只會(huì)降低效率,影響復(fù)習(xí)效果。

        高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃【2】

        英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)主要是對(duì)高中知識(shí)的一個(gè)回顧,并找出自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)中要做好以下幾點(diǎn):

        1、 要認(rèn)真回歸課本

        英語(yǔ)考試中80%試題是基礎(chǔ)知識(shí),20%是稍難點(diǎn)的綜合題,而這一基礎(chǔ)就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論,而是要通讀,即英語(yǔ)課文至少要達(dá)到念的通順。注意,第一輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬(wàn)不要埋頭做題,而是要先看課本。做題過(guò)程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯(cuò)題的解答方法,不要邊做邊改。

        2、把握好自己的節(jié)奏

        由于學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個(gè)學(xué)生制定,以至于很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂,后面部分落下。在此建議同學(xué)們?nèi)绻麑?shí)在跟不上節(jié)奏,就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目,將遺漏的課本部分做好標(biāo)記,周末有時(shí)間自己補(bǔ)回來(lái)。建議大家在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué),多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),互相約定好給對(duì)方做考察、互相講解、互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好,因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問(wèn),可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。

        3、正確處理作業(yè)練習(xí)

        在處理作業(yè)上要記住兩個(gè)原則:

        一、第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄,但是要保留這道題。

        二、不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng),還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要翻看答案,留到第二天把問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行交流。如果不善于問(wèn)同學(xué),至少等到第二天再看課本或是答案。無(wú)論對(duì)錯(cuò),看答案的過(guò)程中要盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的,與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣,你不僅能提出更多的疑問(wèn),還能多一些時(shí)間來(lái)思考自己做題時(shí)的想法。同時(shí),在基本弄懂一個(gè)章節(jié)后,一定要定期回顧,這樣練習(xí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比大量的做題效果好的多。

        4、利用好每一次考試

        復(fù)習(xí)階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是:

        一、根據(jù)你得分的部分整理當(dāng)前會(huì)的知識(shí),會(huì)做的題型。

        二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本,看完課本后再做一遍。

        三、要努力回憶自己在考試時(shí)的想法,不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)的差距在哪里??荚噺?fù)習(xí)階段的時(shí)間非常寶貴,所以每次考試的試卷都是老師們精心設(shè)計(jì)的,含金量很高,認(rèn)真對(duì)待每次試題,會(huì)使我們的復(fù)習(xí)事半功倍。

        除此之外,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法十分重要,回答問(wèn)題的角度也很關(guān)鍵。但一種好方法不是每個(gè)人都適用,所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,因地制宜,積極和老師、同學(xué)溝通,掌握適合自己的方法和解題技巧。

        作為高考中唯一的一門外語(yǔ)類科目,英語(yǔ)也一直在北京市招生考試改革中占據(jù)著重要的位置。在20__年高考英語(yǔ)科目中,體現(xiàn)出“中西兼顧”的特點(diǎn),考生需要用英語(yǔ)描寫和闡釋中華傳統(tǒng)文化。20__年英語(yǔ)考試大綱的調(diào)整傳遞出主要信號(hào):在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上重視和突出中華傳統(tǒng)價(jià)值觀,重視語(yǔ)言應(yīng)用,回歸了英語(yǔ)作為語(yǔ)言功能的本質(zhì)。

        趨勢(shì)一:高考英語(yǔ)更加凸顯對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)和中華文化的傳承與傳播

        劉麗云:對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),一定要多了解中國(guó)歷史、文化中的精髓和獨(dú)特之處,如:節(jié)日、風(fēng)俗、民間藝術(shù)等,并且在日常學(xué)習(xí)中注重積累相關(guān)話題的詞匯。

        趨勢(shì)二:高考英語(yǔ)更貼合生活實(shí)際,更加具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)意義

        劉麗云:要求學(xué)生不能只埋頭于書本學(xué)習(xí)中,而要注意觀察生活,多多參加學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐、傳統(tǒng)課程、科學(xué)小組、藝術(shù)社團(tuán)、校本活動(dòng)等等,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)中很重要的組成部分。

        趨勢(shì)三:高考英語(yǔ)更重視考查學(xué)生閱讀能力、跨文化交際能力和思維能力

        劉麗云:高考英語(yǔ)書面表達(dá)的應(yīng)用文部分,無(wú)論是寫邀請(qǐng)信、建議信、道歉信、申請(qǐng)信等,還是寫口頭或書面通知等,都是有受眾的,因此,學(xué)生在做這件事情的時(shí)候就要考慮到對(duì)面的收信人或者聽(tīng)眾,不能“自言自語(yǔ)”。學(xué)生在答題時(shí)要考慮,何時(shí)寒暄、用何種方法引起受眾對(duì)你所說(shuō)的內(nèi)容的重視。不同的受眾,還要考慮不同的語(yǔ)言,是隨意一些還是正式些,這些都成為交際時(shí)所要照顧到的方面。

        高考中的英語(yǔ)閱讀對(duì)學(xué)生思維的考查力度也在不斷加強(qiáng)。除“七選五”外,其他的文本選材有應(yīng)用文、記敘文說(shuō)明文、議論文,在命題時(shí)根據(jù)題材和體裁不同,考查的內(nèi)容也是不一樣的。在最后的復(fù)習(xí)階段,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下應(yīng)根據(jù)不同的體裁,有重點(diǎn)地關(guān)注。如:記敘文關(guān)注“5w1h”即who、what、why、how、when 、where;應(yīng)用文關(guān)注小標(biāo)題;說(shuō)明文要注意作者文章的說(shuō)明方法,如:舉例、比較、數(shù)據(jù)、定義等等;議論文要關(guān)注文章的觀點(diǎn)以及文章的結(jié)構(gòu)等。

        ■沖刺備考建議

        心態(tài)、方法和技巧多管齊下

        樹(shù)立信心。正確對(duì)待平時(shí)的各種模考勝不驕敗不餒。

        科學(xué)做題。通過(guò)做題找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),尤其利用好平時(shí)的錯(cuò)題集,同類問(wèn)題歸類訓(xùn)練。

        閱讀不間斷。通過(guò)閱讀,保持對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感,同時(shí)也是復(fù)習(xí)鞏固詞匯的重要方法。閱讀選材要規(guī)范,可以把材料分類,做題時(shí)要用心總結(jié)各類文章的做題方法。

        每天聽(tīng)和朗讀英文,并背熟10至20篇高考范文。要背得爛熟,最好分類背,應(yīng)用文和情景作文,應(yīng)用文中的各種問(wèn)題的套用語(yǔ)一定要爛熟于胸。

        作息時(shí)間很重要。不要熬夜,要保證白天課上和自習(xí)的效率。

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