高三英語(yǔ)閱讀理解生詞解讀方法
考生遇到的的問(wèn)題就是對(duì)于閱讀理解中的重要的生詞解讀的不正確，從而影響了判斷，下面就是小編給大家?guī)?lái)的高三英語(yǔ)閱讀理解生詞解讀方法，希望大家喜歡!
高三英語(yǔ)閱讀理解生詞解讀方法一
1根據(jù)定義或解釋、說(shuō)明猜測(cè)生詞的詞義
在有be，call等判斷詞出現(xiàn)的句子中，可以根據(jù)已知部分，猜測(cè)生詞的含義。例如：
A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter。
通過(guò)理解定語(yǔ)從句的意思，能猜出carpenter是“木匠”的意思。
2根據(jù)對(duì)比關(guān)系猜測(cè)生詞的詞義
在有but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中，其前后的詞有明顯的對(duì)比關(guān)系，根據(jù)已知的內(nèi)容，通過(guò)這種對(duì)比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：
Though Tom‘s face has been washed quite clean，his neck still remains grubby。
和clean意思相對(duì)的便是“骯臟的”了，因此可猜出句中g(shù)rubby的意思是“骯臟的”。
3通過(guò)因果關(guān)系猜測(cè)詞義
because，since與as是連接原因狀語(yǔ)從句的從屬連詞，so是連接結(jié)果狀語(yǔ)從句的連詞，so...that...與such...that...中的that是連接結(jié)果狀語(yǔ)從句的。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，通過(guò)因果關(guān)系，依據(jù)已知部分就能猜出生詞的詞義。例如：
She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long。
根據(jù)because從句所講的意思，我們就可推測(cè)trim就是“修剪”之意。
4根據(jù)生活常識(shí)猜測(cè)詞義
運(yùn)用邏輯推理能力，自身的生活經(jīng)驗(yàn)及生活常識(shí)。再聯(lián)系上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：
Most of the roses are beginning to wither because of the cold。
根據(jù)句子意思及生活經(jīng)驗(yàn)，wither是“枯萎”的意思。
5根據(jù)同等關(guān)系猜測(cè)詞義
同等關(guān)系，指的是一個(gè)詞，一組詞或短語(yǔ)在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬于同一范疇。明顯的標(biāo)志是，這樣的詞組或短語(yǔ)中間常常用并列連詞and或or來(lái)連接。例如：
At forty-two he was in his prime and always full of energy。
從“年齡42歲”以及與prime具有同等關(guān)系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年時(shí)期”。
6根據(jù)列舉的事例猜測(cè)詞義
You can take any of the periodicals：“The World of English”?！癋oreign Language Teaching in Schools”，or“English Learning”。
從后面列舉的例子中，可以猜出periodical是“期刊，雜志”的意思。
7根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)猜測(cè)詞義
根據(jù)學(xué)過(guò)的構(gòu)詞法知識(shí)，知道詞根和前綴或后綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如：
The colors of Hawaii in Summer are unforgettable。
forget 的意思是“忘記”，后綴"-able"表示“能夠”，前綴“un”表示否定，所以“unforgettable”意思就是“無(wú)法忘記的”或“難忘的”。
學(xué)好高三英語(yǔ)的方法二
1、對(duì)照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語(yǔ)言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照，從中領(lǐng)會(huì)每個(gè)單詞的意思，對(duì)已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對(duì)不明白意思的生詞就靠對(duì)照方法，查出英文生詞的漢語(yǔ)意思，實(shí)在查不出的，就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測(cè)，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測(cè)試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會(huì)的難題要簡(jiǎn)單省事得多，自然就節(jié)省了許多時(shí)間和力氣。
2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時(shí)，再胡亂猜測(cè)、到處查找。
3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會(huì)不會(huì)先別管它，只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而已。
學(xué)習(xí)必須要理解三
1、細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對(duì)每個(gè)詞句都做到真正理解。
2、粗讀。將新書內(nèi)容簡(jiǎn)單地粗讀一遍，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時(shí)，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。
3、摘記。要學(xué)會(huì)自我加工、壓縮和簡(jiǎn)化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長(zhǎng)期保存。
4、精讀。認(rèn)真閱讀書中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問(wèn)。
練習(xí)聽讀也很重要四
1、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
2、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認(rèn)真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。
3、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。
4、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺。
5、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。
好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試
1、背誦。考試前注重抓語(yǔ)法知識(shí)和單詞兩個(gè)重點(diǎn)，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語(yǔ)法和摘記。
2、回顧。在考試前一天，將全書內(nèi)容像過(guò)電影似的在腦中認(rèn)真過(guò)濾一遍，最終達(dá)到全面理解，融會(huì)貫通。
3、試能力。
高三英語(yǔ)閱讀理解生詞解讀方法相關(guān)文章：
★ 高考英語(yǔ)閱讀理解細(xì)節(jié)理解題解題技巧