編者按：校園的一切都是那么寧?kù)o美好，每當(dāng)回想起我們校園一角，都會(huì)勾起我們無(wú)限的感慨。

　　我美麗的校園坐落在清澈明亮的南明河河畔。進(jìn)入校園，首先映入我眼簾的是中華民族共和國(guó)地圖。校園里放地圖是為了讓我們更好地了解祖國(guó)。地圖兩旁刻著三行紅色的大字：“祖國(guó)在我心中”和“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，時(shí)刻激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。在地圖上面一串串迎春花，像金燦燦的小瀑布?jí)嬄湓趬︻^。在迎春花的背后，有一位和藹可親的老人，正對(duì)我們微笑呢。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是名揚(yáng)四海的孔子?？鬃酉衽赃呌幸粋€(gè)小魚池，魚池里明亮見(jiàn)底，水里映著迎春花的倒影。還不時(shí)隨風(fēng)漂落幾朵，在空中它像一個(gè)個(gè)小姑娘穿著黃色的連衣裙跳著歡樂(lè)的春之舞。花朵落在水面，它又像一把把黃色的遮陽(yáng)傘，在陽(yáng)光的照射下變得金光閃閃。一群小魚頂著迎春花，好像戴著一個(gè)個(gè)小帽子。

　　魚兒游來(lái)游去，孔子對(duì)我們微笑著，迎春花迎風(fēng)跳舞，祖國(guó)在我心中，校園的一切都是那么寧?kù)o美好，我愛(ài)我的校園。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇文章，對(duì)校園一角的介紹，敘述條理清晰，按照一定的觀察順序?qū)⑺?jiàn)之物一一呈現(xiàn)，校門——地圖——迎春花——圣人像——魚池，讓文章保持一定的連貫性，讀起來(lái)順暢而自然，值得表?yè)P(yáng)!另外，小作者在介紹景物的同時(shí)，不忘隨時(shí)發(fā)表評(píng)論和看法，文中關(guān)于祖國(guó)的討論即是出于這個(gè)目的。小作者寫魚池的一段是文章最美的一段，小作者用比喻和擬人的手法，讓落花、小魚等都更加鮮活、生動(dòng)起來(lái)，又巧妙利用水倒影的特點(diǎn)，將水底、水面、空中的景物相融合，營(yíng)造亦真亦幻的效果，是寫得特別漂亮的一段!

小作者：曾嘉鈺

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