2023八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案
同學(xué)們，愉快的時(shí)間總是短暫的，這個(gè)暑假很快就結(jié)束了，大家心情如何?大家的暑假作業(yè)完成得怎么樣了?下面是小編為大家?guī)淼?022八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案，希望大家能夠喜歡！
★八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案：數(shù)學(xué)★
一、
1.鞠;顫。
2.憧憬。
3.孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》。
4.D5.qiáocuìlǜezhàn
6.寄托蘇醒
7.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。
8.長白山黃河江南南海解放區(qū)。
9.對(duì)解放區(qū)的熱愛和向往(比喻：像戀人的柔發(fā)，不像牲口一樣活。)
10.江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿。
11.抒發(fā)了對(duì)災(zāi)難祖國的熱愛，表達(dá)了對(duì)解放區(qū)的向往。
12.飛魚飛到廣州動(dòng)物園。
13.(1)小明晚上練習(xí)影響了鄰居的休息(2)陳伯伯在夸獎(jiǎng)自己練習(xí)刻苦。
二
1.nǜejìncuānqiú
2.①因寒冷而哆嗦。②傾斜，歪斜。
3.法雨果巴黎圣母院悲慘世界。
4.(1)“他”其他人(2)“圖書館”別的地方。
5.因?yàn)樵趧x那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了那個(gè)把寬容給了“我”，把愛給了世界的女孩。
6.“我”發(fā)現(xiàn)那幢公寓竟然只有四層7.描述中表現(xiàn)梅里特的驚恐和疑惑即可。
8.妻子這一人物性格不明顯，其他人物個(gè)性鮮明。(言之成理即可)。
9.對(duì)犯錯(cuò)誤的人多一點(diǎn)理解和寬容就是多給人一個(gè)機(jī)會(huì)(犯了錯(cuò)誤努力改正同樣也能成才)。
10.(1)你怎么在課堂上睡覺?
(2)如：我被這優(yōu)美的音樂陶醉了、我已經(jīng)被《川江號(hào)子》傾倒了。(合理即可)。
三、
1.D
2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁。
3.①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③楊絳錢鐘書《圍城》。
4.C5.周樹人文學(xué)家思想家革命家豫才風(fēng)箏從百草園到三味書屋。
6.出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因。
7.①?zèng)]有能力支付學(xué)費(fèi)②不愿做幕友或商人。
8.認(rèn)為新醫(yī)學(xué)對(duì)日本明治維新有很多幫助。
9.偶爾在電影看見一個(gè)中國人做偵探而被斬，覺得醫(yī)好幾個(gè)人也無用，提倡新文藝。
10.我的母親和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助。
11.B
12.為上下求索而艱難奮進(jìn)的思想感情和愛國之情。
13.言之有理即可。
四、
1.C
2.①你為了自己衛(wèi)生，卻忘了公共衛(wèi)生。②對(duì)不起，我不小心把紙掉在了地上。
3.無所事事：什么事也不干。4.①關(guān)愛子女;②善于引導(dǎo)、教育子女。
5.不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運(yùn)之泉。
6.自己不努力，整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運(yùn)，讓母親承受這么大的精神壓力。
7.母親對(duì)我說的話感到吃驚，感到迷惑不解。
8.如：命運(yùn)把握在每個(gè)人自己的手中。(只要所寫句子扣住中心即可)。
9.(1)B(2)C符合要求即可。10.略
▼八年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案：數(shù)學(xué)
(一)
1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.408.平行9.a=c>b
10.13611.內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行;3;4;兩直線平行，同位角相等12.(1)略
(2)平行，理由略13.略14.(1)∠B+∠D=∠E(2)∠E+∠G=∠B+∠F+∠D(3)略
(二)
1.C2.B3.D4.D5.D6.C7.50°或65°8.49.平行
10.9厘米或13厘米11.60°12.13.略14.略15.略
16.(1)15°(2)20°(3)(4)有，理由略
(三)
1.20°2.厘米3.84.4.85.366.37.D8.C
9.B10.B11.略12.FG垂直平分DE，理由略13.0.5米14.同時(shí)到達(dá)，理由略15.(1)城市A受影響(2)8小時(shí)
Exercise1
一.1-5CCBCB6-10DABAD
二.1.screaming2.Have,visited3.Were,playing4.skating5.willcome6.bought7.toturn8.wore9.collecting10.totravel
三.略.
四.DBCCC
Exercise2
一.1-5BCDAC6-10DDBAD
二.1.rode2.has,hashad3.worry,will be4.Have,put5.haslived,came6.haveseen,saw7.was watching8.was,haslived
三.略.
四.1-5CAAAD6-10BBAAA
Exercise3
一.1.have known2.havelearnt3.was4.hasbeen5.haven’tfinished6.haveseen7.havehad8.Havetravelled9.haveeaten10.havn’tseen
二.1-5BBBBC6-10BDBAA
三.略.
四.1-4DBCAD
Exercise4
一.1.wonderful2.clapped3.helpless4.include5.magic6.marching7.excitement8.endless9.became,hasbeen10.lived,haschanged
二.1-5DABDA6-10BCCDB
三.略.
四.1-5CBDAA
第①課：實(shí)踐應(yīng)用
1、(1)ABCADF801.02
(2)在桌子上固定一塊木板木板一頭釘一顆釘子另一頭的邊緣固定一根木棍。再將準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的琴弦一頭固定在釘子上，另一頭繞過木棍綁在一個(gè)小提桶上。通過增減桶里面的沙子的質(zhì)量而改變琴弦的松緊程度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)沙子不宜過重、要保持變量單一、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。
2、(1)根據(jù)公式撲克牌數(shù)=360°—1可知若不成整數(shù)比，應(yīng)將比值采α用去尾法再減一即可。
(2)距離越大，撲克牌張數(shù)越多，反之越少。
(3)8張?zhí)撓駬淇伺啤?/p>
3、小鐵片的排水量小于自身重力，而萬噸巨輪通過空心來增大自身排水量，使排水量大于自身重力，從而增大浮力。請(qǐng)你觀察下面的小實(shí)驗(yàn)：因?yàn)橄鹌つ嗟馁|(zhì)量不變，而當(dāng)它做成空心以后，它的體積會(huì)增大，從而使排開水的重力也增大，而它的質(zhì)量不變，從而重力也不變，所以通過重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。
4、(1)銅片是正極。電壓為1.5V
(2)本題略
(3)選用分子活潑程度較高的金屬和酸性較高的水果，將其串聯(lián)起來能獲得更高的電壓。
(4)加強(qiáng)法律監(jiān)督，垃圾分類回收等。
5、(1)壓力的作用效果與物體的壓力有關(guān)(2)壓力(3)壓力的作用效果與物體的受力面積有關(guān)
(4)物體受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大<圖a、b>。物體壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大<圖b、c>。
6、(1)2×10^8度2604167天。步驟略
(2)2×10^10度87天。步驟略
(3)我國電力資源來之不易，如此大規(guī)模的使用QQ會(huì)無意義消耗大量電力，社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，低碳生活方式就是其產(chǎn)物之一，希望全中國人都能自覺過上低碳生活。
第②課：探索新知
1、(1)兩金屬板間的面積
(2)①靈敏電流計(jì)所示的電流大小來顯示②電流的大小和電阻電壓的關(guān)系③溫度計(jì)、刻度尺、密度計(jì)。
(3)實(shí)驗(yàn)操作步驟：①裝配好圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)讀出靈敏電流計(jì)的示數(shù)Ⅰ1。②利用加熱裝置給鹽水加熱(其他因素不變)，過一段時(shí)間，(等溫度及明顯上升)再讀出靈敏電流計(jì)的示數(shù)Ⅰ2。③比較Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系。分析過程：要研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系根據(jù)控制變量法的思路，就要在其他因素不變的前提下，改變鹽水的溫度。
2、(1)實(shí)驗(yàn)所需器材：托盤天平、物理課本、刻度尺。實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出物理課本的質(zhì)量M。②用刻度尺測(cè)量物理課本的長和寬，并計(jì)算出一張紙的面積s。③數(shù)出物理課本的紙張數(shù)n，得一張紙的質(zhì)量m=M由此得：ρ面=m
(2)實(shí)驗(yàn)所需器材：托盤ns天平、量筒、適量水、鐵絲線。實(shí)驗(yàn)步驟：①用托盤天平測(cè)出鐵絲線的質(zhì)量m。②在量筒中盛入適量水，得水的體積V水，再將鐵絲線放入量筒中得總體積V總。③求出鐵絲線的體積V鐵=V總-V水。再求出鐵絲線的密度ρ=m/V鐵。
3、(1)應(yīng)保持斜面的傾角α不變時(shí)，小球的下滑時(shí)間與小球的質(zhì)量無關(guān)。
(2)在質(zhì)量一定是小球下滑的時(shí)間與斜面的傾角有關(guān)，傾角為45°時(shí)下滑時(shí)間最短。
(3)屋面的傾角應(yīng)取45°為宜。
4、(1)7.5×103J。步驟略。(2)示例：表格如下：暑假期間
8月份格蘭仕米量/kg1.2
額定功率/W1500W正常方法，電飯鍋工作的時(shí)間/min30
月均溫/℃30℃--35℃
水量/kg2kg
用小竅門煮熟飯電飯鍋工作的時(shí)間/min25
生物世界(一)
一、1-5AACCB6-10CCDBB11-15DDBBB
二、16、
(1)A、DC、E
(2)外骨骼
(3)盲腸
(4)胸部
氣囊
17
(1)BE
(2)變態(tài)
(3)輸導(dǎo)組織
(4)低級(jí)到高級(jí)簡(jiǎn)單到復(fù)雜
生物世界(二)
1-5CDCCB6-10CDDAC11-12BD
二、
13
(1)小魚
(2)生產(chǎn)者
(3)A
(4)A和B
(5)缺氧
14
(1)非生物成分
(2)細(xì)菌、真菌分解者
(3)建立自然保護(hù)區(qū)
15、
(1)C
(2)略
(3)下降
(4)多于
說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴(yán)重，會(huì)給社會(huì)帶來不安定的因素.
作業(yè)一中國近現(xiàn)代史總線索
一、知識(shí)梳理
1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);半殖民地半封建社會(huì);
2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng);地主階級(jí);資產(chǎn)階級(jí);戊戌變法;辛亥革命;
3.五四運(yùn)動(dòng);
4.新中國成立;
5.九一八;盧溝橋(七七);
6.遼沈戰(zhàn)役;淮海戰(zhàn)役;平津戰(zhàn)役;
7.新中國成立;和平解放西藏;抗美援朝;土地改革;
8.三大改造完成;
9.十一屆三中全會(huì);
二、鞏固練習(xí)
1.D2.D3.C4.C5.D
6.⑴鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng);日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
⑵與國民黨第一次合作，進(jìn)行“_”的_;發(fā)動(dòng)南昌起義、秋收起義，創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地等，反對(duì)國民黨反動(dòng)統(tǒng)治;建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;領(lǐng)導(dǎo)解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利_在大陸的統(tǒng)治。
⑶①通過和平解放西藏、抗美援朝、土地改革鞏固新生人民政權(quán);通過“一五計(jì)劃”、制定《中華人民共和國憲法》、實(shí)施三大改造等措施建立起社會(huì)主義的基本制度;實(shí)行改革開放解放發(fā)展生產(chǎn)力提高我國綜合國力。②制定政策要從國情出發(fā)，實(shí)事求是，按規(guī)律辦事。不能忽視規(guī)律、急于求成。
作業(yè)二侵略與反抗
一、知識(shí)梳理
1.《南京條約》;圓明園;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);《辛丑條約》;
2.林則徐;黃海大戰(zhàn);收復(fù)新疆;太平天國運(yùn)動(dòng);義和團(tuán)運(yùn)動(dòng);
3.《南京條約》;《馬關(guān)條約》;《辛丑條約》;
二、鞏固練習(xí)
1.A2.B3.D4.C5.C6.D
7.⑴鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。
⑵甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》;大大加深了中國半殖民地化的程度。
⑶八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng);《辛丑條約》;清政府保證演進(jìn)中國人民參加反帝活動(dòng)。
作業(yè)三近代化的探索
一、知識(shí)梳理
概述：洋務(wù)運(yùn)動(dòng);戊戌變法;辛亥革命;新文化運(yùn)動(dòng)
一、1.先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù);封建統(tǒng)治;
2.自強(qiáng);求富;
3.近代軍事工業(yè);近代民用工業(yè);
4.失敗的封建統(tǒng)治者的自救;中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
二、2.維新變法;君主立憲的資產(chǎn)階級(jí)
3.“公車上書”;“戊戌變法”;
三、1.孫中山
2.革命;清朝統(tǒng)治;資產(chǎn)階級(jí)共和國;
3.民族;民權(quán);民生;
5.清朝統(tǒng)治;封建帝制;民主共和;
四、1.陳獨(dú)秀;李大釗;
3.《青年雜志》
4.民主;科學(xué)
5.民主;科學(xué);馬克思主義
6.思想大解放;馬克思主義
二、鞏固練習(xí)
1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.C
9.⑴洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)
⑵由學(xué)技術(shù)到學(xué)制度再到學(xué)思想
⑶近代化的探索
作業(yè)四新民主主義革命的興起
一、知識(shí)梳理
五四運(yùn)動(dòng);中國共產(chǎn)黨;井岡山革命根據(jù)地;遵義會(huì)議;
二、鞏固練習(xí)
1.D2.A3.B4.B5.D6.D7.A
8.⑴巴黎和會(huì);五四運(yùn)動(dòng)。
作業(yè)五中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
一、知識(shí)梳理
1.局部;
2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線;
3.七七;全國;
4.南京;
5.臺(tái)兒莊;百團(tuán)大戰(zhàn);
二、鞏固練習(xí)
1.A2.D3.D4.D5.C6.C7.D8.C
9.⑴九一八事變、不抵抗政策
⑵七七事變(盧溝橋事變)
主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)
⑶南京_;
表示強(qiáng)烈的憤慨和嚴(yán)正_;警惕日本軍國主義復(fù)活;正視歷史、以史為鑒;牢記歷史，珍愛和平;面向未來、加強(qiáng)合作;謀求中日關(guān)系健康發(fā)展。(答出其中一點(diǎn)或符合題意即可)
第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、選擇題
1.C2.D3.D4.B
二、連線題
1.A——③B——④C——②D——①
2.A——②B——③C——①
三、判斷題
1.×2.×3.×4.√
【能力提升】
1.地理位置、人文地理、自然地理
2.北方地區(qū)
3.(略)
4.(略)
5.秦嶺、淮河
6.秦嶺淮河一線的地理意義是：
一月份零度等溫線通過的地方;是800毫米等降水量線經(jīng)過的地方;是河流有無結(jié)冰期的分界線;是暖溫帶與亞熱帶分界線;是濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線;是南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線。
【拓展延伸】
1.(略)2.主要是沿海的東部省級(jí)行政區(qū)，東部的經(jīng)濟(jì)區(qū)域主要集中三個(gè)地區(qū)：京津唐、滬寧杭、珠江三角洲
3.提示：可以從自然區(qū)域、行政區(qū)劃、經(jīng)濟(jì)區(qū)劃等方面描述。
第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)
【基礎(chǔ)過關(guān)】
連線題
A——②B——①C——④D——③
選擇題
1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.C8.A9.C10.D11.C12.D13.B14.C15.D
16.A17.A18.B
【能力提升】
1.填字游戲
水旱、稻麥、甘甜、澇旱、船馬、甜咸、輕重、尖平、敞封、拳腿繁齊
2.測(cè)測(cè)你的思考能力
【拓展延伸】
1.略
2.東北、鄱陽湖
3.華北平原地區(qū)由于氣候較干燥，降水較少，河流密度小，且地勢(shì)平坦，陸路交通發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)上多使用馬車。太湖平原地區(qū)氣候濕潤，降水豐富，地勢(shì)平坦，河汊縱橫，水運(yùn)發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)上多以舟船作為交通工具。
第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、選擇題
1.D2.B3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.A10.C11.D12.B13.C14.C15.B16.D17.C18.A
二、連線題
1.A——④B——①C——②D——③
2.A——②——bB——③——cC——①——a
【能力提升】
1.8.8℃
2.青藏高原海拔高，空氣稀薄，陽光通透性好、光照強(qiáng)。
3.B
【拓展延伸】
1.長江黃河塔里木河①③塔里木盆地塔克拉瑪干沙漠
2.有道理，由于我國地勢(shì)西高東低，我國的大江大河大多發(fā)源于青藏高原
3.河套地區(qū)河西走廊ab
4.內(nèi)蒙古溫帶草原牧場(chǎng)新疆山地牧場(chǎng)西藏高寒牧場(chǎng)青海高寒牧場(chǎng)
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.B10、D
11.B12.A13.C
二、非選擇題
14.①生命健康權(quán)受到侵犯，應(yīng)該讓王阿姨賠禮道歉，賠償經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。
②人身自由權(quán)受到侵害，要求超市賠禮道歉，如協(xié)商不成可報(bào)警或到法院起訴，依法維權(quán)。
③隱私權(quán)被侵犯，要求偷拆信人賠禮道歉。
15.(1)孩子的家長侵犯了孩子的生命健康權(quán)。
(2)應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。
16.我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神;有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì);當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。
17.(1)在我國還有很多影響中小學(xué)生安全的隱患。
(2)答題能夠聯(lián)系實(shí)際，言之有理即可。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.A9.C10.B11.A12.略13.D
二、非選擇題
14.(1)舉辦這期墻報(bào)有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)。侵害未成年人生命健康權(quán)的行為有校園暴力、招收童工、體罰學(xué)生等。
(2)我們應(yīng)不斷掌握安全自救的知識(shí)和方法，提高安全意識(shí)和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)。
15.(1)同學(xué)甲的行為是對(duì)他人的生命和健康漠不關(guān)心，不違法，但要受到道德的譴責(zé);同學(xué)乙的行為屬于見義勇為，受到法律保護(hù)和道德的褒獎(jiǎng)，然而對(duì)于未成年人來說，應(yīng)該先自我保護(hù)，然后機(jī)智救人，理智救災(zāi);同學(xué)丙和丁的做法值得學(xué)習(xí)和提倡，既見義勇為又勇敢機(jī)智，既珍愛自己的生命和健康，也是關(guān)愛他人的生命和健康的體現(xiàn)。
(2)提示：1.危難時(shí)刻要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，也要盡一切可能去挽救他人;
2.既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健康。
16.(1)生命健康權(quán)(或人格權(quán))
(2)有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律的保護(hù)
(3)略
17.(1)生命健康權(quán)
(2)生命是寶貴的，永不不放棄生的希望;肯定生命的價(jià)值，尊重自己和他人的生命;我們應(yīng)珍愛生命等。
我準(zhǔn)備為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物;寫倡議書。
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