籠子里的花閱讀題及答案
閱讀題是語文考試中的一個常見題型。對于學(xué)生來說,做好一些課外的閱讀理解題也是至關(guān)重要的。下面是小編整理的籠子里的花閱讀題及答案，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
《籠子里的花》閱讀題原文
①遇見那只籠子的時候，正是春末，在我們小興安嶺深處，溫暖才剛剛開始。我走在一個小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出嶄新的葉，滿眼是一片片嫩嫩的綠。那個籠子就在一棵樹下不遠(yuǎn)處，竹制，底部已經(jīng)散碎，直插入泥土里。它可能是曾經(jīng)掛在樹上，里面曾經(jīng)困囿著一只美麗的鳥，然后忽然墜落，鳥兒飛向了高空。
②然后我看到籠子里的地面上，有一棵小小的植株。纖細(xì)柔弱，一陣風(fēng)來都會搖曳得很劇烈。似乎有籠子的阻擋，它才不至于倒下?；\子不寂寞，在失去了一只鳥兒后，又有這樣的一株植物自投羅網(wǎng)。植物沒有翅膀，沒有腿腳，也許這樣的桎梏對它并沒有什么限制，反而會是一種保護(hù)和陪伴。
③再次去那里的時候，已是半個月后。這一次，我改變了原來的看法。此時草木已經(jīng)繁茂，覆蓋了天空也覆蓋了大地。那個籠子幾乎淹沒于雜草間?；\子里的那棵植物高大粗壯了許多，頂部的細(xì)干和周圍的枝丫，紛紛從籠子?xùn)艡诘拈g隙鉆出來，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起來像是它把籠子纏繞圍困起來。
④可是即使如此，我也覺得那個偶然的籠子限制了這株植物的生長，使它不能恣意于風(fēng)雨之中盡情舒展。它身畔的那些花花草草，都已經(jīng)躥得老高，仿佛爭相努力著，去搶從高樹間泄落的陽光。
⑤于是我心里便有了一份牽念?？偸窃诓唤?jīng)意間，想起山坡上籠子里那株不知名的植物。再見它時，已是十多天后。夜里一場雨悄悄地路過，把山色濯洗得清亮無比。踩著一地的微滑與松軟，來到那棵樹下，一眼看去，竟然沒有發(fā)現(xiàn)那個籠子。
⑥用目光細(xì)細(xì)地梳理過去，才在一叢綠色中發(fā)現(xiàn)那個籠子。它比原來高了許多。那棵植物已經(jīng)更高大粗壯，而且枝繁葉茂，像許多只臂膀，把籠子拖離了地面。籠子就像它腰間的一條短裙，被枝枝丫丫托舉著，被密密層層的葉子遮掩著，身形完全被植物包裹住。枝丫間結(jié)了許多細(xì)小的花蕾，向著四面八方，自由而奔放。在風(fēng)行雨過中，植物越發(fā)茁壯，而籠子卻越發(fā)破敗了。
⑦再次去的時候，那株植物的花兒已經(jīng)競相綻放，在林間斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光下，花兒雖不十分鮮艷，但是攢攢簇簇，也很惹人注目。籠子依然可憐地吊在植物的身上，已經(jīng)松松散散，仿佛是想拼命抓住那一縷芬芳?；\里開花籠外香，而此刻，花與香都在籠外?；\子破敗無比，只是仗著一些細(xì)竹條勾掛在花枝上;一些花兒已經(jīng)開敗，可更多的花兒還在開放的過程中。淡香氤氳，讓人幾乎會忘了籠子的存在。
⑧此后，我仿佛放下了一份心事。那一株不知名的花兒，終是打破了牢籠，在無人的山間盡情地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它。生活重復(fù)而匆匆，我的心剛剛伸出樊籠一角，便又收了回來，繼續(xù)在塵世里輾轉(zhuǎn)奔波。
⑨再次與那株植物相遇，已是秋日。也是無意間散步，就到了舊處。想起春夏里的種.種，目光依然細(xì)細(xì)撫過熟悉的地方。那株植物依然存在，更高大了一些，葉片已經(jīng)稀疏黯淡，花兒也早已謝落。那個籠子已經(jīng)沒有了蹤影，我蹲下來，看著地上，籠子已散碎成一些竹條，半入塵埃，和它們在一起的，還有花謝后成熟脫落的種子。
⑩籠子終會被泥土所化，而種子，明年依然會破土而出。
(來源：《意林》，有刪改)
《籠子里的花》閱讀題
1.文章寫了我和籠子及一株植物的幾次遇見?第四次遇見時，作者看到的籠子和植物的狀態(tài)是怎樣的?請簡要概括。
2.第⑧段中此后，我仿佛放下了一份心事，句中的心事指什么?
3.請從修辭手法和寫作意圖兩方面比較第④段劃線句與鏈接材料有什么不同?
鏈接材料：山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。(《濟(jì)南的冬天》老舍)
4.請說說你對結(jié)尾段籠子終會被泥土所化，而種子，明年依然會破土而出的理解，并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?/p>
《籠子里的花》閱讀題答案
1.籠子：松松散散，破敗無比。植物：花兒已經(jīng)競相綻放。
2.擔(dān)心花會因?yàn)榛\子的束縛而死亡。
3.第四段劃線句運(yùn)用擬人的修辭手法，在對比中突出了籠中花的孱弱。鏈接材料運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了作者對山坡雪景的喜愛之情。
4.理解：沒有戰(zhàn)勝不了的困難，而希望與信心將永存。
感悟：在學(xué)習(xí)中，我總會遇到一些困難，但我從來沒有放棄，而是積極去解決，最終在老師的幫助下，我總能戰(zhàn)勝困難。