結(jié)巴的原因是什么

　　結(jié)巴就是我們所說(shuō)的口吃，是一種在日常生活中極為常見(jiàn)的語(yǔ)言問(wèn)題，那么，結(jié)巴的原因是什么?兒童口吃如何預(yù)防?下面就由學(xué)習(xí)啦小編告訴大家吧!

　　結(jié)巴的原因是什么?

　　(1)生理原因。有人認(rèn)為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關(guān)。

　　(2)心理原因。如精神緊張、焦慮、應(yīng)激。精神因素是引起結(jié)巴的主要原因。

　　(3)被腦控儀腦控了，腦控武器向大腦發(fā)出假的信號(hào)，讓聲帶痙攣，從而口吃，此類口吃的特點(diǎn)是初中高中后莫名其妙的出現(xiàn)結(jié)巴，之前都是正常的

　　(4)整個(gè)語(yǔ)言神經(jīng)功能有障礙。即與發(fā)音、對(duì)語(yǔ)言理解甚至讀書寫字有密切關(guān)系的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生障礙。

　　(5)生理疾病。如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病后也易引起結(jié)巴。

　　(6)模仿和暗示。

　　心理原因

　　1、因模仿而導(dǎo)致結(jié)巴。結(jié)巴的感染性很強(qiáng)，由于兒童的語(yǔ)言機(jī)能還不完備，容易受其他結(jié)巴的人影響，如孩子們之間的模仿，經(jīng)常和結(jié)巴的人接觸均可能導(dǎo)致結(jié)巴。

　　2、父母在兒童學(xué)說(shuō)話階段要求過(guò)急，孩子發(fā)音不準(zhǔn)或咬字不清楚時(shí)，父母急于作過(guò)多的矯正，甚至在孩子一句話還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候就經(jīng)常打斷進(jìn)行矯正，使孩子在心理上造成壓力，在說(shuō)話的時(shí)候出現(xiàn)緊張，害怕說(shuō)錯(cuò)。越怕說(shuō)錯(cuò)，心理壓力越大，精神越緊張，失去說(shuō)話的信心，而導(dǎo)致結(jié)巴。

　　3、突然的精神刺激，如受驚嚇，環(huán)境突然改變等造成心理緊張，沒(méi)有得到有效的緩解，也可能導(dǎo)致結(jié)巴。

　　4、遺傳因素。結(jié)巴與大腦兩半球優(yōu)勢(shì)或某種腦功能、語(yǔ)言器官功能障礙有關(guān)結(jié)巴心理。

　　預(yù)防兒童口吃的方法：

　　1、言語(yǔ)訓(xùn)練：言語(yǔ)訓(xùn)練是矯治口吃的重要方法，例如改變口吃習(xí)慣急、快、猛、重的說(shuō)話方式，運(yùn)用放慢語(yǔ)速、誘導(dǎo)發(fā)音、輕柔發(fā)音、運(yùn)用氣流以及形成說(shuō)話的節(jié)律和韻律等發(fā)音技術(shù)。

　　2、父母的教育方式：專家表示，在幼兒語(yǔ)言發(fā)育期間應(yīng)有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，父母應(yīng)注意自己的教育方式和態(tài)度，不能急躁，更不能采用粗暴的方式對(duì)待兒童，耐心和激勵(lì)會(huì)起到較好的效果。這樣可以有效地預(yù)防兒童口吃的發(fā)生。

　　3、放松療法及生物反饋訓(xùn)練：在支持療法的基礎(chǔ)上，對(duì)患兒進(jìn)行漸進(jìn)性放松療法或生物反饋訓(xùn)練，通過(guò)全身肌肉及其他生物指標(biāo)的調(diào)節(jié)，以達(dá)到全身放松逐漸消除緊張緒的目的。