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      學(xué)習(xí)啦>語(yǔ)文學(xué)習(xí)>語(yǔ)文教案>

      北師大小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

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        教案是好壞和上課的質(zhì)量是密切相關(guān)的,下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案,希望大家可以幫助到大家!

        北師大小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(一)

        大熊貓 教學(xué)設(shè)計(jì):

        教學(xué)理念

        通過(guò)觀察與學(xué)習(xí),使學(xué)生有濃厚的讀書興趣,讓學(xué)生在讀中感悟,讀中積累,激發(fā)學(xué)生收集大熊貓的相關(guān)信息資料,培養(yǎng)學(xué)生積累運(yùn)用表達(dá)的能力。

        教學(xué)目標(biāo)

        1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)漢字,學(xué)習(xí)兩個(gè)新偏旁“人字頭”“四點(diǎn)底”。

        2.正確流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

        3.學(xué)習(xí)觀察,并通過(guò)觀察與學(xué)習(xí),了解大熊貓,認(rèn)識(shí)大熊貓,喜歡大熊貓。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)本課生字理解課文內(nèi)容,背誦自己喜歡的段落。

        教學(xué)過(guò)程

        (一)由圖入手啟發(fā)談話

        1.出示大熊貓,讓孩子們看圖畫,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)大熊貓的樣子。

        2.師:大熊貓真可愛(ài)。那我們今天一起學(xué)習(xí)這篇課文吧!

        板書:大熊貓

        (二)自讀感悟,讀通全文

        1.借助漢語(yǔ)拼音自讀課文,畫出本課生字,要求做到把課文讀正確,讀通順,特別要讀準(zhǔn)字音。

        2.數(shù)一數(shù)課文有幾個(gè)自然段,知道每個(gè)自然段講什么?

        (課文共4個(gè)自然段)

        第1自然段,寫大熊貓是動(dòng)物園里最吸引人的動(dòng)物。它是珍貴的動(dòng)物。

        板書:珍貴

        第2自然段,寫大熊貓的樣子。

        第3自然段,寫大熊貓的活動(dòng)情況。

        第4自然段,寫大熊貓的飲食。

        板書:樣子活動(dòng)飲食

        (三)指導(dǎo)朗讀.理解感悟

        1.再讀全文。

        2.把自己喜歡的段落多讀幾遍。

        (1)小組合作,把自己喜歡的段落讀給小組同學(xué)聽(tīng)。

        (2)讀給全班同學(xué)聽(tīng),大家評(píng)議。

        (3)試著把自己最喜歡的段落背下來(lái)。

        3.播放大熊貓的生活錄像片。

        感受大熊貓憨態(tài)可掬的形象,學(xué)習(xí)用課文中的詞語(yǔ)來(lái)描述片中的大熊貓。

        (1)大熊貓的樣子:

        板書:身子胖尾巴短毛很光滑

        四肢黑身子和頭白黑眼圈

        (2)大熊貓活動(dòng)情況

        板書:?。夯顫娕郎吓老?/p>

        長(zhǎng)大:不愛(ài)活動(dòng)愛(ài)睡覺(jué)

        (3)吃什么?

        板書:竹葉竹筍

        (四)鞏固練習(xí)

        1.以“開(kāi)火車”的游戲方式,讀詞語(yǔ)卡片,鞏固認(rèn)識(shí)生字。

        2.用生字開(kāi)花的方法,給生字組詞,鞏固識(shí)字生字。

        (五)指導(dǎo)書寫生字

        1.結(jié)合寫字教學(xué)要求,學(xué)習(xí)新的偏旁“人字頭”“四點(diǎn)底”。

        2.指導(dǎo)學(xué)生在《寫字》本上練習(xí)寫生字。

        (六)實(shí)踐活動(dòng)

        1.有到過(guò)動(dòng)物園或從電影電視上看到大熊貓的同學(xué),或從網(wǎng)上下載的有關(guān)大熊貓的資料,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),并在小組交流。

        2.讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ),再自主選擇,填寫自己喜歡的詞語(yǔ)。

        (七)課外閱讀

        讀《語(yǔ)文同步讀本》中的《我是國(guó)寶》《丹頂鶴》,讓學(xué)生加深認(rèn)識(shí)大熊貓和丹頂鶴,增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。

        北師大小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(二)

        冬冬讀課文  [備課思路]:

        第十二單元的主題是朋友,所以我在設(shè)計(jì)此教案時(shí),試圖扣緊這一主題,先用《找朋友》這首歌來(lái)渲染氣氛,把學(xué)生帶到一種友好快樂(lè)的氛圍中,在讀課文這一環(huán)節(jié)則力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)民主平等的環(huán)境,有師生比,有生生比;在識(shí)記生字時(shí)則可以選擇自己喜歡的方式來(lái)學(xué),或自學(xué),或猜字,或請(qǐng)教他人;在檢查生字的識(shí)記時(shí)又采用小組合作的方式;在學(xué)習(xí)12個(gè)副詞時(shí),不是去進(jìn)行理論灌輸,而是力求使學(xué)生通過(guò)讀進(jìn)而悟,最終能使用;對(duì)于如何理解課文,我則試圖創(chuàng)設(shè)請(qǐng)境,激發(fā)學(xué)生興趣,使他們?cè)谶M(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練的同時(shí),又通過(guò)表演,自己探究出真正的朋友應(yīng)該互相尊重,互相幫助。

        [教學(xué)目的]

        1.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生體會(huì)友情的美好和可貴。學(xué)習(xí)設(shè)身處地地體會(huì)朋友間的尊重與鼓舞,培養(yǎng)尊重朋友,熱愛(ài)朋友的美德。

        2.引導(dǎo)學(xué)生用多種方法識(shí)記15個(gè)生字,注意多音字“教”的學(xué)習(xí),并能組詞造句。

        3.學(xué)習(xí)“辶”旁,歸納“讠”旁。

        4.能工整地寫出文中要求掌握的八個(gè)生字。

        [教學(xué)難點(diǎn)]

        偏旁部首,尤其是走之旁的書寫。

        [教學(xué)重點(diǎn)]

        通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得友情的珍貴,培養(yǎng)互助互愛(ài)、真誠(chéng)相待的美德。

        [教學(xué)時(shí)數(shù)] 二課時(shí)

        [教學(xué)用具] 錄音機(jī)、磁帶,學(xué)生卡片

        第一課時(shí)

        [教學(xué)內(nèi)容]

        1、熟讀課文,識(shí)記12個(gè)生字,掌握多音字“教”;

        2、初步理解課文,并練習(xí)使用祈使句。

        [教學(xué)過(guò)程]

        一、導(dǎo)入:

        聽(tīng)歌曲錄音《找朋友》,會(huì)唱的可以拍手跟著一起唱。

        師:每個(gè)同學(xué)都有自己的朋友,那冬冬的朋友是誰(shuí)呢?是丁丁嗎?讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)聽(tīng)冬冬丁丁的故事吧,請(qǐng)大家打開(kāi)書,翻到71頁(yè)第12課《朋友》,齊讀題目《冬冬讀課文》。

        二、熟悉課文,識(shí)記生字

        (一)1、邊聽(tīng)錄音,邊畫出不認(rèn)識(shí)的字,而且在聽(tīng)或讀的過(guò)程中看誰(shuí)能用心記住它們。

        2、請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)讀課文。

        3、老師也想讀一讀和你們比一比怎么樣呢?老師讀,讀后請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)。

        4、你們?cè)敢飧蠋煴纫槐葐?齊讀課文

        5、男生一段,女生一段,輪流讀(多讀基礎(chǔ)上,使學(xué)生聽(tīng)讀識(shí)字)

        (二)課文已讀過(guò)幾遍了,誰(shuí)還有不認(rèn)識(shí)的生字,請(qǐng)用你自己最喜歡的方式去學(xué)這些生字,可以請(qǐng)教別人,可以看拼音,也可以通過(guò)上下文來(lái)猜字。全會(huì)讀的同學(xué)愿意幫誰(shuí)就幫誰(shuí)。學(xué)生自由學(xué)生字。

        (三)檢查鞏固識(shí)字情況(小組活動(dòng))

        以本組為單位,迅速挑出組長(zhǎng)所念漢字的字卡,組長(zhǎng)輪流擔(dān)當(dāng),及時(shí)幫不認(rèn)識(shí)的同學(xué),把本組認(rèn)為最難的字挑出來(lái),考考其他組。

        (四)教師檢查多音字“教”的學(xué)習(xí)情況,明確“教”的兩個(gè)讀音并會(huì)組詞,比如:教jiào(教室),教ji?o(教書)。

        (五)朗讀匯報(bào):男女生各推選一人進(jìn)行朗讀比賽。

        北師大小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(三)

        池塘邊的叫聲教學(xué)目標(biāo):

        ⒈學(xué)會(huì)認(rèn)讀本課的15 個(gè)生字。

       ?、怖斫庹n文內(nèi)容,體會(huì)友情的美好與可貴,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心朋友、幫助朋友的美德。

       ?、痴_、流利、有感情地朗讀課文。

       ?、丛诜e極參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高自學(xué)能l 力、創(chuàng)新能力。

        教學(xué)重點(diǎn):隨文識(shí)字,理解課文內(nèi)容。

        教學(xué)難點(diǎn):有感情地朗讀青蛙和小魚進(jìn)行的三次對(duì)話,以讀悟情。

        教學(xué)時(shí)數(shù):2 課時(shí)。

        教具準(zhǔn)備:多媒體課件,動(dòng)物頭飾,生字卡片。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、創(chuàng)境引思,目標(biāo)定向。

       ?、敝笇?dǎo)看圖、揭示課題。

        這節(jié)語(yǔ)文課,曹老師給大家?guī)?lái)一幅美麗的圖畫,你們看在美麗的池塘邊, 誰(shuí)和誰(shuí)相遇了, 他們?cè)诟墒裁?青蛙和小魚之間發(fā)生了什么事呢?現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文——池塘邊的叫聲(板題)

       ?、舶孱},齊讀課題,并質(zhì)疑。

        請(qǐng)大家齊讀課題, 根據(jù)這個(gè)課題, 你想提出什么問(wèn)題呢? 那就讓我們帶著問(wèn)題到書中去尋找答案吧。

        二、隨文識(shí)字,巧識(shí)字形。

       ?、卑醋约合矚g的方式試著讀文,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,可以利用以前學(xué)過(guò)的方法,也可以想出新辦法識(shí)字。

       ?、餐阑ハ嗦?tīng)讀課文,要求:⑴讀準(zhǔn)字音;⑵不加字、落字。

       ?、匙杂勺x文,要讀得正確、流利。

       ?、葱◆~考考你。(多媒體出示生字)

       ?、敌〗M學(xué)習(xí),組長(zhǎng)檢查組員識(shí)字情況。

       ?、堕_(kāi)火車游戲。

       ?、吩谧R(shí)字過(guò)程中,你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?

        三、引讀升華,發(fā)展感悟。

        ⒈圖文對(duì)照讀,理解課文內(nèi)容。

       ?、草p聲讀文,用“——”畫出青蛙,小魚說(shuō)的話。

       ?、硽w納,展示三次對(duì)話。

       ?、粗笇?dǎo)美讀,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青蛙和小魚在三次對(duì)話中的語(yǔ)言、行動(dòng),學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速表達(dá)人物的思想感情。

       ?、胖笇?dǎo)美讀第一次對(duì)話。

        ①指名讀第一次對(duì)話(語(yǔ)氣不夠好)

       ?、诮處熞龑?dǎo)用生活中的語(yǔ)氣讀文

        ③學(xué)生個(gè)體自行練讀

       ?、芙處煼蹲x

       ?、葜该x

        ⑵學(xué)生自讀自悟二、三次對(duì)話

        ⒌小組合作朗讀(朗讀形式可自愿選擇)

       ?、秴R報(bào)朗讀

       ?、纺銓?duì)自己的朗讀滿意嗎?

        四、創(chuàng)設(shè)空間,遷移應(yīng)用。

      北師大小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

      教案是好壞和上課的質(zhì)量是密切相關(guān)的,下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案,希望大家可以幫助到大家! 北師大小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 (一) 大熊貓 教學(xué)設(shè)計(jì): 教學(xué)理念 通過(guò)觀察與學(xué)習(xí),使學(xué)生有濃厚的讀書興趣
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